冀教版三年级上册语文复习要点.doc

.冀教版三年级上册语文复习资料一、课文复习1、走进大自然三个追着说明孩子们脚步如飞欢快、愉悦、急切的想走进大自然。2、火烧云通过描写火烧云上来、下去的过程中颜色和形状的变化，表现了大自然的瑰丽和变幻无穷，表达了作者对火烧云的赞美之情。3、会说话的草通过写我仰卧在草坪上看到的、听到的及想到的美好境界，表达了作者热爱大自然的思想感情。4、诗的材料荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。这句话写出了荷叶的什么特点：（荷叶大、圆）形状美，（碧绿、淡绿）颜色美-白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。仿写句子。有的有的有的 写一个排比句。春姑娘来到树林，树绿了；春姑娘来到花园，花儿开了；春姑娘来到河边，河水流动起来了；春姑娘来到学校，我们笑了。5、金色的草地明白草地的颜色变化和蒲公英花的变化。 草地早晨是绿色的，中午是金黄的，晚上又变成绿色的。 蒲公英早晨花瓣是合拢的，中午花瓣是张开的，晚上又是收拢的。6、回乡偶书表达了人生易老、世事沧桑的感慨。 黄鹤楼送孟浩然之广陵是一首送别诗表达了李白与孟浩然之间的深厚友情。我们还学过一首送别诗赠汪伦。7、走月亮注意文中的排比句：月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地走月亮让我们感悟到孩子和母亲之间温馨、快乐、幸福的亲情。 花儿在小路旁嬉笑。风在花园里捉迷藏。雨点在小河里赛跑。雪花在天空中漫步。鸟儿在森林中欢唱。树叶在枝头舞蹈。你能写这样的句子吗？8、泥姑娘泥姑娘舍己救人、善良、坚强。这篇课文让我们体会到泥姑娘舍己救人的高尚品质。9、难忘的八个字海伦老师说的八个字是：我希望你是我女儿。让我们感受到海伦老师对学生慈母般的爱。“我”先前认为世界上没人会喜欢我，心里感觉痛苦、自卑，听到海伦老师的话后，感受到老师对“我”的爱，对生活充满了信心。难忘的八个字让我们感受到伦纳德老师是一位关爱、尊重学生的人。10、小摄影师高尔基为什么不愿意见记者，却想见小男孩？因为高尔基工作繁忙，不愿意因为会见记者耽误时间，可他非常理解关心孩子，不愿意让小男孩失望，所以想见小男孩。小摄影师这篇课文让我们感受到高尔基对小男孩儿的关怀爱护和小男孩儿对高尔基的崇敬热爱。11、湖滩上，有一对天鹅中天鹅与孩子还有自然构成了和谐生动的画面，让我们感受到人与动物和谐相处的可贵、美好。12、“这条小鱼在乎！”让我们感受到小男孩对生命的珍惜与爱护。小男孩扬起的手臂不仅仅挽救了小鱼的生命，还呼唤人类关爱弱小生命。这条小鱼在乎让我们感受到小男孩的关心、爱护弱小动物的美好心灵。13、怪手杖告诉我们要植树造林，爱护环境。14、狼和鹿让我们懂得生物之间存在着相互制约、相互联系，相互依存的关系，增强维护生态平衡的意识。15、会植树的鸟：重点看描写鸟儿外形的句子（小卡西觉得这些鸟一点儿也不漂亮，它们全身披着灰色的羽毛，尖尖的喙像一根铁钉，尾羽有一尺长，像半开的纸扇，两只黑黝黝的爪子特别粗壮。）鸟儿种树的段落：4、5、6、7段。找出描写鸟儿动作的词，表现了鸟儿植树的本领强。会植树的鸟让我们体会到保持生态平衡的重要性，增强环保意识。16、会变色的报春花中小达尔文敢于大胆想象，并勇于实践，我们要学习他善于思考、敢想敢干、勇于探索的精神。小达尔文气喘吁吁的跑过来，恭恭敬敬地向爸爸献上了一束报春花，一束红色的报春花。“气喘吁吁”表明他此时心情急切。“恭恭敬敬”表明他既严肃又认真。“一束报春花，一束红色的报春花”重复的写法是为了强调花的与众不同及小达尔文此刻的激动地心情。达尔文：英国伟大的生物学家，进化论奠基人。他写了一部划时代巨著物种起源。17、画杨桃父亲叮嘱我“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”告诉我学习、做事都要有认认真真，实事求是的态度。老师的话“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到的是什么样就画成什么样。”老师的话有两层含义：一、我们做事或看问题应该实事求是、认认真真。二、当别人的看法、做法和自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看一看，去想一想画杨桃使我们懂得学习做事应有认认真真、实事求是的态度。 18、关于牵牛花的评论告诉我们对事物的认识应该有自己的思考和见解。妈妈认为：牵牛花生性软弱，不依附别人是不敢站起来的。孩子认为牵牛花从小生了病，不能站立。小树们都很同情它，都帮助它。牵牛花也有美丽的向往，它一点儿也不软弱，它攀着小树的肩膀站起来，多高兴啊。19、一株老树和两个怪人第一个旅客向老榕树鞠了三个躬，并认为可以从榕树身上想到意志坚强、不怕任何艰难困苦，只要有一点点条件，就能战胜环境，做出成绩。第二个旅客认为榕树象征着忘恩负义的家伙，由此想到了谋杀者、骗子、刽子手。这篇课文告诉我们看待事物的角度不同，自然会得出不同的结论。同一事物从不同的角度看会有不同的看法。20、惊弓之鸟是指只拉弓不射箭就能把鸟吓的掉下来。这个成语比喻受过惊吓，遇到一点动静就惶恐不安的人。通过这篇课文我们懂得更羸是一个善于观察、善于思考的人。更羸通过大雁飞得慢，知道大雁受过箭伤，伤口没有愈合。通过叫声悲惨，知道大雁离开同伴，孤单失群。所以听到弦响，心里害怕，就拼命往高处飞，伤口裂开，就掉了下来。可以看出更羸善于观察、善于思考、经验丰富。采访手记格式：要写明：采访时间、采访地点、采访对象、采访记录。看一看书上106页。21、夏日绝句这首诗是借项羽不苟且偷生的悲壮之举，抒发对南宋王朝苟且偷生、醉生梦死的谴责之情。表达了作者忧国忧民的思想感情以及爱国情怀。就义诗表达了一个共产党员为真理、为理想视死如归面对死亡大义凛然和对革命事业必胜的坚定信心。22、虎门硝烟林则徐禁烟，是因为鸦片给中国人们和中国政府带来了深重的灾难。我们要学习林则徐坚决抵御外敌，维护民族尊严的崇高品质。23、歌唱二小放牛郎学习他机智、勇敢同敌人作斗争的精神。24、后羿射日是神话故事，后羿是一个既武艺高强又爱民为民的大英雄。“后羿看到人们在炎热的太阳下苦苦煎熬，非常难过”，说明他心地善良，把人们的痛苦放在心上。于是，他“立刻搭上一支箭，拉满了弓，向太阳射去，一个个火球应声落了下来。”“立刻”表现了后羿一心为民除害的急切心情。“搭上、拉满”写出了后羿的威武与英勇。“应声落下”说明后羿的箭射得又快又准，说明他箭法好，武艺高强。你还知道哪些神话故事：愚公移山、精卫填海、女娲补天、盘古开天辟地、共工撞到不周山等。25、小萝卜头的故事选自长篇小说红岩。作者：罗广斌、杨益言。小萝卜头原名宋振中。学习文章要了解国民党统治的残酷以及革命者对自由生活的追求和渴望。文章写了两件事：一是小萝卜头远望群山，和看守特务对话，二是捉虫放虫，都表现出他对自由和解放以及回家乡的渴望。你还知道哪些革命小英雄：小兵张嘎、送鸡毛信的海娃等。26 晨读作者：葛翠琳。表达了作者对读书的喜爱，对晨读的怀念。使我们感受到了读书的乐趣。27、布勒门的音乐家选自格林童话，作者：德国，格林兄弟。写了驴、狗、猫、公鸡从主人家里逃了出来，想结伴去布勒门，他们在路上吓走强盗，成为房子的主人的故事。称赞了四个伙伴齐心协力、团结一致的精神，讽刺了强盗的遇事惊慌、胆小愚蠢。布勒们的音乐家使我们体会到动物们团结合作、自立自强、机智勇敢的战胜邪恶势力，开创美好生活的品质。我知道的格林童话还有：灰姑娘、白雪公主、小红帽、玫瑰公主等。我知道的安徒生童话有：小鬼和商人、笨汉汉斯、打火匣 皇帝的新装 飞箱 丑小鸭等。28、木偶奇遇记作者：意大利科洛迪。 课文讲了皮诺乔在鲨鱼肚子中巧遇爸爸，互相诉说遭遇后，皮诺乔决定带爸爸逃生的故事。木偶奇遇记使我们体会到皮诺乔由一个淘气任性、爱说谎话的孩子成长为一个勇敢善良、有爱心、懂得珍惜生活、珍惜生命的成熟孩子。29、空城计是根据明朝罗贯中的三国演义中的一小部分改编的，课文表现了诸葛亮有胆有谋、料事如神、才智过人的特点。空城计这篇课文使我认识到诸葛亮是一个有胆有谋、才智过人的人。30、屋内旅行记作者前苏联作家米.伊林，选自21世纪十万个为什么，这篇文章告诉我们屋内的每一件事物都包含着一个谜。我们要多观察，多思考，多问为什么。多音字：1、本学期学的：似s（好似）模m（模糊）扇shn（扇子）落lu（降落） sh（似的） m（模样） shn（扇风） l（一步不落）相xing（相同） 朝zho（朝阳） 分fn（分别） 看kn（看守）xing（照相） cho（朝代） fn（过分） kn（看见） 召zho（号召）提t（提问）难nn（困难）调tio（调节） sho（姓召） d（提防） nn（灾难） dio（调走）差ch（差别） 恶（恶狠狠）禁jn（禁止） 挑tio（挑选） chi（出差） w（可恶） jn（情不自禁） tio（挑战） ch（差不多）背bi（背后）中zhng（中间）劈p（劈柴）呢ne（在哪呢） bi（背书包） zhng（看中） p（劈开） n（呢子） 弹tn（弹琴）量ling（重量）教jio（教师）倒do（倒下）dn（子弹） ling（测量） jio（教书） do（倒水）2、以前学过的：没有注音，请孩子注音后家长检查。将（将来）（将领） 占（占有）（占卜） 中（中间）（中毒） 传（传说）（自传） 喝（喝水）（喝令） 尽（尽力）（尽管） 觉（睡觉）（感觉） 蒙（蒙蒙细雨）（蒙人）（内蒙古）晃（晃动）（晃眼） 还（还有）（还给） 壳（硬壳）（地壳）转（转身）（转圈） 便（方便）（便宜） 要（要求）（不要）单（单双）（姓单） 更（更加）（更改） 朝（朝阳）（朝鲜）吓（吓人）（恐吓） 角（角色）（角度） 当（上当）（当心）种（种子）（种地） 为（因为）（为人） 倒（倒水）（摔倒）宁（宁可）（宁静） 行（银行）（行走） 假（放假）（真假） 重（重要 ）（重复） 几（几个）（几乎） 载（记载）（超载）间（中间）（挑拨离间）少（少年）（多少） 空（空地）（天空）佛（仿佛）（佛教） 骨（骨气）（骨朵） 都（都市）（都有）挨（挨打）（挨挨挤挤） 好（好像）（爱好） 分（分开）（分外） 背（背着）（后背） 似（似乎）（似的） 会（开会）（会计）大（大夫）（大地） 得d（得到）de（吃得饱）di（得亏） 省（省会）（发人深省） 应（应该）（答应）（应对）强（增强）（勉强）（倔强） 四字词语及词语搭配：运载花瓣 抱着月光 拍打翅膀 抚慰心灵 迎风舞蹈 随风飘动 仔细打量 咧开嘴笑 惹人注意 翩翩起舞 兴高采烈 阳光明媚阳光明媚 哭笑不得 舒枝展叶 气喘吁吁 恭恭敬敬 为所欲为认认真真 老老实实 笑嘻嘻 哈哈大笑 和颜悦色 掷地有声人流如潮 长途跋涉 烟雾蒸腾 灾难深重 妻离子散 铿锵有力自投罗网 昏头昏脑 苦苦煎熬 见势不妙 又快又准 若有所思 钻来钻去 波涛汹涌 心惊胆战 尘土飞扬 惊慌失措 喝酒弹琴轻松自得 饶有兴味 近在咫尺 大喜过望 惊弓之鸟 盘根错节 根深叶茂 忘恩负义 卑鄙无耻 艰难困苦 趣味盎然 近在咫尺劈啪作响又湿又冷初出茅庐 料事如神才华横溢 胆大心细 鞠躬尽瘁 死而后已 轻松自得 心惊胆战 尘土飞扬 惊慌失措安安稳稳 二话不说 原原本本波涛汹涌 噼里啪啦 一闪一闪结结巴巴 又吃又喝 大吃大喝一字一句 夸父逐日 女娲补天精卫填海愚公移山 气吞山河 力挽狂澜 浩气英风 世代相传开天辟地 悲痛欲绝奋不顾身刚强不屈若有所思 见势不妙又快又准 昏头昏脑 人流如潮长途跋涉 烟雾蒸腾 灾难深重妻离子散 铿锵有力 掷地有声自投罗网 夏日骄阳 人多拥挤英雄气概 举一反三 触类旁通 学以致用 融会贯通 循序渐进无师自通 豁然开朗 学无止境 亡羊补牢 杯弓蛇影 叶公好龙守株待兔 画蛇添足孤单失群 盘根错节 忘恩负义 根深叶茂卑鄙无耻 各式各样 鞠躬致敬 参天大树坚强不屈 艰难困苦根深叶茂 生性软弱 认认真真 老老实实 哈哈大笑 和颜悦色哭笑不得 气喘吁吁 恭恭敬敬 阳光明媚 为所欲为 整整齐齐灾难降临 罪魁祸首 生机勃勃 青烟袅袅 饱含深情 气势壮观生命垂危 奄奄一息 慕名而来 咆哮而下 滔滔不绝 一泻千里雄伟壮观 毫无节制 乱砍滥伐 水土流失 陶醉不已 流连忘返纷至沓来 从天而降 世外桃源 成百上千 翩翩起舞 蹒跚学步金光闪闪 兴高采烈 温柔可爱 先天失聪毛毛糙糙 月光闪闪月影团团 闪闪烁烁 一步不落一本正经一不留神 惹人注意挨挨挤挤 一模一样 恍恍惚惚 舒枝展叶滔滔不绝瘦小的身材 甜美的微笑 生动的文章 清秀的脸 美好的情感感人的画面 偏僻的小镇 迷人的宫殿 高峻的山峰汹涌的河流茂密的森林 鲜艳的花草 美丽的向往 柔软的花枝 幼稚的举动自信的口吻 惊异地问 (柔和)的月光 (阳光明媚)的早晨 (高高的)点苍山 (新鲜)的花瓣 (温暖)的手 (细细)的溪水 (洒满月光)的小路 (村间)的大道和小路 (灰白色)的鹅卵石 (透冷)的雨点 (可爱)的小水塘 (月光闪闪)的溪岸 (美丽)的月亮 (闪闪烁烁)的小星星 (猛烈)的雨点 (果子)的甜香 (月影团团)的果园 (透冷)的雨点 (细细)的呼喊声 (沉重)的泥浆 (光润)的皮肤(黑黑)的眼睛 (笑眯眯)的眼睛 (温暖)的阳光 (金光闪闪)的头发(幼小)的心灵 (受伤)的心灵 (湿漉漉)的泥 (艰难)地爬（回）笑嘻嘻地捋 兴奋地挥着 大声地喊 光辉的一页 危急的时候冰冷的山间 动人的故事 高峻的山峰 汹涌的河流 茂密的森林鲜艳的花草 蝉翼般的纱巾 不安地爬动 红珠子似的小眼睛透明的薄壳 翠绿的翅膀 高兴地拍 骄傲地爬雪 白的天鹅美丽的云朵 轻轻地降落 动听的音乐 咯咯地笑 欢乐的歌 用力地扔美丽的长脖 圆亮的眼睛 特殊的葬礼 汹涌的河水 贪婪的狼 真实的故事 静静地站着 茂密的树木 灰色的羽毛 尖尖的喙 黑黝黝的爪子 整齐地排列 生命垂危的老人 失望地离开 饱含深情的语调 ABAC: 越来越微弱 越来越小 昏头昏脑 钻来钻去 走来走去 又快又准 ABAB: 很久很久AABB: 恍恍惚惚 挨挨挤挤 毛毛糙糙 闪闪烁烁 恭恭敬敬AABC: 寻寻开心 翩翩起舞 :苦苦煎熬 纷纷涌上ABCC:月影团团 金光闪闪 气喘吁吁ABB: 金灿灿 红彤彤 笑嘻嘻 笑盈盈 软绵绵 湿漉漉“一”字词语：一步不落 一本正经 一不留神 一模一样 量词：一（阵）呼喊声 一（双）眼睛 一（束）阳光 一（名）少先队员一（架）照相机 一（个）小纸团 一（家）杂志社 一（辆）电车 一（位）摄影师 一（块）山石 一（头）狮子 一（堆）稀泥一个早晨 一个男人 一条瀑布 一条小鱼 一片葱绿 一片沙漠 一群大鸟 一块绿洲 一只鸟 一根树枝 一根铁钉 一个水洼近义词 ： 动听好听 雪白洁白 四处到处 寻觅寻找 美丽漂亮 降落下降 欣赏观赏 可怜怜悯 继续持续 散步漫步 在乎在意 特殊特别 震惊震撼 昔日往日 消亡消失 号召召唤 骄傲自豪 举行举办 茂密茂盛 均匀匀称 视察察看 特别非常 大致大约 沙漠戈壁 活动行动 降落上升 堤防防备 解除消除 宁静安静 保护爱护 嬉戏玩耍反义词捡扔 真实虚假 无意有意 继续停止 发现埋没 可伶幸运 感动麻木 动听刺耳 居然竟然 消费节约 减少增多 汇集分散 骄傲谦虚 枯竭充沛 雄伟渺小 吸引排斥 节制放纵 雪白乌黑 整齐凌乱 欢乐痛苦粗壮细小 好看难看 松软坚硬 尽头起点 命令请求隐蔽暴露 满意失望 苗条肥胖 美丽丑陋 成千上百聊聊无几 生机勃勃死气沉沉 偶尔（ ） 严肃（ ） 冷清（ ） 困难（ ）温暖（ ） 光明（ ） 安静（ ） 节约（ ）希望（ ） 经常（ ） 喜欢（ ）（二）一、生字掌握熟练。1、听写生字。给每个字组词。2、看一看字词生字的笔顺，找出和自己平时写字习惯不一样的摘录到一个本上，重点记忆。3、说一说每个字的偏旁部首，把一些特殊的摘录下来，重点记忆。4、会查字典的方法。认识的字要用音序查字法，不认识的字要用部首查字法。先找音序（也就是大写字母），再查音节。例子：“糑”不认识，要用（ ）查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，查得读音是（ ）。“扣”字认识，想知道它的意思，用（ ）查字法，先查音序（ ），再查音节（ ）。二、大小写字母要熟练。Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv WwXx YyZz三、背诵古诗词，默写不能有错字。课文里的古诗意思要记清楚，可以和资料不完全一样，能正确说出意思就行。1、山居秋暝 (唐)王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。2、回乡偶书 唐 贺知章少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 意思：少年时离乡，到老了才回家来；家乡的口音没改变，双鬓却已经白了。儿童们看见了，没有认识我的；他们笑问：这客人是从哪里来？少小：小的时候，少年时。老大：年纪老了。衰：衰老，白了。这首诗写了久别回乡的感怀。人生易老，世事沧桑，作者心头有无限感慨3、黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。意思：和老朋友（孟浩然）在黄鹤楼告别，他要在这春光明媚百花齐放的三月里远去扬州。孤独的帆船渐渐远去消失在蔚蓝的天空，只看见滚滚的长江水向天边奔流而去。故人：老朋友。辞：告辞。烟花：指的是烟雾迷蒙、繁花似锦的春天。碧空：蔚蓝的天空。尽：尽头，没有了。唯：只。天际：天边。4、对子歌 晴对雨，地对天，旷野对平原。山川对草木，碧海对桑田。山青青，水澹澹，溪流对山涧，何处春朝风景好，谁家秋夜月华圆。5、三字经 羊跪乳,鸦反哺,人之情,孝父母。父母教,须敬听,父母责,须敬承。身有伤,贻亲忧,德有伤,贻亲羞。告诉我们人应该孝顺父母。6、观书有感 宋 朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。意思：半亩大的方形池塘像一面镜子被打开，天空的光彩和浮云的影子一齐映入水塘，不停地晃动。问那方塘的水怎么会这样清澈？因为有永不干枯的水从源头不断流来，从而成了活水！告诉我们要不断的学习，才能开阔思路。7、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。旧唐书.魏征列传告诉我们：一个人用铜当镜子，可以照见衣帽是不是穿戴得整齐；用历史当镜子，可以知道朝代的兴衰更替；把别人作为自己的镜子，可以发现自己的成功与失败。8、夏日绝句 宋 李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。意思：活着的时候当作人中的豪杰，死了也应是鬼中的英雄。人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。9、就义诗 夏明翰砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。意思：砍掉头颅并不可怕，只有我的信仰共产主义是真理。把我夏明翰杀了，还有大批的革命后代。10、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。 老子人无远虑，必有近忧。 论语亡羊而补牢，未为迟也。 战国策几首送别诗：知道，能背写一两首。送元二使安西 【唐】王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤. 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.赠汪伦 【唐】李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。送友人（唐）李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。四、要求背诵的课文：1、走进大自然 2、火烧云 3、会说话的草 4、诗的材料 6、古诗二首7、走月亮 11、湖滩上，有一对天鹅 21、诗二首 22、虎门硝烟26、晨读（三部分）五、综合知识及课文大意，多读，有印象。加黑的背过。1、环保词语：臭氧洞、水土流失、厄尔尼诺、生物链、沙尘暴、温室效应、生态平衡、酸雨、节能、循环利用、生态文明。（不看书和资料最少能说出五个）2、自编环保宣传语：可仿照的例子：树木拥有绿色，地球才有脉搏。 地球是我家，绿化靠大家。一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 小草有生命，足下多留“青”。森林是氧气的制造工厂。草木绿，花儿笑，空气清新环境好。爱护地球，爱护我们的家园。 环保是每个人的美德，绿色是地球的本色。 3、世界环境日：6月5日4、一个词语，在不同的句子里会有不同的含义。骄傲：1自豪。2自以为了不起，看不起别人第一种解释：我国古代的四大发明是中国人的骄傲。我骄傲的说：“我们跳绳比赛得了第一名。”第二种解释：谦虚使人进步，骄傲使人落后。意思：1、好玩，有趣。2、含义、内容。第一种解释：这本书真有意思。我们玩的游戏很有意思。第二种解释：我搞不明白这句话的意思。你了解这首古诗的意思了吗？报告：1、告诉。2、在会议上向群众所作的正式陈述。第一种解释：我把活动的经过详细报告了老师。士兵把前方打仗情况报告了司令。第二种解释：今天下午我们在学校操场上听总结报告。我在大会上做总结报告。5、跟学习有关的词语：举一反三 触类旁通 学以致用 融会贯通循序渐进 无师自通 豁然开朗 学无止境6、不同的爱：关爱、喜爱、怜爱、慈爱、友爱、珍爱、溺爱、敬爱、自爱、酷爱、亲爱、疼爱、心爱、博爱。（最少能准确背写出5个）7、不同的笑：狞笑、狂笑、大笑、微笑、痴笑、傻笑、嘲笑、讥笑、冷笑、哈哈大笑、奸笑、皮笑肉不笑、假笑、苦笑、哄堂大笑、眉开眼笑、又说又笑、低头含笑（最少能准确背写出5个）六、造句。不要背句子，以下句子只是提示。1、有的有的有的天上的云各式各样，有的像小羊，有的像骏马，有的像狮子。 下课了，同学们有的踢毽子，有的玩沙包，有的跳皮筋。2、像 天上的彩虹像一座弯弯的桥。八月十五的月亮像一个圆圆的大盘子。3、好像天上的彩虹好像一座弯弯的桥。八月十五的月亮好像一个圆圆的大盘子。4、像一样天上的彩虹像桥一样弯弯的。八月十五的月亮像大盘子一样圆圆的。5、一会儿一会儿贝贝一会儿拍球，一会儿瞄准篮筐练习投篮。天上的云，一会儿像小马，一会儿像白兔，一会儿像狮子6、一边一边 我一边看电视，一边和妈妈说话。7、不管不管都不管有多大的危险，不管遇到多少困难，我都要把收缴来的鸦片统统销毁！ 不管刮多大的风，不管下多大的雨，我都要到学校去上课。8、多少多少多少有多少中华儿女沦为“东亚病夫”，又有多少中国家庭卖儿卖女、妻离子散！多少中国的白银，就这样装进了洋人罪恶的腰包！9、不但而且（还） 她不但长的漂亮，而且（还）很聪明。10、因为所以 因为小刚总是欺负我，所以我一直不喜欢他。11、如果就 如果明天不下雨，我们就去公园。12、只要就 只要明天不下雨，我们就去公园。13、是还是 我是我们班的班长，还是学校的大队干部。14、不是就是 这件事不是小红做的，就是小明做的。15、宁可也(决)不 我宁可自己吃苦，也不让妈妈伤心。宁可也要 我宁可不睡觉，也要写完。16、只有才 只有上课时认真听讲，积极发言，才能取得好成绩。17、不仅还 他不仅是班长，还是大队委员。18、即使（哪怕）也 即使（哪怕）是下大雨，我也要按时赶到会场。19、一就 我一看课外书就入迷。20、.不是.而是. 花瓶不是明明打碎的，而是我打碎的。21、无论都 润润无论做什么事都很认真。 冀教版语文三年级上学期期末复习练习一、字词部分：（一）看拼音写词语：wng b gn shu wi w ci lio hu bn cng c ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）shu jio m ln fng wn yng w b x y bn ( ) （ ） ( ) （ ） （ ） ( ) t yn shn chn y ko qi zi m yng r no( ) ( ) （ ） （ ） （ ） ( )dng di zh gn p li gun ch zhng bio yn shu( ) （ ） （ ） （ ） （ ） ( )shu zhng hun yng yn zi wn nun jin ch（ ） ( ) ( ) ( ) ( )y ko d liang lu fng u rn y zh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) din yng bin j zho ling mn y jin yng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wi do hu s hui bo nin j ch f( ) ( ) ( ) ( ) ( )d j kn nn s xng cng mng f sh dio zhe ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xi tin bi nng zhng y zu b jio sh gung b ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) h tn tin jing lu tio w xn zho j x( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shn qin kn zh shn zh ho m ho zho pi li( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yo di rn shu ji rn tng y s wn jn yn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xu q q sh gng chng jin k chng j sh hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) z yun jin sho shng cn qng qi mi f qun( ) ( ) ( ) ( ) ( ) d shu d fng j sun zng gng y dn t hu （ ） （ ） （） （） ( ) ( ) d yu j ji zhu z dun zhng ch ln sh x( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) j hu p png t m xng zh run ru bng mng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )tn ln xin sh h xing wi xin wi j wn 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