五月行情不应忽视风险.doc

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五月行情不应忽视风险

五月的气候变化莫测。有时阳光明媚，有时乌云滚滚。有时暴风骤雨，有时台风突然来袭。这一切发生在五月，没有人会感觉奇怪，一切合情合理，五月就应该是这个样子。
中国股市进入五月，一片高调。人们对五月行情最为直观的判断就是“红五月”！红五月典型地反映出目前市场的乐观心态。似乎红色就应该是研判五月的基调。真是这样吗？
五月大盘月K线收红，从目前的综合情况看应该不是大问题。眼下正是行情启动的初期，市场的冲动、乐观情绪弥漫在市场上。但我总是隐隐感觉到，五月的太阳，或没有我们想象的那么红火！如果没有这样的心理准备，我们在追逐五月太阳的时候，可能会受到意外的伤害，一句话：五月有行情，但五月行情不应忽视风险。
一、五月行情不是主流的牛市行情
表面看，大盘经历了深重的下跌，市场风险有效释放了！政策利好出台了！成交量放大了！市场人气被重新激活了！五月行情向好是人心所向。但问题是：这轮行情，至今还没有一条市场相对认同的主线。大资金进入市场，大多表现的匆忙而急促。不见以往机构入市推动行情时的从容与自信。资金流入的方向，也大多选择能够短期奏效的超跌，或是定位偏低的中低价品种。以完成短期的盈利目标为动力。因此我们时常看到，以投资基金为代表的机构投资者们面对眼下的市场，纷纷感叹：市场估值体系混乱……
仅就技术意义上看，蓝筹板块全面超跌，因此蓝筹股的超跌反弹，是其内在的价值回归需要。但大多蓝筹股至少眼下还缺乏重新全面上涨的内在动力。表现在盘面上，蓝筹板块已经呈现明显的分化。一些机构乘大盘反弹之机，纷纷减持前期重仓的蓝筹品种，这种行为本身就是一种风险。市场原有的股价评估体系已经失效，市场在为一大批前期的所谓价值蓝筹，寻找新的归宿之地。没有蓝筹的全面参与，我们也就很难找到行情的主流方向。
二、市场不确定性风险时隐时现
我们前期谈论最多的市场风险是“大小非”问题，其实这是确定的风险，是众所周知的风险。随着时间的推移，市场对已经确定的风险有所认识，或习以为常。但不确定性的风险却往往以其突发性，对市场造成意外的伤害。典型的象美国“次级债”，以及年初的那场罕见的暴风雪。我们不应该忽视，五月行情一方面受到政策利好的支持，另一方面，国家政策的宏观调控主要目标是抑制通胀，或抑制通胀背景下的货币从紧政策。因此政策给出的行情空间，是相对有限的。对五月行情的过高预期不切实际。
五月行情，因为有前期的持续暴跌，为大盘的超跌反弹准备了空间。同时由于“奥运”日益临近，市场也不缺乏激情。市场周边伺机而动的游资，也会不失时机出没于股市，寻求、捕捉短线的获利机会。这些因素叠加在一起，易于产生的市场行为就是即兴发挥，或借题发挥。表现在盘面，就是行情的不确定性，波段性，机会与风险，同时存在于大盘潮起潮落过程中。从这个意义上讲，五月行情的技术要求，节奏把握能力的要求都比较高。如果你不擅长做波段，你至少应该有强烈的风险意识。操作上切忌盲目追高。五月行情，我们都希望有所作为，这是明确无疑的。但五月行情的最大风险，就在于市场存在诸多不确定因素。
三、操作上提倡《波段为王》，安全第一，稳健获利
关于做波段，我认为越简单越好，基本法则就是“买跌”、“止损、止盈”、“题材性选股”、以及“知足常乐，忌贪”等。这里我不想多说。一切靠你自己去感受，去领悟。只要你坚持，你也能做到。关键是要相信自己。很多网友建议关掉评论，因为小广告太多。我想问：现在还有人相信这些小广告？如果没有，让其自生自灭也就罢了。如果还有人相信，只能说这些人没有风险意识。我哪天看烦了，也会关掉评论。
《红楼梦》有两句著名的歌词：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜！”五月行情，有机会也有风险。机会在波段，机会在个股，题材股的机会可能更为突出。把握的好，可谓是“花谢花飞花满天”！操作不好，则可能是“红消香断有谁怜”！

　　本学期以来，在校领导的正确领导下，在同仁们的大力协助下，我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务。
　　一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结如下:
　　1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:
　　⑴课前准备:备好课。
　　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
　　②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
　　③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
　　⑵课堂上的情况。
　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
　　2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
　　小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被正教扣分，针对这种情况，分析其原因，我了解到孟宪男同学在他家住，就安排他俩一座，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，现在邓子千同学学习成绩大副度提高，其他的毛病相对就减少了。
　　3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
　　4、培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教学注入新鲜血液。
　　在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 

敬爱的党组织：
今天经济学院的廖书记给我们上了一节意义重大的，党组织思想教育课，廖书记是经济学院分党委书记，其对党的纲领与线路很有研究和见解。
一开始，廖书记从四个从古至今的政治体制给这节课开了个头，然后书记给我我们讲述了苏联***给我们中国***带来的经验和教训这些政体优缺点并存，并说明了这些年党和人民风雨兼程走过的历程和党的民主集中制。其中有成果也有教训，但总的来讲中国前进的步伐是具有不可阻挡的前进势头的。其中最令我深审的是廖书记的总结：没有一种政体是十全十美的，只能在不断的实践中不断地完善。
实在，每个历史悠久的国家都有其从老式民主到**再到民主的进程，这些阶段是一个成熟的国家必须经历的路程。正由于时代的需要，新生的中国***担当起了领导人民建设和发展国家的重任。***是个讲民主，有着科学纲领的组织。没有农民阶级的局限性，也没有中国资产阶级的软弱性。***人民斗争的结果深深影响了中国的革命，其理论也被应用在了中国的无产阶级革命上
苏俄到后来的苏联的成功的却给了世界的****极大地鼓舞，而且列宁的经济政策的正确切施也让社会主义经济建设焕发青春，但二次世界大战的爆发，停止了这个经济方针。改由集中的行政命令，集中的行政命令使苏联在战争时期集中了最大的人力物力，赢得了对法西斯的成功，集中制有其肯定的一方面，但战争结束后，国家领导人依然用集中的经济管理方式往管理国家，没有更上时代的步伐，而且以后的国家领导人没有正确处理好民主与集中的关系，终究的结果就是为了寻求最大化的民主而放弃了党对社会主义事业的领导。
中国***没有现成的经验可供学习，也没有其他社会主义国家模式做参照。但今天的成果表明，中国自己首创了一条社会主义道路模式，就像当初法国的拿破仑奠定了一套资本主义的组织模式一样。中国***掌控好了作为一个执政党如何处理好民主与集中，即没有照抄西方模式也没有步苏联的后尘。而是自己发明了一套实践理论
党的光荣历程是一部史诗，从最开始的不成熟的小党派，到今天这个在世界范围内举足轻重的地位，这在西方人看来是一部现实版的神话。1990年以后，****这把火焰像是行将被扑灭，但正是由于中国***，****这把火焰又重新燃起了自己的光芒。
今天，***包括收纳了各个阶层的精英，他们都是可以影响一***的先进人士，我相信，中国的成果证明，在党的领导下，我们的国家将会蒸蒸日上。

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