浅学“基础课改”略谈几点体会.doc

-范文最新推荐- 浅学“基础课改”略谈几点体会 浅学“基础课改”略谈几点体会                                                                                               关键词：转变、创新、实践、发展       2004年4月17日，全县中小学校长、教导主任、教研组长及乡学区有关成员，接近千人，同聚镇原剧场，聆听市教育局局长马*所做的“基础教育改革专题报告”。我也有幸，获此机会。马局长的讲话字字如珠，句句似玉，引经据典，言近旨远，即是我县一次“基础教育课改”启动会，也是我县一次别开生面、内容丰富的“基础教育课改”理论武装会，更是我县一次“基础教育课改”传金送宝、铺路搭桥会。结合马局长的讲话，借助课程标准解读、新课程理念下的创新教学设计等教材读物，通过自己一年多来的粗浅学习，现将自己对“基础教育课改”的点滴学习体会奉捧于同事。意在解放思想，转变观念，相互交流，共同探讨，努力夯实今秋我县中、小学起始年级实施基础教育新课程的前期各项准备工作，旨在使“基础教育改革”这项教育教学大变革能在我县校园内外蓬勃发展，开花结果。一、基础教育改革是时代的产物，是教育发展的必然趋势。伴随着新世纪的到来，人类正在迈向一个崭新的知识经济时代，可以预言，人类经济发展将比以往任何时候都要更加依赖于知识的生产，传播和应用，知识将成为我们经济社会发展的驱动力。这一深刻的社会变革对当今基础教育课程发展提出了强有力的挑战。为了适应新形势，保证新世纪的教育质量，就必须根据新世纪社会的变革来探索研究基础教育课程改革，这就势必带来教学观念、教学思想、教学结构、教学内容、教学方法、教学评价等一系列的教育变革，这就必然要求有一支创新意识、创新精神、创新能力的师资队伍。面对这场教育大革命，我们广大教育工作者要努力调整好自己的心态，要以全新的观念，标新立异的思想，全方位、深层次的素质，驾轻就熟的教育能力，开创基础教育改革新篇章，描绘基础教育改革新蓝图。二、更新教育思想，转变教育观念是基础教育改革的前提。教师要更新教育思想，转变教育观念，树立正确的教育观，人才观和教学观。基础教育改革以学生的发展为本，把学生身心全面发展和个性、潜能开发作为核心。为了突出这个主旋律，我们广大教育工作者首先必须树立新的教育观，即要全面贯彻党的教育方针，着眼于示来，着眼于提高全体学生的水平，着眼于学生知识创新能力的培养，着眼于学生全面发展和个性化知识能力结构的形成，以适应社会发展对人才的需求。其次，必须树立新的人才观。培养21世纪高质量的新型人才，他们应是既有远大理想，坚定信念，又要具有创新精神和创新能力。为此，我们教育工作者要彻底改变那种以高分为评价学生标准的做法和惟书、惟师、惟分评价学生学习的不良做法，要把创新精神，创新能力作为评价学生的重要内容。第三，要树立新的教学观。教师在教学中要实现三个转变，教师要由知识传授者转变为学生学习的指导者；学生要由被动的接受者转变为学习的主体；教师要由传播知识的过程转变为开启学生思维活动和个性得到充分发展的过程。三、提高创新能力，突出实践能力是基础教育改革的基本保证。基础教育课改以培养学生创新精神和实践能力为重点，这就要求教师本身必须具有创新精神和实践能力，把提高教师创新能力和教学科研能力作为实施基础课改的突破口，把培养学生创造性思维能力和操作实践能力作为实施基础课改的归宿。这就要求我们教育工作者要更新知识、提高教育教学能力，增强紧迫感，强化创新意识、责任意识，不断研究探索创新教育，实践教育的新方法，新思路。为完成此项举措，教师必须要牢牢把握以下关系。1、正确处理主导与主体关系。教师的主导作用是由教学本质决定的，学生的认识是在教师的指导下进行的。所说学生为主体，是让他们在教师的指导下，主动的从各方面提高自身素质。学生为主体，并非说以学生为中心，也绝不否认教师的主导作用。教师在教学中必须处于领导地位，要掌握教育方向，要设计教学内容和方法，要把握教学进程。在教师的指导下，发挥学生的主体地位是发挥学生主动性，积极性和创新性，使学生个性得到充分发展，思维能力得到超前提高，创造性得到超常发挥。2、优化师生关系，以和谐平等为准则。优化师生关系是基础教育课改的必然要求，只有尊重学生的人格荣誉，建立平等友爱和谐的师生关系，才能使学生从被动中解脱出来，做学习的主人。我们要改变过去那种视学生为装载知识的容器，只能接受，不能有疑，无视学生权利，无视学生潜能，阻碍学生思维发展的极端做法。要鼓励学生敢于创新，大胆实践，充分发扬相互为师的教育思想，最大限度地调动学生的积极性、创造性、实践性。3、以教学方法的创新为重点，开发学生的思维潜能。教师的任务不是向人脑的仓库里装知识，而是教给学生自己打开知识宝库大门的金钥匙，这就要求我们必须改变那种灌输式的教学方法，提倡运用启发、诱引、点拔等多种教学方法，激励学生思维，引导学生不断研究探索新知识、新思路。通过创设情境、激励、愉快的教学，自然地指导，恰到好处的引导等，使学生个性潜能得到最大限度的开发，才能正确获取新知，才能科学地进行创新及实践，四、树立教师终身学习的观念是实现基础教育改革持续发展，不断深入的重要方略。面对知识经济的不断发展，基础教育改革的不断深入，树立教师终身学习观念已成必然，只有树立终身学习的观念才能适应社会不断发展和教育改革不断深化的要求，才能肩负基础课改赋予我们的更高要求。1、终身学习是我国基础教育改革和发展的必然。江泽民同志在一次全国教育工作会议上强调：“终身学习是当今社会发展的必然趋势，一次性的学校教育，已经不能满足人们不断更新知识的需要，我们要逐步建立和完善有利于终身学习的教育制度”。可见，随着基础教育改革的不断深化，以现代远程教育为主要教育手段的终身学习体系的建立，必将为人们终身学习创造一个良好的条件。常言道，艺高为师，作为基础教育课改的主力军中、小学教师，只有牢记并发扬终身学习精神，才能保持较高的教育教学水平，才能适应教育发展的需要，才能培养出新世纪的有用人才。2、现代教育技术的发展要求我们广大教师必须树立终身学习的观念。伴随着计算机网络的发展，我国各种教育陆续开通，学生知识的来源渠道增多，学生由被动的学习者变为主动的学习者，主体地位得到了体现，课堂则不是学生获取知识的唯一通道，这就对教师提出更高要求，教师必须成为教学工作的研究者，成为终身学习的典范。总之，深入开展基础教育课程改革是完全必要的，非常及时的。让我们乘着课改的春风，解放思想，解放双手，与时俱进，大胆创新。把学生从文化的鸟笼中放出，让学生从题海中挣扎出来。弘扬人的主体精神促进人的个性和谐发展，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 我是一名普通的小学教师。春去秋来，我已在这个工作岗位上工作了13个年头。人们都说，教师是人类灵魂的工程师，是太阳下最光辉的职业。13年来，让我体会最深的是教师的爱心与责任。 当我走进校园，走进教室，走上讲台，一种神圣的责任感和使命感便油然而生。作为教师，面对的是一群最纯真，对世界充满渴望的孩子，在他们纯洁的、充满期盼好奇的世界里，我们要给他们的是最基础的的内容，是他们人生大厦的奠基者。以高尚的人格感染他们，以整洁的仪表影响他们，以和蔼的态度对待他们，以丰富的学识引导他们，以博大的胸怀爱护他们是我们最重要的责任。我深知，教师是平凡的，但我更懂得，这平凡之中孕育着伟大。在学生心中，我是他们最崇敬，最热爱的人。在家长心中，我是他们最值得信赖，最值得期待的人。家长把自己的心肝宝贝送到学校，便把所有的责任交到了我们手里，把全部的希望寄托在我们身上。有人说：一个学生的失败对于教师来说只是几十分之一的失败，对于家长来说却是百分之百的失败。作为教师，我不敢有半点马虎，不敢有丝毫松懈，我没有理由让自己的学生失败，更没有权利放弃任何一个学生。我要努力做学生心中的好老师，我要努力给家长一个健康、聪明的宝贝。俗话说：学校无小事，教育无小事。每一张教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学、放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；思想、心理、学习、身体、个性发展，都需要去全面关心；活泼好动的、沉默寡言的、优秀的、顽皮的、聪明的、落后的，都需要去细心呵护。教师工作是琐碎的。教育无它，爱与责任。责任之所以可贵，是因为这种伟大的情怀往往同奉献乃至牺牲联系在一起。责任这个字眼并不温馨，它会剥夺你享受的权利，会占据你玩乐的时间，但人们却愿意为之付出很多很多，这就是教师。因为心中有了责任，才使我们在艰苦的环境中不觉得清苦，在繁忙的工作中不觉得劳累。因为有了责任，才使我们在平凡的工作岗位上兢兢业业，认认真真，不计得失，无私奉献。在我所任教的一年级学生中，有一位从广州转进的同学，他没有上过幼儿园，没有读过学前班，教学必须从零开始。为了不让他在一年级就掉队，我只有利用休息时间给他补课，教他从单韵母学起。有时忙不过来，就让同学们给他辅导。经过一个多月的努力，他终于赶上了其它同学。教师对学生的爱，有时就是一种责任。当教师，就意味着将一生的精力奉献给教育，奉献给学生。回首十几年的教学之路，苦涩与甜蜜交织，辛劳与快乐并存，虽五味杂陈却坦然欣然。当教师，最大的快乐就是看着自己的学生一天天成长，一点点进步。如果让我再一次选择我的职业，我依然选择教师，只因热爱，只因责任。因为热爱，我才能将最深沉的情意给与学生，将阳光植入他们的心田；因为责任，我才会殷殷期待自己在课堂上播撒的种子，来年在社会上开花结果成为参天大树。陶行知先生说过捧着一颗心来，不带半根草去。教育之路任重而道远，也许清贫，也许辛劳，我愿和各位同仁一起，正如冰心老人说的那样，爱在左，责任在右，在道路两旁，随时播种，开花，将这一径长途点缀得花香弥漫。 第一部分 端午节促销方案 一, 营销目的 每年的农历五月初五,是我国富有民俗传统文化的节日端午节.今年是6月8日.端午节一方面是纪念爱国诗人屈原,但在现代生活当中,更重要的是象征着吃粽子,喝黄酒,插蒲子叶等,主要是满足人们”驱邪,消毒,避疫”的心理,另外也是为了庆祝节日的欢乐气氛,因此,根据这一节日特点,特制定本促销方案,以求达到提升我司知名度和节日销售的目的. 二,快讯档期 6月1日6月8日端午节靓粽,购物满就送 三,促销主题 1,端午节靓粽,购物满就送 2,XX猜靓粽,超级价格平 3,五月端午节,XX包粽赛 四,促销方式 一)商品促销 1,端午节靓粽,购物满就送活动 活动内容:凡五月端午当天,在XX各连锁超市一次性购物满38元,即可凭电脑小票到服务中心免费领取靓粽一只,每店限送200只,数量有限,送完即止. 2,商品陈列 1) 采购部要求供应商或厂家,制作促销粽子的小木屋或小龙舟,每店一个; 2) 促销期间,要求场外有地理条件的门店将小木屋或小龙舟放在场外进行促销;无地理条件的门店要求放在本店主通道或客流较集中的地方,以便促进节日卖场气氛和商品销售. 3) 除小木屋或小龙舟促销之外,各店在促销期间,应在主通道摆放4-6个粽子堆头; 4) 要求各店在促销期间利用冷柜,大面积陈列各牌粽子,5月初三,四,五三天除冷柜之外各店应在主通道摆放4-6个粽子堆头销售; 6) 要求各店美工和管理干部员工发挥水平,进行创意陈列和气氛布置 在促销期内,粽子和其节日相关商品均有特价销售; 二)活动促销 1,XX猜靓粽,超级价格平 1)活动时间:6月1日8日 2)活动内容:凡在6月10日15日促销时间内,在XX各连锁超市一次性购物满18元的顾客,凭电脑小票均可参加猜靓粽活动. 3)活动方式 在商场入口处或冻柜旁边设促销台不打价格或不易分变的厂商粽籽,让顾客进行粽籽品牌及价格竟猜;商品由采购部落实价格一定要相当低,以顾客意想不到的价格出售给顾客,使顾客感受到真下的实惠,为节子下一步的销售立下口啤打下基础. 2,五月端午节,XX包粽赛 1)我司去年已经举行过,顾客凡响强烈,效果也不错,实施与否敬请公司领导定夺; 2)操作步骤:采购部洽谈粽子材料材料到位活动宣传各店组织比赛; 3)参赛奖品:获得自己所包粽子,多包多得. 3,五月端午射粽赛 1)活动时间:6月1日8日 2)活动内容:凡在6月1日8日促销时间内,在XX各连锁超市一次性购物满38元的顾客,凭电脑小票均可参加五月端午射粽赛活动. 3)活动方式: 凭电脑小票每人可获得5枚飞镖,在活动指定地点,参加射粽籽活动,射中的是标识为”豆沙”即获得该种粽子一个;射中的为”肉粽”,即获得该种粽子一个; 7) 道具要求:气球,挡板,飞镖; 8) 负责人由店长安排相关人员. 五,相关宣传 1,两款粽子吊旗卖场悬挂宣传; 2,我司DM快讯宣传;DM快讯第一,二期各40000份,第三期单张快讯40000份平均每店1800份 3,场外海报和场内广播宣传. 六,相关支持 1,采购部联系洽谈5000只粽子做顾客赠送; 2,采购部联系洽谈1000斤粽子材料,举行包粽比赛; 3,采购部联系洽谈2200只粽子,举行射粽比赛; 七,费用预算 1,端午节靓粽,购物满就送活动:靓粽每店限送200只/22店=4400只; 2,XX猜靓粽,超级价格平活动:; 3,五月端午节,XX包粽赛活动:粽子散装米每店30斤/22店=660斤; 费用总预算: 1,装饰布置,气球,横幅,主题陈列饰物,平均每店300元,费用约6600元; 2,吊旗费用:10000元 六月份促销总费用:约16600元 以上方案,妥否 敬请领导批示: 企划部 20xx年5月29 端午节气氛布置评分标准 第一项陈列类 一,粽子陈列 1,有无按要求将指定的粽子商品陈列于指定的位置3分 2,粽子在促销台陈列的 丰满度3分 3,粽子在促销台陈列的整齐度3分 4,粽子标价在促销台的美观度3分 5,是否运用特殊饰品突出粽子的节日气氛3分 6,粽子在促销台陈列外型新颖,大方及创意3分 7,除促销台外是否增加了堆头的粽子陈列2分 8,粽子堆头商品的整齐度2分 9,粽子堆头美观度2分 10,是否运用特殊饰品突出岛柜粽子的节日气氛2分 11,粽子在岛柜陈列品项类别是否清晰1分 12,粽子在岛柜陈列的丰满度1分 13,粽子在岛柜陈列的整齐度1分 14,粽子标价在岛柜的美观度1分 二,生鲜陈列 1,生鲜品质保证1分 2,生鲜陈列的丰满度1分 3,生鲜陈列的整体度和美观度1分 4,生鲜标价是否清晰1分 5,生鲜护理是否及时和到位1分 三,货架陈列 1,货价商品整齐度和美观度1分 2,货架商品丰满度1分 3,是否符合先进先出原则1分 4,商品标价是否清晰,是否货签对应1分 5,无过期,变质,包装受损商品1分 第二项形象类 一,音乐广播 1,有无播放端午节喜庆歌曲1分 2,有无对端午节促销活动用广播介绍1分 3,有无粽子等特价商品广播宣传1分 二,POP海报 1,所有POP,海报是否按要求使用指定的纸张1分 2,POP,海报书写的美观度1分 3,价格及文字无误,寓意清晰1分 4,是否按要求粘贴于指定的位置1分 5,店门口有无书写及粘贴端午节促销活动海报1分 三,吊旗悬挂 1,所有吊旗正面朝外,背面朝内2分 3,所有主通道是否有吊旗悬挂1分 4,吊旗悬挂的整齐度,悬挂高度是否适中2分 5,吊旗的悬挂整体感觉是否美观大方,是否突出端午节促销气氛2分 四,场外气氛 1,场外是否有相关端午节促销活动1分 2,场外是否有端午节粽子等特价商品促销1分 3,场外促销位置是否大方得体合理1分 4,场外促销位置是否影响客流进入卖场1分 5,门面玻璃干净明亮,墙壁,场外地面清洁1分 6,场外整体形象及端午节促销气氛的渲染度5分 五,场内气氛 1,场内是否悬挂有与端午节促销有关的饰品2分 2,饰品悬挂位置是否大方得体2分 3,场内促销位置的布置是否符合促销要求2分 4,卖场主通道和收银区等主要区域是否障碍物2分 5,门店象征性的重点气氛布置饰物及该饰物气氛突出效果4分 6,卖场整体形象及端午节气氛的渲染度8分 第三项其他类 一,精神面貌 1,员工着装是否符合营业员手册中的要求1分 2,员工是否礼貌热情,笑脸迎客1分 3,员工有无主动招呼引导顾客购物1分 二,卫生情况 1,服务台,收银台摆放整齐,柜台清洁1分 2,冻柜和货架清洁,无污渍,无污染物1分 3,地面和墙壁干净,无污渍,无积水,无垃圾1分 三,促销执行 1,门店是否正在执行公司规定的端午节促销活动2分 2,是否有对促销活动进行广播及海报宣传2分 3,有无促销员工对端午节粽子等商品进行喊话促销2分 4,促销现场有无员工在岗位上进行指导1分 5,所有员工是否清晰促销活动内容及规则1分 奖励标准 第一名:600元现金1名 二等奖:500元现金2名 三等奖:200元现金3名 鼓励奖:100元现金3名 奖金合计:2500元 企划部 端午节DM单张快讯制作方案 一,营销目的 引导和方便顾客节日商品的购买,提升端午节商品的市场竞争力,促进节日销售. 二,促销时间 20xx年6月18日 三,促销主题 五月庆端午,XX特卖场 五月庆端阳,XX送吉祥 XX市场与您欢渡端午! 四,商品要求 1. 相关促销商品品项不低于20个; 2. 商品价格普遍低于市场价; 3. 同类商品选择价格较低商品; 4. 跟端午节一切有关连的商品,具体品项请参考如下: 食 品 类 散装粽子 包装粽子 包装糯米 散装糯米 火腿肠 花 生 红 豆 绿 豆 芝 麻 五香粉 花 椒 白砂糖 食盐 红 枣 食用油 麻 油 虾 仁 黄 酒 红 酒 米 酒 鸡 精 糯米酒 甜 酒 啤 酒 红心咸蛋 松花蛋 咸鸭蛋 鸡 蛋 生 鲜 类 五花肉 鸡 肉 牛 肉 虾 肉 豆制品 汤 料 紫 菜 五,快讯版面要求 1. 16开单张正反两个P,发行4万张; 2. 正面为民润台头,粽子,超低价商品,角落为包粽子小方法和优质粽子识别常识,反面为食品,生鲜特价商品. 六,相关要求 1. 采购部按照要求数量积极洽谈供应商,确定节日特价商品,6月6日前交单至企划部; 2. 企划部5月31日前完成单张快讯版面的设 17 / 17