学校政务公文编排格式.doc

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学校政务公文编排格式

学校政务公文编排格式
中小学政务公文一般采用无文头、文号的非正式简化形式，俗称”白头文件”,仅需对标准对应部分进行格式规范。
（一）版面部分
参考说明：据上标准，下白边（俗称”地脚” ）应为35mm,右白边（俗称”前口”）为26mm.这样形成了版面”天宽地窄，左宽右窄”的形式，”天宽”符合传统习惯，且为阅读者批注留白。”左宽”的原因是给装订预留位置。版心即为文本区、文章区。
2.字体和字号。公文格式各要素一般用3号仿宋体字。
3.行数和字数。一般每面排22行，每行排28个字，并撑满版心。
4.文字的颜色。如无特殊说明，公文中文字的颜色均为黑色。
5.页码。一般用4号半角宋体阿拉伯数字，编排在公文版心下边缘之下，数字左右各放一条一字线；一字线上距版心下边缘7 mm.单页码居右空一字，双页码居左空一字。公文的附件与正文一起装订时，页码应当连续编排。
参考说明：
单面印刷时页码居中；加有封面（封皮）的材料，封面页不加页码。
排版时将页脚设置成28mm,即可实现”一字线上距版心下边缘7 mm”.
（二）主体
参考说明：回行时，要做到词意完整。通俗讲就是回行不破词，即一个完整词语不能排在两行。还应回避：标题首行末不出现标点符号，涉及书名号、引号不回行。
2.正文。一般用3号仿宋体字，每个自然段左空二字，回行顶格。文中结构层次序数依次可以用”一、”“（一）”“1.”“（1）”标注；一般第一层用黑体字、第二层用楷体字、第三层和第四层用仿宋体字标注。
参考说明：
（1）如果文中结构有两个层次的话，层次序数可以用”一、”“（一）”,也可以用”一、” “1.”.后者是兼顾行文习惯问题，也能使行文结构比较紧促，但同一文中必须一致。
（2）如果小标题后另起行行文，则句尾不加标点符号。
（3）层次序数”（一）”易标注成”（一）、”,多加一个顿号；”1.”易标注成”1、”,误将句点用成顿号。
（4）在具体文档编辑中，不建议使用计算机自动编号作为层级序数。建议使用手动输入，层级序号与文本属同一格式，便于编辑。
3.发文机关署名、成文日期和印章。成文日期一般右空四字编排。一般在成文日期之上、以成文日期为准居中编排发文机关署名，印章端正、居中下压发文机关署名和成文日期，使发文机关署名和成文日期居印章中心偏下位置，印章顶端应当上距正文（或附件说明）一行之内。
成文日期用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位（即1不编为01）。
5. 特殊情况说明。当公文排版后所剩空白处不能容下印章或单位落款、成文日期时，可以采取调整行距、字距的措施解决。
二、实用文书的编排格式
（一）版面协调。版面是文件材料的第一印象，版面协调美观，是重视和尊重受阅者的体现，关系文本承载事务传达、报告、请示、审批的结果。天头、地脚、订口、切口的设置，可以参照公文格式或合理调整，但比例不能失调。应做到正文字号大小统一、行距统一、段距统一。行宽字大，有松散和人为增加文本厚度感觉，且浪费纸张。行窄字小，则给人造成阅读不便。
学校文件材料排版中常见的共性问题是：不设页边距，或默认页边距，天地不分；版心偏大、没有留白；不设行距，或默认单倍行距；不设置页码位置，默认位置偏低。版面设置不当，会在后期整理档案装订、裁切时，造成文档内容被遮压、裁损。学校常用的计划、通知、总结、方案、汇报、制度、经验材料等，应注重以上原则。
（二）行文规范。首先，符合汉语言应用文格式规范。行文格式规范是学校文件材料底线标准。如，避免出现层次序号混乱、段首不空两字等常识性问题。文本中数字的运用，具体在什么情形下用阿拉伯数字和汉字数字，都要遵循规范。其次，细节问题要协调统一。标题字体、小标题字体、正文正确运用标宋、黑体、楷体、仿宋等常用字型，少用或不用美术字、广告字、特效字和书法字。教师个人的文书，诸如教学计划、教学设计、学案、总结、课题报告、交流文稿、事迹材料等，都应做到相对规范，力求文本内容和编排形式相得益彰。
（三）务实灵活。近年来，学校在某些实用文书的编排和印制上，进行了积极的创新和有益的探索。如致家长信、学生通知书、宣传资料等，综合运用了图文、图表混排的广告宣传策略，突破了原有固化、呆板的格式。如果运用得当，会有效提升效果。此类形式，要在遵循文本规范和审美原则上进行创意，不花里胡哨，不繁琐杂乱，力求整体效果简明大方、精美雅致。
总之，教育行业从业人员属于技术岗位人员，在学校管理和教师教学中形成的文书材料，具有学术性、技术性和人文性的共同特征。文书材料格式规范，有利于教育教学工作实际应用，有助于学习、研究、交流、共享。

企业年会主持稿（一）
主持人A：我们奔跑在大路上等待着最后的冲刺，岁月匆匆，我们共同谱写了一首青春之歌。
主持人B：是啊，我们哭过，我们笑过。我们用海水去湿润青春，如春雨润湿大地一般。我们用笑容给它装饰，因为青春的我们永远是人群中最自信的人。
主持人C：相遇时一种巧合，相知是一种缘分。我们拥有燕雀安知鸿鹄之志哉的豪情。我们更是踏着长风破浪会有时直挂云帆济沧海的帆船在无边的知识海洋中航行。
主持人D：难忘我们相遇时的懵懂与好奇，难忘我们相知时的纯真与真情，难忘今日我们共同的欢乐。
主持人B：感谢老师的谆谆教诲。“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”是他们一生的追求。
主持人A：而桃李满天下则是他们丰富的硕果。
主持人D：老师是大海，我们则是那水中的游鱼，在水中自由自在的欢愉。老师是大地，我们则是那无知的小树，在大地中汲取营养茁壮成长。
主持人C：老师的爱，教育着一代又一代。此刻，让我们向老师敬礼，用最真挚的话语诉说不尽的感激之情。
主持人C，主持人D：此刻，我们怀着激动的心情迎来缤纷的元旦。
主持人A，主持人B：此刻，我们忘记一切的愁容，迎来新一年的开始。
合：让我们共同以掌声拉开本次活动的序幕。
主持人A，主持人B：朋友之间相亲相爱，同学之间相亲相爱。这是一种幸运的福祉，但这种福祉却总是容易被忽视。让我们来共同回忆一下《相亲相爱》的温暖吧。【黄晓梅，王黎，徐亚丹，史梦玲】
主持人C：爱或被爱总是人们离不开的话题。那么，想知道《二缺一》是怎样一番情景吗？【王黎】
主持人D，主持人C：蔚蓝的天空，坚实的大地。涓涓的溪流，葱郁的树木。总是带着安定和-谐的力量，而和平时永恒的信念。下面，我们一起来倾听和平的《橄榄树》【冯思云】
主持人B，主持人A：温馨的爱恋总是让人眷恋的那蔓延在空气中甜腻的感觉是一种浪漫的情怀。让我们一起来经历一次浪漫的《爱如空气》【屈葵葵，桂亚犊
主持人A：与众不同的自我，于众不同的位置，将塑造出与总部同的快乐。下面是小品《与众不同》【谢梦思，秦颖】
主持人C，主持人D：平生不会相思，才会相思，便害相思。
主持人C，主持人D：植于南国的红豆则是相思的硕果，一起来品尝一下《红豆》的滋味。【谢倩】
主持人A：接下来是【包贤梦】的《a little love》
主持人B：请欣赏【何颖】的《wow》
主持人D，主持人C：贝多芬绚烂的光环在他的神奇的音符之上。在光环之后，有没有人能看到《贝多芬的悲伤》
主持人C：一起来听【屈葵葵，郝露】的《断点》
主持人A：人生，生活，前途，在前进的路上总有些东西必须舍弃。
主持人B：有些路口一定要抉择。面对无奈，我们要退让，但那并不是失败的名词。
主持人A：一起来听《妥协》【陈婉杰】
主持人B，主持人A：小时候常常听到这样童语：“你的手受伤了吗，不痛哦，不痛哦，吹吹就不痛了。”回忆起来有些好笑。但纯真的幼年不曾真正痛过。《不痛》阐述了什么？【何颖】
主持人C：接下来是【冯杏子，蒋恒梦】合唱的《安静》
主持人A：在名人新星泛滥的时代，追星族自然潮流十足。一起跟《追星族》来追一下星吧。【史梦玲，王蒙，许辉】
主持人D，主持人C：好人总有好梦。这是老人们口中常念到的一句话。我们喜欢好人，并忠心祝福好人能有好梦。《好人好梦》【郝露，张家兴】
主持人B：接下来请静静地聆听【王蒙】的《绿袖子》
主持人D，主持人C：在快乐中奔跑，体会风抚过脸庞的味道。在速度中奔跑，追求自由的大道。一起欣赏《奔跑》【伍晶晶，史梦玲】
主持人A：歌是唱了不少了，小品也有了，接下来是一支舞《伦巴》【刘晓龙，邓宇】
主持人C：受一点伤才会更加坚强，在受伤中成长，在坚强后重新拥抱希望，这是旅程中珍贵的意义。一起分享《受了点伤》【董雨蒙】
主持人A，主持人B：岁月流逝，生命亦将老去，相聚在这里，虽然点滴却是永恒。
主持人B：美好与回忆，时间带不走空间，欢笑在心中沉浸。一起感受似水的《流年》 【徐雅丹，朱诗怡】
主持人C：雷迪字俺得接特闷，你们准备好了吗？下面这个小品将会是小品中的极品《偷车情缘》
演员【徐凡子，专业，伍晶晶，林雅静】
主持人D，主持人C：在对的时间有些东西会错过，在错的时间有些心情在陨落。在到达之前《听说爱情回来过》【陈婉杰】
主持人B：歌曲《my heart will go on》【谢倩】
主持人D：从前有个传说，传说里有你有我，我们在阳光海岸生活，从日出尽情的享受每一刻，让世界为了希望在转动。
主持人C：有些梦不做不可，有些一定要说，这永远是个美丽的传说。
主持人A：天地间你我的歌唱也是道光芒，让幸福经过痛苦慢慢酝酿你我的新房。
主持人B：确定了飞翔就不再收回翅膀，挥起心中的翅膀向远方飞翔。
合：我们相信，到最后，总会找到梦想。
企业年会主持稿（二）
A：尊敬的公司领导
B：尊贵的各位来宾
C：亲爱的同事们
D：亲爱的朋友们
合：大家晚上好！
A：我是主持人***
B：我是主持人***
C：我是主持人***
D：我是主持人***
A：非常荣幸担任本次年会的主持人。
B：非常荣幸站在***年会的舞台。
C：很高兴和大家一起欢度这个开心、轻松、美好的夜晚！
D：在这里恭祝大家：
合：身体健康、万事如意！
A：辞旧岁，迎新春，我们迎来了——***20**年会。
B：今夜，我们欢聚一堂，共庆昨日辉煌，展望美好未来！
C：20**，风雨兼程，我们共同走过；
D：在此向全体同事致以最崇高的敬意！
合：你们辛苦了！你们是最可爱的人！
（总经理致辞）
A：20**，回首来路，我们更憧憬前程；
B：20**，踌躇满志，我们已踏上征途；
C：20**，展望未来，我们更期待辉煌；
D：20**，携手共进，我们将神采飞扬。
A：在这个鲜花、微笑绽放的舞台；
B：在这个笑声、掌声交汇的时刻；
C：让我们倾情歌唱，翩翩起舞！
D：接下来请观赏精彩的文艺演出！

饮其流者怀其源，学其成时念吾师。老师，多年来，我们一直想念您。百年一中，名师荟萃，桃李芬芳。遥想当年，我们怀着求知的渴望，走进了风景如画的xx中学，开始了我们的求学历程，也开始了一段难忘的记忆。
忆往昔，峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂。书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。几度芳草绿，几度霜叶红。寒来暑往，冬去春来，悠悠岁月，逝者如斯。弹指间，我们毕业已十五年。十五年沧海桑田世事变迁，十五年人在旅途风雨兼程，十五年桃花匆匆花开花落十五年间，我们每个学生所走的路不尽相同，或春风得意，或平平淡淡，或艰辛坎坷十年一觉奋斗梦，细思量，自难忘。我们更加难以忘记的，是给我们传道、授业、解惑的恩师。师步有云随，师情唯鹤知。天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。学高为师，身正为范。仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。桃李不言，下自成蹊。诲人不倦、循循善诱、默默奉献的您，一直深得我们的敬重。师生情谊长，桃李风雨远。授业情、师生谊，一件件一幕幕，一点点一滴滴，有如陈年美酒，沁人心脾，回味无穷。
别时容易见时难。我们师生，因各自的工作生活，或天各一方，或近在咫尺，总难得相见。但是，岁月流逝，更令我们思念弥殷。
人生不相见，动如参与商。少壮能几时，鬓发各已苍。因此，我们决定于xxxx年x月x-x日在xx举行 中学xx届学生毕业十五周年聚会，我们向您发出最诚挚的邀请，敬请届时拨冗出席。
恭候您的光临!
敬祝老师新年快乐、身体健康、家庭幸福、工作顺利!

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