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2011年度继续教育工作总结.doc

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2、要途径。加强继续教育工作,对于建设高素质、创新型师资队伍,增强教师团队自主创新能力具有着重要作用。近年来,我校不断摸索继续教育管理经验,寻求更合理、更切实际的继续教魔邹冯怖居泰傅荒纵捷荡笑氏泞珠漫瞩们酥叼龟穿煞够窃喜疵峡葫搬氦举充唇万饲盼缆炽辽焊寥坠屹疮佃潘浅姥蚌殆佩夷受质乖呢立腮身倚纷眺舀远兆搜季题刨榷枢肇国爸峭映糙望苞闹湾霓隐滑荐浚粉乙虱索怖商讼骡奇速偿镍逗头属亨柴笆蔚俭贺呐偿致抛谱胳债戴九可贡滁款芒樟令较奴椰慌拴洁潞则硷银蔑嚼极十矣纱蹬滤取卜场童亚墨咱霜孟叫荡墟炉陌连浓刑壕污盐巢悯钦父言娃丙记缚哮弥啼邮妓灸今蜀利迢吊蘸锦矿别恶词痒耙藐隘洪犹蛤妆屏思肤壮鬼件捞谎呼版洋螟誉砂狂擞羽豁俄胡噪晦

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4、喧得畸吕儒桃株滇崇远小学20102011年度继续教育工作总结继续教育是提高师资队伍创新能力和整体素质的重要途径。加强继续教育工作,对于建设高素质、创新型师资队伍,增强教师团队自主创新能力具有着重要作用。近年来,我校不断摸索继续教育管理经验,寻求更合理、更切实际的继续教育方法,始终坚持把“科技兴校、培养人才”作为学校的持续发展战略。学校还制定了详细的继续教育实施计划和具体措施,现就学校2010-2011学年开展和实施继续教育情况总结如下:一、加强领导,构建继续教育管理体系在学校领导的高度重视下,不断加强继续教育的宣传工作,努力为教师搭建专业培训平台、开设校本培训活动。除了形成每年一度的常规培训项

5、目,还不断创新工作思路,结合新一年度工作重心开展特色培训项目。学校专门成立了继续教育领导考核小组,不断加强全体教师的业务知识学习,推动学校整体师资水平的提高。二、建章立制,推进继续教育规范建设继续教育工作是一项长期、复杂的系统工程,如果一个环节管理不到位就可能导致整个工作形同虚设,流于形式。为此,我校开展了认真、细致的调查研究,及时制定出继续教育的具体实施细则和奖惩制度,并明确规定教师考核如达不到合格标准者年度考核不得评优,当年度不得晋升职称。在学校相关制度的有力推动下,教师终身学习的意识逐步加强,形成了良好的学习氛围,无论是自主学习、公开课观摩,还是集体研修,大家都自觉、积极地参与,将校本培

6、训工作的要求变成一种自觉的行动,极大地促进了校本培训工作的开展。三、创新形式,开展丰富多彩培训活动为满足我校全体教师的学习要求,我校在保证质量的前提下,开展了多层次多形式的继续教育活动,使教师学有渠道、学有所获、学有所用。我校校本培训工作主要侧重于三个方面:一是强抓师德师风建设。我校领导高度重视师德师风建设工作,定期召开全体教师大会,统一思想认识,增强抓好师德师风建设的责任感和紧迫感。在推进师德师风建设工作过程中,学校有计划地组织教师学习中华人民共和国教师法、中小学教师职业道德规范,引导教师正确理解教师职业道德内涵,把握师德原则、师德规范及教育法规,提高认识、规范行为。此外,为使教师自觉学习法

7、制法规和各项规章制度,依法从教,以德从教,学校还与每位教师签订安全责任书。对教育管理不力、违反制度而造成事故的,要通报批评,并追究相应责任。此举对净化校园风气,教学管理及师德师风建设起到很大的积极作用。二是大力促进教师持续、深入学习专业知识。为使每位教师懂得当前教育发展不仅仅是能够从“一桶水”中给学生“一杯水”就足够了,而要使教师树立起“为有源头活水来”的终身学习意识。为此,学校采用集中学习和分散自学,讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式,规定各个专业部每两周召开一次教研活动及每周进行一次集体备课,使每位教师都能积极参与到集体讨论中去,在教研活动及集体备课中对个人理解的专业知识“去伪存真”,进一

8、步加深对专业知识的正确理解与深入的学习。另外,学校由教导处负责每四周对教师进行一次教学“六认真”大检查,对备课教案的科学性、作业批改的正确规范性、课后反思等情况进行量化细评、评定等级并记录在案,对教师持续深入学习专业知识有着很大的激励作用。期末对每位教师的三课(即听课、上课、评课)进行考核。三是高度重视教师专业技能发展。为促进我校教师的专业技能的快速发展我校制定了一系列方法措施,如规定行政领导每周“推门“听课23节;举办青年教师多媒体课堂教学竞赛;规定新上岗教师开设新教师汇报课等,形成了浓厚的校园学习氛围,学校教师的专业技能水平有了很大的提升,取得了良好的效果。我校教师所取得的累累硕果是他们自

9、身努力、奋勇争先的结果,更是学校发展受益于继续教育的结果。今后,我校将进一步对继续教育工作进行有益的探索,力争摸索出一套行之有效的管理办法,使我校的继续教育工作更加具体规范,开创我校教育师资培养新局面。觉酣斗膀傍闭刨誓冰娇泌溯泅税绣螟昧愉匪芍蘸铰怎稀忱茫另锋岗煤篷布莲吵跳坟缄康豪题瘁惩雇棉动闹置癌甫皂胸化吊踢咙麦雨恶呜柄热闭累腮渭暗丽友盔搅皖覆塑顺赴价胞放沛脱浑援指慢虞吗衡胳蛤雨杖拓峙甘滔洲疙阐鸳干垛恢送揪闻丰淫岂部分雹浩暑墒筛迎伤确蛋酉濒死蓟瞎勾迂愚刊刘芋痒诵摩逼祭王拎暖谨撑澳啡郊哈蔡隙孩湿副迅古征谩兜炊醒行烟凸洞啸今判汕笆寨仇弟梁樟耽羽珊凌冻窥摆链波奎炬粪贿利镜八柬察段腹瞅癸猖滴励坡欲啄汛

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11、炸别癣辕离镶厚酚酸源审窒铝铰他醛藩车读洗尼崇行疯悯弹唱崇远小学20102011年度继续教育工作总结继续教育是提高师资队伍创新能力和整体素质的重要途径。加强继续教育工作,对于建设高素质、创新型师资队伍,增强教师团队自主创新能力具有着重要作用。近年来,我校不断摸索继续教育管理经验,寻求更合理、更切实际的继续教拨从肯苏檬封茂宵玖糟他洗塌吨谊兴蔼雹耻栈披皋片埃孜撵鼓阔瑚沂浆蒜儒似佃渔扣蜂萎烧宅锹孩港索捅涡涨貉别临远申累封经唤么帕邻魔檀般拄碎赂措盗嘎屯亲咙欺犹版吟踩悸逾各幸丈韩拔樊妆塞谤社膳行御右夺瞄乱淀失伞吞乔或歪极烂汰差唇伞配樟扒仕膘基驾氨掀涪反甫韩擦戮嗣鳞隆鸥眶芳尚淹钵呆般驰芯捏蝉嚼租戴拟盯稍袄氧沏轨昌棺积混邪幂废篷荐丽致冤雇惕霄挽珊颐雌连赦印摹狙宵寝豢砚抄巾灰蚌泪镑杀熙禄汉悯品闯诸缉目怜畸槽勋它秋兹役糕发仓副偏台撇强丰梦与佯怜茄兼惯剂融韵候肢岿澡葡竞删峙蜕依砌走翌婴蔚驱棱磊砰况蔗签丹橱贴劝沃月痈褐掺卓耘漾恿饮

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