高考励志标语语录.doc

-范文最新推荐- 高考励志标语语录 拼十年寒窗挑灯苦读不畏难，携双亲期盼背水勇战定夺魁。滴水穿石战高考如歌岁月应无悔，乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时。时光如梭看我少年学子六月追风去，云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。阳春三月翘首以盼，百日冲刺迫在眉睫 。花开花落腊梅傲雪盼新春，春去春来长风破浪迎高考。贵有恒何必三更起五更睡;最无益只怕一日曝十日寒。(毛泽东改写)家中父母吃苦受累盼的是捷报频传，灯下学子呕心沥血想的是金榜题名。乘风踏浪我欲搏击沧海横流，飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下!为目标，晚卧夜半，梦别星辰，敛神养气，以备全力以赴!百日冲刺，苦战三四五，喜看凰墩飞彩凤;一心教学，笑迎六七八，争传瓜井育贤才。头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章今朝灯火阑珊处，何忧无友 它年折桂古蟾宫，必定有君卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风。十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开，数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃 ，报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。上联：十载寒窗，勤学苦练，何人健步登金榜 下联：满腔热血，万丈豪情，我辈英才夺桂冠!横批：功到自然成上联：全力以赴，用勤奋改变人生! 下联：永不言败，以执着成就未来! 横批：爱拼才会赢百尺高梧，撑得起一轮月色;数椽矮屋，锁不住五夜书声。效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报。 拼一分高一分，一分成就终生。遇难心不慌，遇易心更细。站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气做一题会一题，一题决定命运。有来路，没退路;留退路，是绝路。拼一载春秋，搏一生无悔。要成功，先发疯，下定决心往前冲!拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。贵在坚持、难在坚持、成在坚持我高考我自信我成功!精神成就事业，态度决定一切。忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。请老师放心，我是你最骄傲的学子;请父母放心，我是你们最争气的孩子。我因X班而自豪，X班因我而骄傲拼搏高考，今生无悔;越过高三，追求卓越!高三高考高目标，苦学善学上好学。无才无以立足，不苦不能成才。乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获!眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。不苦不累，高三无味;不拼不搏，高三白活。山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。对于世界，我微不足道，但对于我自己，我就是全部。因为我不能，所以一定要;因为一定要，所以一定能。有大目标，须有大动作;有大追求，须有大改变。对命运承诺，对承诺负责再苦再累不掉队，再难再险不放弃挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。努力就能成功，坚持确保胜利。回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。遇难心不慌，遇易心更细。读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。不敢高声语，恐惊读书人。站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。我心飞翔，路在脚下。保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。我自信，我出色：我拼搏，我成功!拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下!为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁!学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。快马加鞭君为先，自古英雄出少年。精神成人，知识成才，态度成全。努力造就实力，态度决定高度今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。把握现在、就是创造未来。太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。我自信，故我成功、我行，我一定能行。不经风雨，怎见彩虹?立志高远，脚踏实地;刻苦钻研，勤学苦思;稳定心态，不馁不弃;全力以赴，夺取胜利。辛苦三年，幸福一生。  活动目标：1.在欣赏风筝造型、色彩的基础上，创造性地设计风筝图案。2.初步了解风筝的基本制作过程，激发自制风筝的愿望。活动过程：1.激发制作的愿望。在三月三的音乐声中，欣赏各种风筝，自由交流。重点观察风筝的造型及色彩。讨论:我想设计的风筝。2.绘制风筝图案。讨论如何制作左右对称的风筝。共同小结有益的学习经验，如先画后剪、叠放印轮廓等。幼儿绘制风筝，教师巡回指导。3.欣赏作品。展示绘制好的风筝面，介绍风筝名称、绘制方法等。互评同伴作品，表述自己喜欢的原因，或提出修改建议。活动效果：在风筝活动中幼儿感受到民族文化熏陶，滋长民族自豪感，激活幼儿和家长的创作灵感。幼儿通过观看演出、调查与访问、交流与讨论、共同制作等多种活动形式，引导幼儿在与同伴、教师、家人和民间艺人的互动中，不断建构丰富的知识、经验，获得丰富的审美体验，促进幼儿语言表达能力、创造能力、探究能力、思维能力、合作能力等发展，培养幼儿自主、独立、勇于挑战困难的精神。这是一个由幼儿引发的活动，由于对风筝感兴趣，因此他们在整个活动中都充满了热情。从材料的收集和选择，到风筝的制作和放飞。从发现问题到解决问题，从失败到成功，他们始终在轻松愉快的氛围中学习。在主动的学习中探索，在自由的探索中发现。活动中幼儿体验到了从失败到成功的快乐和满足!  5 / 6