识字四(二.doc

-范文最新推荐- 识字四（二） 第二课时一、导入（多形式复习生字，进一步巩固生字）1、抽读生字卡片：开火车读、齐读。2、师生共做我说你指的识字游戏。3、读读有这些生词的儿歌。二、识字（巧识字，发展学生语言）1、出示网、运、展所在的句子，指名读。2、猜字谜：（1）网字：师读生找卡。读句子：蜘蛛为什么结网？你还知道什么网？（2）猜运字：师做动作生猜。还可以运什么？怎么运？练习说话。（3）展字：做动作理解伸展的意思。三、练习（利用课本外的教育资源，让学生自主的创造性的运用知识）1、你还知道哪些小动物？结合搜集的课外资料模仿课文说一说。2、学生交流感兴趣的动物资料，开展动物王国趣事多发布会。四、写字（书写和评议结合，激发写字兴趣）1、学习书写空、运、展，学生互相提醒怎样把字写得更漂亮。2、展示书写作业：自评、互评与师议结合。 3 / 3