参观钱钟书故居有感.doc

-范文最新推荐- 参观钱钟书故居有感 参观钱钟书故居有感（一） 中国历史上有很多无锡籍的文化名人，钱钟书老先生就是其中之一。在一个烈日炎炎的上午，我们兰亭小学三（4）中队在班主任周老师的带领下，怀着崇敬的心情，前往参观钱钟书故居。 钱钟书，中国现代作家，文学研究家。他精通多种语言，记忆力超凡，学富五车，才高八斗，被誉为”博学鸿儒”、”文化昆仑”,代表作有围城谈艺录毛泽东诗词英译版等。 钱钟书故居位于无锡健康路新街巷30号、32号，白墙高院，青砖青瓦，处处透出中国传统建筑的古朴和优雅。我们排着队走进大门，门厅中间一道屏风前立着钱钟书半身像，他戴着一副眼镜，嘴角略带微笑，显出智慧又不失幽默的形象。半身像头顶上挂着一块匾额，写着”钱钟书纪念馆”六个大字。经过门厅是个狭长的天井，两棵大树遮挡住骄阳，清静安宁，西面第一间是先生的卧室，一张雕花的旧床和简单桌椅让我们仿佛看见他少年时的生活景象。 天井向里，跨过一排木格门，一眼就看到大堂上方又是一块匾，上书”绳武堂”三字苍劲有力，下面是一副古松清泉图，堂上摆着一些老式的椅子和茶几，一切都像回到了过去。长辈们喝着茶，听着隔间传来的朗朗读书声，谈天说地。这里肯定记录了不少先生年轻时的点点滴滴。 故居内其他房间里，陈列了许多钱钟书爷爷的生平事迹介绍和一些他的日常用品，像怀表、毛笔、钢笔、印章等。一边走，周老师一边给我们讲述：因为家里办过私塾，所以钱钟书自幼受过良好的家庭教育，虽然有过目不忘的本领，但他还是会把书读几遍并做好笔记。19岁钱钟书就被清华大学破格录取了，25岁以第一名的成绩出国留学，在国外经常日夜埋头图书馆，阅读了大量珍贵书籍。他的这种时时刻刻勤奋学习的精神令我震撼！ 最后，在这个装满钱钟书爷爷旧时回忆的空间里，我们拉开了假日小队的横幅，签下各自的名字，合影留下了我们的足迹。 这次参观活动的所见所闻让我感受到，无论生活在怎样的环境里，只有通过自己的刻苦学习，加倍的努力，才能获得不被世人遗忘的成绩。 参观钱钟书故居有感（二） 今天，我和妈妈去钱钟书故居参观。 钱钟书，是我国著名文学家，1910年11月21日出生于江苏省无锡县，1998年12也19日因病于北京逝世。 从门外看，故居大门、屋顶都挺古老的，墙下的青砖整齐的排放着。”外面那么洁净，不知道里面会是什么样呢？”我边想边往里走，跨过门栏，就看到了钱钟书的头像，钱钟书爷爷头高高仰起，面带微笑，好像在向每一个进来的人说：”欢迎参观我的家！”呢。我又走到了一个院子里，那儿有两棵大树，长得很茂盛。小院旁是钱钟书的卧室，那儿的床也很古老，床后有一张书桌，钱钟书就是在那学习的。小院前就是绳武堂了，一张又一张以前的桌椅，好好的摆放着。故居里还有好几间小屋，记录着钱钟书爷爷的故事。有他撰写的著作，也有他学习生活所用物品，这些东西进一步加深了我对钱钟书的了解。 钱钟书爷爷本也是个平凡的人，可他却有不平凡的一生。其实，我们每个人只要像他一样努力、刻苦，都会很伟大。 参观钱钟书故居有感（三） 今天，舅公和姥姥带着我一起参观钱钟书故居。 故居门口的展板上介绍钱钟书是中国现代著名作家、文学研究家，1910年11月21日出生于江苏无锡县，著作有围城、写在人生边上等等。 故居里有许多小房间，分别介绍了钱钟书小时候刻苦学习，长大后努力研究文学。在故居中，我还了解到在钱氏家族有很多有名的人：科学家钱钟韩、纺织家钱钟纬等等。 钱钟书的围城中有一句有名的话：”围在城里的想逃出来，城外的人想冲进去。对婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望大都如此。”我觉得这句话很有哲理。 经营之心观后感（一） 近期，公司组织了我们观看了稻盛和夫老先生的-经营之心视频，在这之前只觉得他是个成功的商人，一个人创立了2家世界500强企业。看了经营之心后即觉受益匪浅，让我有机会全方面了解和学习稻盛先生的经营哲学。稻盛和夫他自己之所以取得了很大的成就，就是能够靠着对自身人生哲学的坚持，创立2个世界500强企业，这样的人实属不易。书中提到的人生哲学，不止应用于经营企业，为人处事不顺利时，也大有帮助。比如说他提到的”敬天爱人”和”利他”,都是告诫我们，要多尊重他人，站在为社会做出贡献的基础上，为人，处世。现在的社会已经非常浮躁，如果能有更多的人认可、遵守这些并不复杂的准则，或许我们自己和我们的生活，都会变得更好。 在他的视频中有以下几点意义供大家分享 一、明确事业的目标意义 京瓷以”追求全体员工物、心两面的幸福，同时为社会的进步发展做出贡献”作为经营理念。事业的目的和意义以经营理念的形式明确表达出来。成功企业的发展，都不过是贯彻这一正确经营理念带来的结果。 二、设立具体的目标 必须设定每个月的具体计划，并向员工们说明和解释，让计划或目标与员工们共有。让大家有一个明确而具体的目标，就能凝聚合力，促使大家千方百计达成目标。 三、胸中怀有强烈的愿望 要怀有渗透到潜意识的强烈而持久的愿望。我们相信”境由心造”,心中蓝图能成为现实。换句话说，”无论如何也要达成目标”这一愿望的强烈程度，就是事情成败的关键所在。 四、付出不亚于任何人的努力 一步一步、扎扎实实、坚持不懈地做好具体的工作。成功没有捷径，努力才是通往成功的光明大道。”努力”不是普通的努力，而是”不亚于任何人的努力”.”不亚于任何人”这几个字，才是最关键的。不做这种程度的努力，决无企业今日的繁荣。 “以百米赛跑的速度跑马拉松，或许中途倒下，或许跑不动了落伍。与其参加没有胜算的比赛，不如一开始就全力以赴，即使坚持不长，也要挑战一下。一般我们会回答”我们尽力而为了”.但是企业经营就是竞争，当竞争对手比我们更努力时，我们的努力就不奏效，我们就难免失败和衰退。仅仅是”尽了自己的努力”这样的程度，公司不可能发展。要在”血雨腥风”般残酷而激烈的企业竞争中获胜，获得成长发展，就必须是用跑百米的速度跑马拉松，这样的努力才配称”不亚于任何人的努力”. 另外，还有一点很重要，”不亚于任何人的努力”必须每天不断地持续。千万不可忘记，任何伟大的事业，都是一步一步、踏实努力积累的结果。企业发展的要诀一点不难：认真做实事，一步一步、踏踏实实，持续付出”不亚于任何人的努力”,精益求精，持之以恒，如此而已。 经营之心观后感（二） 稻盛和夫先生谈论经营致胜之道似乎实学部分除经营与会计谈到经营会计的七项基本原则外，其他著述和演讲中几乎都是注重理念提升部分，尤其经营之心主要围绕提升心性对经营者事业开展的重要意义，以及如何修炼、如何保持较高的心性方面展开阐述。稻盛和夫先生认为：1、经营者的心性提升和他的事业发展完全正相关，心性的境界高度就是他事业能够拓展的疆界。2、提升心性可以通过努力工作实现，日常工作中保持总结和精进就可以提升我们的心性。3、心性保持在较高的水平需要我们不懈怠，勤于清除心灵的杂草，持续提升。4、人生的意义在于提升心性，提升灵魂的层次。 为什么稻盛和夫先生谈经营，不提经营业绩如何改进，而反复回到人本身去思考？经营和其他世间学问一样，也是分道、法、术，他抛开经营中经营之术，甚至法也不提，而回到一切事物的根本经营之道，也是由于稻盛和夫先生面对所有问题回归事物本质的思考方式使然。因为，世间所有的一切因果，决定都在人！而人的本质区别在于起心动念、心性理念的不同。稻盛和夫先生认为经营能够取得成功依赖于经营者持续正确的经营判断，而”作为人，何为正确？”为唯一正确的判断标准，这是保持与宇宙能量相呼应的准则，因此出诸善念也回报好的结果。而”作为人何为正确”的判断准则说起来似乎小学生都能做到的普世价值观，我们成人却往往难以贯彻实行，因为我们随着年龄的增长，离初心渐行渐远。幼年时我们”看山是山、看水是水”,成年以后，我们”看山不是山、看水不是水”,后天的经历、经验让真我蒙尘。一花一世界，一叶一菩提，凡人皆隐藏佛性，但却被迷失了。而这真我具有与宇宙间相呼应的能量，是世间事物判断的最高标准，稻盛和夫先生经常研读宗教哲学，开悟心性，这些看似无用之书，没有教授具体的经营技艺和决窍，却是一切的本源。人正确了，事情才会正确。而人是否正确，在于他头脑中是什么样的思想理念，这才是一切的发端。所以，我们检验事情结果用数据和事实，而深入挖掘会发现所有的问题所以会产生都是由于人的理念和思考方式出了问题。 修炼心性是否需要高深的学问、研读很深的教义、哲学呢？稻盛和夫先生多次提及日本一个很有名的农民，终生劳作田间，但出入贵族中，仪态高贵，毫不逊色。宇宙的意义并不浩渺，它就藏在我们的身边，只不过我们世俗的眼难以觉察它的存在而已。当今世界，掌握一定知识的聪明人很多，所谓”精致的利己主义者”受到广泛赞誉，但真正智慧之人却罕有。我们孩童时期所接触的农民甚至贩夫走卒，无所谓社会地位，大多朴实无华，没有高深的学问，却对为人处世之道深有见解，对自然界天道认知尤为深刻。春种秋收，天道循环，这些朴素的真知哲学，我们穷尽了很多年才能有所开悟，却是他们日常自省和觉察，已经深入他们的行动和精神，让他们得以保持宁静乐天的心态。日本是个推崇匠人的国度，热爱工作，感受工作的意义，就能从工作中发现人生的意义。当然，具备一定的文化功底，从前人学问中汲取正能量，更快完成顿悟，这也是文化人的优势，可以成为有利条件。其实我个人更觉得一般意义上追求工作中提升心性更为必要，圣贤道理听了很多，不去实行也是没什么用的。我们知道人生没有捷径，只有勤奋的工作才能创造美好生活，实现梦想。明白这一点后，我们就能通过平凡的工作追求卓越，一点点改进我们的工作，我们工作的境界就会日臻完善，而这过程中，宇宙和天启就会慢慢揭示工作和人生的意义，我们通过劳动创造价值同时就会收获物质和精神的双丰盈，我认为，这是最美好的事了。稻盛和夫先生是这么说的，更是这么做的，他通过日常付出不亚于任何人努力的工作才成就了他如此卓越的人格。78岁的高龄还担纲日航总裁，冒着惊人的勇气拯救了日航，说明他不仅是道义的高标，更是行的楷模，用实际行动诠释了努力工作是修炼心性的最好途径，没有其他捷径。 如果我们通过一个阶段的努力，取得了一定的业绩。也就是说，通过个人的绝对成长获得相对成长，得到了组织认可，获得了升职和加薪，我们是否就可以停下来呢？这是不行的，如佛家修行，日日精进是必须的。人的心性提升，如逆水行舟，不进则退，我们无法保持自己停留在某个状态下，世界上没有恒定不变的东西。人的心灵本身就是脆弱的，容易受到外界各种诱惑，小我、私我更是不加抑制，就会自我膨胀。如果一次修行就可以成功，世界上就没有那么多成功后失败的反例。而这途径仍然是通过持续努力的工作，保持终生学习进取，除此，无他。 提升心性的意义，会让我们离真我更近，让我们可以拨开这世间迷雾，发现这世间种种美好，感受到心灵深处的快乐和愉悦。而这持续精进的过程，会伴随世俗的成功和心灵深处的宁静富足。只有深刻意识到：我们是所有的原因，也必将承担所有的结果，我们才能拥有自我省觉，开启自我觉察，踏入真我之路。 经营之心观后感（三） 在混沌的时代，越来越多的人在苦苦摸索正确的活法，以期度过美好的人生。于是，兜售”高效、不流汗、轻松挣钱”的”成功学”应运而生、大行其道，但事实上这些书并没有解决人们内心真正的需求。稻盛和夫的成功学之所以能够独树一帜、一纸风行，根本在于稻盛和夫始终以”作为人，何为正确”为判断基准，心法用最为通俗易懂的平实语言，讲述撼动人心的人生哲学，具有一种触动人心的力量。 前期读过活法干法，现在又读了稻盛和夫的心法这本书，开始读的时候，似曾感觉相识，细想原来是在活法干法中有些读到过，但又感觉不同，随着细读，发现在前面学到的”作为人，何谓正确”“付出不亚于任何人的努力”“不要有感性的烦恼”等等，在这本书中从哲学的高度让我有了更清晰的体悟，以前只是感觉这些是对的，照着去做，做就对了。当我读了心法，懂得了从哲学的高度去看这些稻盛先生在实践经验中总结出来的哲学原点、经营十二条、六项精进等哲学稻盛哲学的原则，让我的心更加清晰了，心明了、心纯了，眼睛就亮了。再也不会对于自己认为的有些事情看着不顺眼、不恰当，甚至心生烦恼，也就不存在了。 读到关于人的存在和生命价值，”一切存在绝非偶然，都因必要而存在”.首先认识到，对存在的接受，其次我尽量做到不要烦恼，就是摆脱烦恼，”怎么做才能不去烦恼”?如果有空去烦恼，不如去干活，付出不亚于任何人的努力，不要老是考虑自己，而是要更多的为别人着想，要具备利他之心。这么一想，烦恼自然会消退。在读到关于勤奋一章时，从稻盛先生谈到的二宫尊德的故事感悟到人通过拼命工作，不仅可以得到生活的食粮，而且可以磨练自己的灵魂，稻盛先生把工作，勤奋的工作和生命存在的目标结合来看，把认真工作理解为”锻炼心志、塑造心灵、达到开悟”的过程，让我认识到在工作生活中，遇到困难不可怕，要认真的去面对，因为他们是来帮助我锻炼心志的，是来提升我的心性的，这样我会乐观的去面对困难，会迎难而上，我才会敢于、也乐于让自己处于漩涡的中心。 总之，读活法干法让我知道我怎么去做，怎么去提升自己的灵魂。读了心法，让我懂得为什么去做，怎么看待这么做，为什么要提升心性。感恩集团公司让我有机会接受稻盛哲学，感恩每位同事在工作中家人般的帮助，给我正能量，感恩我的家人对我工作的支持。我要用实际行动来践行稻盛哲学，不断提升心性，抱着利他之心，为事业发展付出不亚于任何人的努力去工作。 暑假学校家访心得（一）按照学校的统一要求，暑假期间，对部分学生进行了家访，感受颇深，现将有关情况总结如下：现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。第二，正因为家长望子成龙、望女成凤心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。第三，家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩；上中学后，希望也能这样。如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题，企图一劳永逸。第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。通过这次家访，让我更加了解我的学生，通过跟家长的交流和沟通，我觉得教育是需要家庭的胁持的，没有家长在背后的支持，学校的教育不能完全得以溶解。一个优秀的学生，他至少拥有一个幸福的家庭，有一个爱他，细心的父母，当然每个父母都是望子成龙，望女成凤的，但是，有时候，这种爱和希望如果施加的不得当，会给孩子照成负面的影响，不但不能帮助他学习，反而让他们产生逆反的心理。尽管每次每次家访从最后一家出来时天已经快黑了，但孩子们的家长的热情让我们忘记了时间和辛苦。这些孩子的家庭环境较好，对孩子的教育很重视，对老师特别尊重、信任，孩子的家长平时都很配合老师，但教育方法有待改进，孩子的成绩也需进一步提高。通过这次家访我进一步了解了孩子们在家的学习和生活情况，对他们在学校和家出现的问题进行了相互了解，重点沟通了怎样正确的将孩子完成家庭作业、提高自理能力，培养学习习惯的习惯，给家长提了一些建议。这次家访，我们也明显得感觉到孩子的差异，有的孩子能有礼貌的面对我们的到来，有的则比较腼腆，这此孩子在性格上的差异是很大的，甚至还有一个孩子见不得陌生人，在家里就像一个小皇帝一样，连家长都说管不了，我想这么小的孩子在家中就是这个样子，这对于我们以后的教育应该也是一个挑战。 在家访的过程中，我着重在学生面前树立家长的威信，让家长感动。在和家长面对面的交谈中，我所表现出的坦诚、平易、谦和、亲切的个人品质和强烈的工作责任心，深深打动家长，促使他们更好管教孩子。同时在家长心中我力求产生没有家长配合，对孩子教育将更困难的感受。从而让家长有一种被重视的心理反应，并自觉地配合学校教师开展工作。走进孩子的家庭，我感觉就像走进了孩子的心灵。我对此很欣慰，对孩子的教育有了更多的信心，同时我也感到了巨大的压力，其实家长的期望饱含着对孩子的爱，面对这么多的爱，我一定要不断的充电，努力工作，争取让孩子在一个更好的环境下生活、学习。暑假学校家访心得（二）家访一直以来都是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁；是学校和家长之间联系的纽带。通过家访老师能及时了解学生在家表现，督驻学生的安全情况，日常行为，家庭教育，学习环境，学习习惯等等，为即将到来的新学期做好预备工作；家长也能了解到学生在校的学习情况，了解学校的教育方针，学校的常规，更有效地配合学校做好各项教育工作。这样学生能够在学校和家庭里受到应有的关心和指导，家长们放心，学校的教学工作也能够得心应手。今年暑假学校积极响应泰山区千名教师进万家家访活动，我跟随班主任对特殊学生进行了家访获益匪浅。老师上门家访，学生、家长都很惊奇，惊奇之余是对我们的欢迎及内心的高兴。对于家访家长表示了极大的热情，那真诚的话语足以让我们把所有的炎热、辛苦跑到九霄云外。谈话中我能深切的感受到父母对子女的关爱以及那种望子成龙、望女成凤的心情。每个人都有两面性，同一个人在学校和在家里表现可能完全不同，加之小学阶段的学生年年纪都比较小，大多孩子都是留守儿童，是跟爷爷和奶奶或老爷和姥姥住，很多家长也说不太动自家的孩子，.通过交谈家长能够很好的了解学生在校的基本情况，对于自己孩子在学校的不足之处，家长都能够认识并明确自己会积极学习并对之加以引导，并请老师多多帮助。家长的这一明确态度让我感到欣慰，一直以来很多人都认为农村的家长不重视孩子的教育，现在看来并非如此，每个家长都希望自己的孩子能有所成就，哪怕付出一切也愿意为孩子创造好的学习环境，只是他们方法也许不是很正确以至于结果不是很好。但我相信他们对孩子的一片心都是一样的，都是足以让所有学生为之感到、为之努力的。可怜天下父母心！通过家访，我收获颇多。有效的家访有助于加强学校和学生家庭的互动，有利于师生关系的融洽，也能帮助教师改进教学工作，取得良好的教育效果。1 、教师必须充分认识家访的重要性。使家访真正发挥沟通作用，通过家访同家长交流情况和意见，统一认识，既帮助教师改进教学工作，又帮助家长改进家庭教育，从而能形成教育合力。2 、明确家访的目的是通过和家长充分沟通，共同帮助学生进步。家访时应当首先肯定孩子在校取得了哪些进步，然后再指出不足之处，提出合理建议，希望获得家长的配合，这样家访的气氛会比较融洽，家长比较容易接受，孩子也会消除恐惧心理，愿意改正缺点，增强进步的信心。3 、家访应有准备的进行。应针对学生的情况具体分析，针对学生存在的问题提出合理性建议，充分调动家长参与，共同帮助学生解决难点。4 、家访应注意反馈。在家访过程当中要察颜观色，注意家长和学生的反应，斟酌谈话内容和措辞。在家访后更要留心观察学生变化，检验家访的效果。5 、要注意总结。家访后及时记录，特别是对于我们才刚刚接触教学工作的新手更有利于总结经验教训，成为以后工作的借鉴。本次家访，不仅感动了家长，也感染了学生，他们的学习态度更端正了。教师在家访工程中，不仅让学生得到了思想的启迪，同时也辅导了学习方法，和应该怎样在上课时和老师积极配合，提高学习效率。师生共同努力，教学工作就很容易的开展了。教师的家访给每一个学生家庭带来了希望，这正是现代学校教育教学工作中以学生为本思想的具体体现。真正祝愿每个孩子都有一个既快乐又安全的暑假。暑假学校家访心得（三）我们学校地处农村，学生居住地分散，学习环境较差。为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，学校领导提出了暑假搞好家访的工作思路，此活动加强了学校与学生家长的沟通，更有利于学校的教育教学工作。 通过暑期走进学生的家庭，对学生进行家访，我收获颇多。暑假里，我与同级几位教师，走村下户，对学生进行家访。一是了解学生在假期内的学习情况、学习效果。二是了解学生的家庭生活、家庭背景，以便更全面的了解学生，使工作更有针对性。三是与家长进行密切沟通，相互配合，及时了解学生的思想状况与精神面貌，掌握学生在家的第一手资料，通过双方共同努力，促进孩子健康成长。四是了解学生、家长对学校工作的意见和建议。在家访中，不少家长提出了一些很好的意见和建议，积极为学校发展建言献策，为我们今后的学校工作提供了很好的依据。通过家访，我们了解到，学生在假期中自发地组织学习兴趣小组，采取自学和共同讨论相结合的办法，做到放假但不放松学习；有的家长反映，学生在学习中遇到不少的疑难问题，急切需要老师能帮助解决。针对这种情况，我们及时组织相关教师，随时走进学生家中，认真解答他们的疑难问题，教给他们合适的学习方法，帮助他们克服学习困难；在解答疑难的同时，还适当调度学生的学习进度。在家访中，我们还了解到，有些学生在假期中自发组织起来，到一些小企业，进行形式多样的社会实践活动。为了了解他们的时间情况和时间效果，我们利用家访时间，随时与参加社会实践活动的学生联系，给他们以必要的指导，使他们的社会实践活动少走弯路，真正有实效、有收获，开阔他们的视野。他们学到了很多课堂上学不到的知识，综合素质有了很大提高。在家访中，我们发现了一些学校内没有发现的情况，例如了解到一些同学的家庭特别困难，有些家长教育孩子存在不少误区，有些家庭存在一些潜在的问题等。这些情况告诉我们，在素质教育的新要求下，要适时地改变教育教学工作思路，因材施教，以便更好的完善自己的工作。暑假学校家访心得（四）8月15日我们一行三人驱车去了xx村进行假期走访。我们共走访了8个学生家，有109班的刘xx、曹xx、冯xx,110班的孟xx、李xx、孟xx,111班的李xx,112班的李xx.除了检查学生的作业情况，还与家长学生的表现，及时提出了建议，并征求了家长对学校的意见。这次家访的目的是为了提高学生对假期作业的重视程度，同时也引起家长对孩子教育的重视。我们与家长交流了教育理念，学校与家长共同努力才能达到好的效果。学生在假期较好的表现有：1、大多数同学基本做完了作业，剩下的问题需寻求帮助来解决。我们建议可以上网查，也可以请教周围上学的学生，争取尽快解决。个别同学作业还没过半，家长也有一定责任，对自制力差的，家长要督促。2、同学们在家都能帮家长做些力所能及的活，家长较满意。在家访中我们也发现了一些问题：1、学生理科作业中的大题没有过程，只有结果，明显是抄的答案；有的科学生错的太多，不知道正确答案。我们建议老师们在适当的时候再给学生公布答案，防止有的只是抄答案，也可使学生做过后能知道对不对。2、家长只顾家庭事务，忽视了与孩子交流，没有起到引导督促的作用，致使有的学生看电视、上网时间较长，作业没做多少。通过这次家访，我们认识到家访的必要性。不但有利于学生的成长、家长的改变，对我们以后的工作也起到促进作用。 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