重阳节敬老爱老助老倡议书.doc

-范文最新推荐- 重阳节敬老爱老助老倡议书 学校全体教职员工及全体学生： 育人德为首，立德孝为先。 老吾老以及人之老、敬老爱老从你我做起.尊老、敬老堪称中华民族的灿烂文化之精华，也一直都是我们xx工程学院的品牌文化之一。 在人生漫漫的舞台上，每个人都有过辉煌的时刻，不知不觉中，他们的头发开始变得花白了，坚强直挺的背影在岁月中淡去，脚步也变得逐渐缓慢和蹒跚起来。他们，曾为我们的国家和社会作出了重要贡献，也曾为我们的家庭付出了巨大的艰辛与无限的关爱；他们，用宝贵的青春与辛勤的汗水浇灌出了我们今天幸福和欢乐的生活硕果。他们，值得我们每个人去关爱，也应该得到我们每个人的关爱！ 关爱老人，于细微处见真情：我们的一声问候、一个微笑、一个电话、一次让座、一封感恩信等都会让他们倍感欣慰和满足。在2018年重阳节到来之际，我们特向全校教职员工及全体学生发出如下倡议： 一、和父母进行一次贴心长谈。和父母、长辈做一次贴心长谈，说说身边发生的有趣事情，耐心倾听老人回忆过去，与老人同乐，让父母、长辈感受到晚辈的关心和敬意。 二、为父母做一件贴心实事。为家中的父母、长辈洗一次脚、捶一次背、梳一次头、做一顿饭等，让父母、长辈切实感受到我们晚辈的孝心和敬意。 三、陪父母做一件感兴趣的事。利用周末假期，陪父母、长辈近郊登高秋游，逛一次花鸟市场，下一盘棋，等等。让父母、长辈在子女、晚辈的陪伴中做自己感兴趣的事情，度过快乐的一天，尽享天伦之乐。 四、为不在身边的父母或长辈打一个电话或写一封感恩信，以表感恩之情。 五、善意扶助身边的老人。在日常生活中，积极帮助身边老年人解决生活照料、精神慰藉等问题；在公交车上，主动给老人让座；等等。总之，努力为老年人办实事、做好事、献爱心，努力提高他们的生活与生命质量。 拳拳父母心，殷殷子女情。百善孝为先，孝道我先行！让我们行动起来，尊老、爱老、敬老、助老，关爱身边的每一位老人，让我们的重阳佳节过得更有价值、更有意义，让老人们的节日生活更加快乐、更加幸福。 最后，我们衷心祝愿天下所有的老人都健康、幸福、安康，万事如意！ xx工程学院宣传部文明办 亲爱的少先队员们：今天是农历九月初九重阳节,是合家团圆、庆贺老人儿孙满堂的佳节。为体现尊敬老人，关爱身边的老人这一活动宗旨，为了教育我们的少先队员们从小尊敬长辈，培养他们与长辈之间的亲密情感，校大队部向全校少先队员提出如下倡议：1、学说一句向长辈问候或祝福的话语。2、和爷爷奶奶去登高。秋高气爽，登高一望，草木山川，尽收眼底。让我们放飞心情，强健体魄，尽享天伦之乐!3、听爷爷奶奶讲过去的故事。了解爷爷奶奶的童年，体会其中的辛酸，珍惜美好的今天，更加尊敬和孝顺长辈。4、为爷爷奶奶做一些力所能及的事。(盛饭、洗碗、倒垃圾、送水、叠衣服、叠被子、洗衣服、准备晚餐、捶背、讲个笑话……)5、自制贺卡(或电子贺卡)送给爷爷奶奶。把浓浓的情结融入精美的贺卡，呈上我们最真挚的祝福与爱。少先队员们，你们还有好的办法吗?赶快行动起来吧!不管我们做什么，只要你用心去做，相信老人们会眉开眼笑。笑一笑，十年少,老人们健康、快乐是我们最大的幸福。衷心祝愿所有的老人们健康长寿，快乐幸福，平安一生。 一、指导思想： 以教育局关于“减轻小学生课业负担意见”和“义务教育学校轻负优质教育的实施意见”为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。 二、具体措施： （一）进一步加强学习，提高认识，实现四个转变。 “减负”关键在于转变教育观念。转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提高民族素质，为社会主义现代化服务的目标观；转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素质提高，个性特长充分发展的教育质量观；转变只重视知识教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面发展的教育观；转变只重视少数尖子生，而轻视大多数学生，重知识灌输，轻能力培养的教育观，树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能发展相统一的教学观。减负”应在确保教学质量的前提下进行，即“减负”不减质量。如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题。“减负”是一项涉及到全社会的系统工程，社会各界应该统一认识，协力合作，共同来完成。 （二）自觉从三方面“负重”，努力使学生“减负”。 欲得学生“减负”，教师须得自觉“负重”。一是思想上“负重”，从实施素质教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；二是在业务提高上“负重”，自我“加压”，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素质和能力；三是在教学实践上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效益。 1、教师认真编写课时计划，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求要具体明确，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度。对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实，请保留此标记学生基础。 2、全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性和主动性。 3、切实把素质教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即：面向全体、全面提高、主动发展。改进教学方法，采用启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让学生做到“三动”，即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留3-5分钟的作业时间。重视培养学生的创新精神和动手能力，在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下发展个性。 4、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课，技能科课一律按要求上足课时，课堂不得挤占他用。 （三）加强德育管理，提高育德效益。 在加强对学生文化知识教育的同时，高度重视和进一步加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。要认真研究新时期青少年思想品德状况，有针对性地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强德育在学科教学环节中的德育渗透。开展好心理健康教育，帮助和指导学生养成良好的道德品质和行为习惯。多引导和组织学生参加丰富多彩的课外活动，及社会实践活动，在活动中培养学生良好的日常行为规范习惯，锻炼学生能够关心集体、互相帮助、遵守纪律，热爱学习，兴趣广泛，使素质教育落到实处。 （四）加强“减负”工作的监督和指导。 1、成立学校管理工作家长委员会，每学期一次召开学生家长会，听取家长对“减负”工作的建议和要求，沟通家长的心里，做好家长的宣传工作。 2、严格执行清校制度，学生在校时间为每天6小时，任何人不得以任何理由随意延长在校时间。 3、课内的作业要在课堂上完成；课外的作业分量要适中，注意突出训练重点。 4、除学校组织的语、数期末质量检测或进修学校组织外的考试外，不组织各类加重学生负担的书面考试，不以分数排名次。小学生学业成绩评定实行等级制，登记分为优秀、良好、达成、稍欠、须努力。 5 / 6