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自荐信怎么写.doc

上传人:精**** 文档编号:1559702 上传时间:2024-05-02 格式:DOC 页数:5 大小:32KB
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资源描述

1、-范文最新推荐- 自荐信怎么写 自荐信的内容自荐信是给你自己一个机会以最佳的候选人形象 去应聘一个具体的职位,招聘者有可能就是你将来的上司。自荐信告诉别人你能为雇佣者做些什么。 那么自荐信要怎么写呢?自荐信的格式是怎么样的呢?写好一份自荐信应做到以下三点:1. 自我介绍和写自荐信的理由信的首段要抓住招聘经理的注意力。说明你为何寄履历表:你对公司有兴趣并想担任他们空缺的职位。可以通过暗示你与公司雇员的亲属关系来表达你对公司的兴趣。要说明你干的是同一行业,有着同样的工作兴趣,或者你一直通过新闻了解公司或者这个行业。如果你由一位朋友或者同事介绍给公司,就在信中提起他们;因为招聘经理会感到有责任回复你

2、的信(但是不要夸大其实,如果你对公司或者这行业叙述不正确,招聘者会一眼就看穿的。)当你要求担任公司空缺时,要说得越具体越好。不要只说起工作职位,还应谈谈这个职位的要求。2. 自我推荐信的第二部分要简短地叙述自己的才能,特别是这些才能将满足公司的需要。没有必要具体陈述,因为履历表将负责这些。这部分你应强调你的才能和经验将会有益于公司的发展。不要在信中表示你会因聘用而收益多少,面对桌上一大堆履历表和许多空缺职位,招聘经理关心的不会是你的个人的成就。尽可能地少用人称代词我,要让人感到你想表达的是我怎样才能帮你。3.制订计划 信的结尾要表明你的下一步计划。不要让招聘者来决定,要自己采取行动。告诉招聘者

3、怎样才能与你联络,打电话或者发email,但不要坐等电话。要表明如果几天内等不到他们的电话,你会自己打电话确认招聘者已收到履历表和自荐信并安排面试。语气肯定但要礼貌。(一些应聘者会用一段话来解释履历表中不清楚的地方,比如就业经历中没有工作的阶段) 自荐信的格式自荐信没有正式的格式,但在写信时要记住一些基本的规则。l 、自荐信的右上角或者右上角要留出三行,包括家庭地址,国家,城市,邮政编码和日期。2、左对齐的下三行是写在日期的下面,称呼的上面。这块地方写的是详细地址,包括国家,城市和邮政编码。3、称呼的后面要用冒号而不要用逗号,写称呼时要用正式的语气。亲爱的harper小姐而不要用亲爱的jenn

4、ifer。4、要用具体的称呼(例如不要写给有关负责人)。设法知道谁将收到你的信 。如果有必要,打电话询问公司。如果你还是不能确定具体的名字,就称呼招聘经理,人事部经理,或者就称经理。5、每段之间必须空一行,没有必要首行缩进6、 你可以用bullets和bold print 来组织自荐信并强调其内容,使文章易读,但要慎用。7、自荐信结尾时应在姓名上方写上祝福的话,然后下面是印刷体的全名。在你的自荐信中,名字与结尾之间一定要保留足够的空间。 时光冲冲,转眼即逝,不知不觉中我在小学教育这方面工作已经有一年多了。在一年之中,发生了许多的事情,里面有开心、有欢笑,当然还有伤心和痛苦。但是我却觉得我得到最

5、多的就是收获。就个人专业成长方面,作为一名新教师,我来到中和中心小学,发现这里的老师们各个经验丰富,又很有师者的气质,校园里到处充满了活跃的气息。我很欣喜,这里的老师热情、友好,在工作和生活中给予了我很多帮助。英语组的老师们个个都很给力,我们一起团结一致,开启了morning English time,在校园里掀起了学习英语的热潮;在教坛新秀的赛课和街道一课多研的活动中,我更是体会到了团队的力量,帮忙想点子、设计教具、帮忙试上,特别是亚亮老师好几次放弃了自己的休息时间陪我更改教案,还有参赛现场大家的加油鼓劲,令我特别感动。在她们的支持和帮助下,我在不断的磨课中锻炼了自己的课堂掌控能力,同时也对

6、小学英语课堂的有效性有了更进一步的认识。在训练学生参与小学生讲故事及口语比赛的活动中,我更是深刻体会了指导学生参与学科竞赛的苦与甜。训练学生是一个需要耐心和信心的过程,同时还要讲究一定的方式方法,才能收到效果。训练伊始,我就发现学生的英语底子薄,基础很不好,很艰难才能说出一个完整的句子,而且听不懂老师的提问。经过几次训练仍起色不大,有点信心不足。在我苦恼的时候,周围的老师们总能及时地给予我帮助,大家集体参与训练,出谋划策,在学生英语故事表演方面提供了非常好的建议,同时也让我明白,天道酬勤,不怕底子薄,只要坚持、刻苦,学生们一定能够脱颖而出。最终,大家的付出果然有了回报,我们收获了街道讲故事比赛

7、一二等奖的好成绩,口语方面也在晋江市获得了三等奖。在这期间,我不仅收获了指导学生竞赛的技巧,而且再次得感受到团队的力量。同时,我还是一名辅导员。接受中学教师教育的我,对于少先队工作,还是比较陌生的,特别是承担了街道的幸福晋江人中队评比活动,有些无从下手。但既然承担了,就要努力做好,所以我积极地收集材料,策划方案,很快地将初稿定下来,并询问其他有经验的老师们的意见。主线不明显,有点分散,但创意是不错的,大家你一点,我一点地把自己的看法告诉我,在一次次的修改中,我更加明白了中队课的流程、形式和意义,最后在总辅导员炜芯老师的指导下,在各位行政和辅导员老师的支持下,顺利地完成了中队课展示。在这堂中队课中,我还收获了班主任老师的大力支持和学生们的友情,一次次的排演,大家都坚持下来,并把最好的笑脸留给了参与这节课的老师们,也为大家呈现了心中的幸福晋江。回忆过去一年的时光里,发生的许多事情,这些事情中,有许多的经历,都帮助了我的成长。而这些成长,也有一部分来自己集体团队的力量。现在的我,觉得我为自己的职业而感到骄傲,也感到无限的幸福,我相信在以后的日子里,我会因为这样的经历,而收获到更多的东西。也因为这些经历,我会变的更加的成熟与优秀。  5 / 5

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