班主任工作经验交流.doc

-范文最新推荐- 班主任工作经验交流 今天第一次站在这里，能够站在哲理跟大家一起交流分享班主任工作经验，我感到非常的荣幸，若是讲的不好，请私下对我再评批教育。过去一年里，所带的305班在所有班科任老师的共同努力下取得一定的进步。暑假时与同学们聊QQ时，我会略带遗憾的说：我们有进步了，但还有点不如人意啊，因为跟一些班级比起来我们还是有差距的。班长却说：这批老师救了我们，让我们有幸在广海校区再次相聚，否则我们在四中汇聚。所以今天我借这个机会感谢这一年的搭档。语文：张副校长、英语木成老师政治肖炳煌段长、历史丽萍老师、物理：培峰老师、化学锦圳老师、体育：梅芳老师。五班的进步离不开你们的努力与付出，我的QQ日志上转载了一篇学生对我们的科任老师的描述，有感兴趣者请到我的QQ空间转载。我想我们的成就感在哪里?应该是学生多我们的认可，成绩揭晓时家长一声感谢，同学的一个笑脸，节日里的一声问候，一个祝福的短信都足于让我们满足。班主任的工作千头万绪，事不大却繁琐，首先你应有一颗平常心，淡定的心，当你没有选择权利时，最好的办法是安心的接受，当然偶尔发发绕骚并不影响我们的工作。刚接班时，不能太急功近利，因为冰冻三尺非一日之寒，我们不是神，没办法一下子就扭转乾坤的，俗话说的好，心急是吃不了热豆腐，一颗淡定的心，才能去寻找班级的症结所在，切入点去思索对策开出药方一点一滴去建立班级正确的舆论导向，班风，学风的建设，从而去影响学生，引导他们走上正轨。其次是发挥这一张嘴的威力，教师节时收到这样的一条短信:老师，谢谢你给我们泡了一年，很享受。我不知道自己什么时候成了泡师，深感荣幸，所接的班级一定会在哪个方面出现问题，你必须能先堵，不使病情进一步恶化，而后更重要的是疏，即善于观察学生用心去观察洞悉班级的一点一滴变化，及时的加以引导，结合班情，点到同学的心坎上，给同学们以耳目一新，震撼的感觉，其为攻心为上也;若总是用老一套的方法，一成不变去做思想工作，时间长了学生也会厌烦，当学生摸清你的脾气，思路时，我们以后的工作就会变得事倍功半;而你如果能经常调换口味，使用一些奇招往往也能收到奇效从而增加班主任的威信。威信是建立在同学们认可的基础上的，当你用心去经营这个班级的时候，群众的眼睛是雪亮的，同学们一定能感受到我们的用心，从而认可你的。这一年来我主要通过一系列集体活动来增强班级的凝聚力：1：军训时与同学们一起享受日光浴，拉近师生之间的距离。2：班级大扫除时与他们一起分配任务，享受劳动的快乐，感受劳动的成果，然后一起讨论如何守住劳动成果，树立班级主人翁的精神。3：校运会，我班虽然得分不多，但用心观察却不乏亮点，感人的镜头颇多，用相机一一记录，并做了感动与责任校运会中的305班的主题班会，让同学们重温那一幕幕感人的镜头，增强了班级的凝聚力和集体荣誉感。4：班歌大家唱的活动中，同学们很积极的响应，有几次六点我还没到教室时他们已经自行组织排练了。最终的成绩虽然与预期的有较大的出入，但是同学们展现出来的精神面貌和团结的氛围令人欣慰，而后展开的总结班会上，同学们都有很大的感触，和歌名一样众人筏浆开大船中的团结的力量让同学们很享受。渐渐的班级凝聚力得以提升，班级的舆论导向得以曹着正确的方向发展。学习上，往往采用激励法一开始，先调整好自己的心态，做好最坏的思想准备，几节课下来果然名副其实，与科任老师互相鼓励，我们已经没有退路，几乎科科垫底，也没有压力，光抱怨也解决不了问题只能添堵。于是课堂上装疯买傻尽力取悦学生从独奏到东北二人转再到有人呼和，渐渐的到现在基本能达到合唱了;在学习目标上与学生一起约定一次进步一名，别让这班主任太难堪了，于是同学们开始关心成绩了，会为一点小进步而欢呼雀跃;一开始骗他们说我们较以往有了进步了，上课大家认真了，投入了;不想到后来慢慢变成真的。这时候鱼儿开始吃诱饵了，想不上钩都难了。这叫做胃口调起来了，就好办了。每次的阶段考总是以各种名目设进步奖：当语数英较为容易时，则以语数英三科进步分数为主宣传阵地，告诉同学们中考的时候三科的总分要进步就如同拾草芥一样简单，来调动学生的学习积极性;当看到同学的名次进步多时，则以最佳跨越奖为主阵地，以提升学生的学习热情;当发现同学出现暂时的疲态时，以对手在拼搏，你在干什么?的主题班会来激励学生的斗志;九上的最后一阶段以一期我思、我悟、我行305班经典反思录的手抄报走进学生的心灵，引起学生的共鸣。一学期来，很多同学对于集体的改变都充满惊讶和感叹，很多科目都取得了不同程度的进步，有的科目甚至位列年段前列，在同学们的提议下我班召开了新年晚会暨305版学期表彰会，评出了感动5班人物、学习进步奖、学习优秀奖等(模仿CCTV感动中国人物)对上学期的肯定，并对下学期提出要求。初三下时班级的班风、学风明显不如以前，我以让广海见证我们的改变为主题的班会，怒斥了他们的不足，以及他们创下的广海记录，让同学们再次认清自己及所处的形势，强调了体育1000米必须人人过关，每天下午第八节一起与他们训练。然后在年段的中考倒计时100天动员大会的鼓动下，学风又有了一定的提升。随着总复习的深入，作业、课堂容量的增加，一些同学慢慢的跟不上了，产生放弃的念头;一些同学得热情也在降低，干劲大不如前。我精心准备了一期305班中考冲刺班会并邀请班科任参加，激励他们全力以赴，永不言弃!总之，我们要善于把控班级，时刻用我们的微笑、热情来感染学生。我们还有一双腿就得勤跑教室，勤跟班级及时发现班级的一些不好苗头，及时引导才不会使我们的努力白费。最后反思这十年班主任的经历，发现自己变了，成熟了;很钦佩那些能坚持写反思录的班主任。班主任是一桶活水，在这个信息爆炸的年代我们如果不提升自己的装备，那对付学生的手段就显得那么的单一，在平时的时候经常向身边年青有为的充满活力的班主任学习，也经常向经验丰富的老班主任讨教，总之要让这桶水活起来。  一、指导思想为深入宣传贯彻中华人民共和国道路交通安全法，进一步提高全校学生交通安全法制意识，预防和减少涉及学生的交通事故，营造安全、畅通、文明、有序的道路交通环境。根据上级有关精神，结合我校实际，就全校开展文明在我心，安全伴我行交通安全教育活动日制定如下工作方案：二、组织领导为保证我校保护生命，平安出行交通安全教育活动的贯彻落实与顺利开展，我校成立交通安全教育领导小组。组 长：×××副组长：×××、×××成 员：各班主任三、活动内容1、文明礼仪伴我行，交通安全记在心国旗下讲话。时间：第九周周一课间操地点：操场主讲人：×××交警中队指导员)2、安全主题班会时间：第九周班会课地点：各班教室3、开展小手拉大手，校园带家园 开展小手牵大手，校园带家园活动，围绕活动安全出行，文明交通为主题，分发致家长一封信，要求同学们不仅自觉遵守交通法规，养成良好的行为习惯，还要主动向父母和身边的人宣传交通法规，共同遵守交通规则。4、开展平安和谐畅通，有序交通我参与青年志愿者活动：活动时间：第九周(具体时间另行通知)参加人数：2030名(各班级报名推荐1人，汇总政教处具体确定参加名单)报名时间：第八周二止活动内容：2030名青年志愿者跟交通民警一起为过往群众开展了各种便民服务，为他们发放交通安全宣传资料，耐心讲解安全出行、文明出行的重要性，并对部分群众不文明交通行为进行纠正，进一步增强群众的法制意识和交通安全意识。5、你我手拉手，平安路上走文明交通体验日主题教育活动;活动时间：第九周(具体时间另行通知)参加人数：810人(各班级报名推荐1人，汇总政教处具体确定参加名单)报名时间：第八周二止活动内容：跟随交警出行，做交通安全协管员，开展以平安出行、文明出行为主题的文明交通劝导活动，组织810同学做起交通安全协管员与交警一起劝导行人遵守交通规则走斑马线，按红绿灯横穿公路;劝导车辆按路线方向行驶，及时制止各类不文明的交通行为，做到交通出行无乱闯红灯、无乱穿马路、无翻越隔离护栏等不文明行为。四、活动要求：1、各班根据学校要求，认真组织实施，要营造氛围，举办一次安全教育主题活动，写好一封信致家长，确保活动实效性。2、组织发动学生积极参加相关的校内外活动，在活动中感受雷锋精神，树立文明交通的意识。3、活动结束后，各班主任要认真搞好活动的总结，并将一次主题班会材料和活动的总结材料书面报政教处存档。4、政教处对此项活动进行检查评比，并予以通报。希望全校同学积极踊跃参加到学雷锋、树新风，文明交通伴我行活动中来，从我做起，成为社会共识和我们每个人的自觉行动，像雷锋那样有益于他人、有益于社会、有益于国家，在教育活动开展的过程中，不断的提高师生遵守交通安全的意识，为建设平安校园营造更加有序、畅通、和谐的校园安全环境。×××中学政教处2018年3月15日 教学生涯中的前三年班主任工作，给我的感受比较复杂，在我校这支优秀的班主任队伍中，我自认为自己是个后进生，后知后觉，再加上性格上的缺陷，不够强势，如果再当班主任，以前碰到的一些问题肯定还是要再次面对。我一直在思考，跟我一样不是特别强势的国辉，伟顷，他们带的班级却是那么出色，一直很稳定，更难能可贵的是三年下来绝大部分学生跟班主任的关系也一直很友好，三年的熏陶，年段经常召开的优秀班主任经验交流，再加上自己平时的偷师，虚心求教，我认识到了要继续从事班主任工作，当好一个班主任，一定要改变自己的弱势，扬长补短，同时我也掌握了一个适合我的强有力的武器，那就是赏识教育。四年的班主任经历下来，第一次提笔写下自己的感受，有了更深刻的体验，在教育学生的同时我自己也得到进步，得到成长，结合平时很多同事的做法和这次班主任泉州培训所得，总结以下几点心得。1. 只有好的关系才有好的教育美国心理学家罗杰斯曾说过：成功的教学依赖于一种真诚和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛。中国一位教育学家说过：野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱。师生之间应该是良师益友的关系，而不应该像警察和罪犯般对立。教育的本质是沟通，教育的对象是人，教育追求的是从根本上得到问题的解决，是治本。中学生，思想多变情绪不稳定，对外界环境比较敏感，感受深刻，自尊感强烈，渴望表现，要求得到更多的尊重，特别是班主任的认可更能激发他们的自信心。本来是想严格要求学生的，但好心黑脸的方式往往却往往引发师生间的情感冲突，师生关系不和谐，学生在心中对教师就有抵触情绪，那么教师的所有语言都无法深入学生的心灵，所谓亲其师才能信其道，教育也就起不到作用，即使再好的语言也是无效的。因此教师在教育时，特别是正面批评时，应备好课，不能侮辱学生人格，漠视学生应该有的权利，不能因为自己的情绪导致师生关系僵硬，破坏了和谐的师生关系。2. 事不在速，而在通教育不能立竿见影，任何急功近利的想法都很难得到实现，单有管教跟镇压是行不通的，更重要的是疏导。所以我觉得有时候我们应该学会等待，有一定的耐心，让教育来得更加自然。每个人在成长的过程中不免走弯路，学生会犯错，但也有进步的时候，所以要给他们足够的时间，耐心的等待会带给你惊喜，十年树木，百年树人，说的就是这个理。教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的对话，爱的沟通。当班主任对学生怀有赤诚之心，学生以其特有的敏感，经过自己的观察和体验，看出了班主任的善意和对自己的真诚爱护，就会产生对班主任的亲近感，就会乐于接受班主任的教诲，从而产生教育的最佳效果。3. 虚心善学，享受成长我们常说要让学生有一碗水，我们必须有一桶水，要让学生有一桶水，我们必须是一眼泉。作为一名年轻教师，也许只能先不断给自己充电，积累丰富的教育知识，增加自身见识，提升自己的魅力。路漫漫而修远兮，吾将上下而求索。做一位班主任很平凡，但我们的事业却很崇高;做一位班主任很辛苦，但辛苦中我们会体会到更多教育的快乐。每一个学生都是一个精彩的世界，在这个世界里，你可以尽情的挥洒你的才智，无限的延续你的生命。作为一个班主任，只要本着一颗关爱的心，真诚地对待每一个学生，认真地做好每一个细节，那么班级的工作将可以井然有序地进行，最后我们可以与学生共同享受成长，收获成功的喜悦。  9 / 10