共擎一片爱的天空.doc

-范文最新推荐- 共擎一片爱的天空 这里讲述的是一个用爱心、理解与真情为基柱的五口之家，丈夫王再成，公务员，妻子赵亚萍，人民教师，父亲、母亲都是农民，还有一个上幼儿园天真、可爱的女儿。 丈夫王再成现任共青团市经贸委员会书记兼办公室副主任，在单位他是一个充满自信、工作热情高涨的人，废寝忘食、带病工作是在他身上经常见到的事，参加工作以来连续连续七年被评为先进工作者、优秀党员并两次受到市政府嘉奖。妻子赵亚萍，市五小人民教师，连续五年带寄宿生毕业班，带毕业班就是别的老师不愿干的工作，是一项任务重、压力大的工作，而且她带的又是寄宿制的学生。在搞好教学的同时，又要和同学们一起吃住，一周平均要有四天吃住在学校。有付出就会有成绩，她所在的班级，数次在全市成绩排名中名列第一，个人也多次获得先进工作者并两次受市政府嘉奖。工作拉开了两个人的距离，但并不能阻碍他们之间的关爱、相互尊重、相互理解、相互鼓励。工作拉开了家庭的距离，但这并不能阻碍他们的真情，每天一个电话机条短信成为他们生活中很重要的组成部分。 孩子工作忙，事业心强，两位老人看在眼里，乐在心里，为有这样出色的儿子、儿媳而感到很自豪、骄傲。老人自愿承担起家务活和照看接送孙女的重任。两位老人多年从事农活，身体并不是很好，而且两位老人在农村过了半辈子，舍不得吃，舍不得穿，每天只是大白菜、土豆，几乎没买过几回鱼呀肉的。儿子、儿媳看着很是过意不去，每次回家都带一些贵一点的食品，可两位老人从来舍不得吃，都要等到儿子、儿媳都在家时才拿出来一起吃，为这件事，儿子、儿媳多次作老人的工作，但没有用，老人总是说：“你们在外边辛苦，我们比在农村已经强多了，有营养的东西应该多让你们吃些。”儿子、儿媳在单位、同学中提及这些事时，所有的人都为此而感到羡慕和感动。 工作忙了，家务肯定作的就少了，其实并不是这样。儿媳赵亚萍常常为没有尽到一个好妻子、好母亲、好儿媳而感到内疚。每次，回家都抢着做饭、做家务，干完活就尽量能把时间留给老人和孩子，和他们一起聊天，帮孩子学习，和孩子一起做游戏。第二天早上又要去上班了，可能这一去就又是一两天，而且周末还休息不了。儿媳就在前天晚上把全家要洗的衣服、被罩、床单装一大袋，带去学校，利用课间、课余洗干净。尽量减轻两位老人的负担。老人呢总是怕儿媳要带很多东西要利用工作之余仅有的一点时间去洗，提前把全家要洗的衣服洗干净或藏起来。看到儿子、儿媳的孝心，两位老人见到熟人总免不了夸奖儿子儿媳一番。在住宅的整个小区，这个家庭的互相关爱、理解、真情常成了茶余饭后人们闲谈的话题，起到了很好的榜样作用。 在处理家庭的大事时，夫妻二人，平等对待，互相通气，共同磋商，只要是合理的建议，求大同，存小异，做到办每件大事双方都心情舒畅。勤俭持家，合理安排仅有的工资收入，不铺张浪费，任用仅有的两个人微薄的工资养活了全家五口人，添置了住房与家具，培养孩子上幼儿园学绘画、学舞蹈。在工作上互相支持，完成学历进修，继续教育，提高业务水平。他们在共同料理家庭的事情时不分你我，一齐商议，取得共识，事务处理得井井有条，整洁舒适，受到邻里的赞扬。 孩子是全家的中心，是未来的希望，为了培养女儿成才，夫妻俩从小就重视对孩子世界观、人生观、价值观的思想教育，教育她学会做人、学会做事，长大后成为社会有所作为、有所贡献的人。夫妻俩个工作忙，时常是老两口担负起照顾、接送、教育孙女的重任，老两口对孙女从不溺爱，用一个长者的身份教育孩子，在思想上、学习上帮助辅导孩子，团结同学，礼貌待人，并主动与学校老师联系，了解、关心孙女的成长情况。孩子在幼儿园连续两年四个学期获得了三好学生，并积极参加幼儿园举办的各种书法、绘画、舞蹈比赛并取得了很好的成绩。 正是在这样一个家庭中，你才能捕捉到人间最美好的东西，那就是人与人之间的真情，人与人之间的关爱。但愿这个幸福的五口之家永远美满和睦。 推荐导读：著名职业讲师李强曾经说过:习惯也是可以改的,并不是伴随一个人一生的行为。因此，在倡导和谐发展社会时期，首先就要关爱生命,科学发展首先就要安全发展，坚持以人为本,首先就要以人的生命为本，因为，安全生产关系着我们每一名员工的生命财产安全，安全联系着我们千家万户的幸福安康…… 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！ 非常感谢学校给我这次演讲的机会，同时也要感谢老师和同学们对我的信任和支持。 俗话说：习惯成自然，它的寓意是习惯了就会成为很自然的事儿。习惯既有好习惯又有坏习惯之分，它的结果也有着天壤之别。好习惯可以使人养成做起任何事来都认真负责、注重细节，其结果是能取得良好的实际效果;坏习惯却可以使人养成做起任何事来都马马虎虎、得过且过，其结果是往往是把事情做的一团糟，有时还会伤害自己和危害他人。 在日常的安全检查过程中,有时就会发现我们的极少数职工有违章操作现象,绝大多数祸根都是习惯性违章。例如，问其电焊作业时，为什么不穿绝缘鞋?违章者却振振有词的说:我习惯了,这样做没觉得有什么不对劲儿?。造成这种典型的习惯性违章的最直接原因：就是贪图省力、力求简单、走捷径。即使就是差几步远，也不愿去走安全通道。 著名职业讲师李强曾经说过:习惯也是可以改的,并不是伴随一个人一生的行为。因此，在倡导和谐发展社会时期，首先就要关爱生命,科学发展首先就要安全发展，坚持以人为本,首先就要以人的生命为本，因为，安全生产关系着我们每一名员工的生命财产安全，安全联系着我们千家万户的幸福安康。 当然，习惯性违章作为一种长期沿袭下来的不规范的作业行为,它不是一天两天养成的。因此，要想改掉这种坏习惯，仅靠简单的说教是不能凑效的，他需要有长期的同习惯性违章做斗争的思想准备，这个过程也必将是一个艰难长期的过程;也需要有打一个持久战的心理准备，更需要用严格的安全规章制度去约束、监控、检查、考核、奖罚，促使其逐步养成按章操作的好习惯。 愿我们每一名员工为了年迈的父母，为了深爱着自己的爱人，为了可爱的儿女，更为了我们美好的明天，让我们改掉习惯性违章的坏习惯，让安全成为我们一生中受用的好习惯，成为我们一生的中护身符。 我的演讲完毕！ 谢谢大家！ 紧张忙碌的一年即将结束，看着孩子们一天天在进步，我的心中充满欣慰和感慨。这是爱心与汗水的回报，同样也收获着来自幼儿世界纯洁而善良的心。回首星星班的成长之路从可爱的小脸刚入班的哭泣到现在的快乐和恋恋不舍；从起初工作的茫然无目的到现在对事物的探索欲及专注力的逐步形成；我们欣喜地发现：孩子们的秩序感增强了，状态变得积极且有思想。他们在规则与自由中建构自己的知识经验，在实践中提高能力。而家长和我们为了同一目标也成为了朋友，在孩子成长的每一步上留下了爱的脚印……作为一名蒙班的教师，我深深地感受到：要做一名合格的幼儿教师并不难，但要做一名优秀的教师和教研者，一定要比别人付出更多的时间和精力.在实践中，我总结出了以下几点：一、修身养性、陶冶情操古人云：德者，才之师也，作为一名教育工作者，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的人生观和价值观。于是，我们认真参加幼儿园组织的每一次政治学习，积极地参与讨论并做好记录，每次活动都做到人道、心到、口到；遵守幼儿园各项规章制度，热爱本职工作，服从园领导安排，在工作中与同事友好相处，严格要求自己，以一个健康、积极的心态去快乐工作。二、教育目标我们是本园开设的第一个蒙班，也是唯一的混龄班，这无形中给我们的教育教学工作带来了一定难度和新的挑战。如何把学到的蒙氏理念和五大领域内容相结合？如何把自己看到的、学到的，经过理解和加工，及时地根据实际情况进行实践？一时成了我们的中心话题！于是，我们三位老师共同翻阅资料，查找方法，在开学时制定了一套合理可行的方案，生活中，两教一保认真配合，将所有的常规问题整合到一日生活中去；教学上，积极发掘探索型的主题活动，让孩子在操作和探索中发现问题、查找问题、解决问题，让他们在体验中逐步学会自我建立概念与规则。三、尊重环境、尊重孩子、尊重自己 蒙特梭利教育指出：儿童是个探索者，需赖以吸收环境中的各种印象来建构其心智。唯有透过开放的环境，才能将真正内在的潜能发展出来。在物质上，我们为孩子提供了丰富的材料及可以让孩子主动、自由探索的教育资源，满足不同年龄水平发展的需要；本着：从哪里来，到那里去的原则，同孩子一起收集废旧材料和生活耗材；在互动墙饰布置上，我们细心倾听每个孩子的愿望并整理记录下来，尊重孩子的想法和建议，让这些活动活起来，真正变成孩子展示自己才能的舞台。在日常生活中，我们还注意及时调整更新活动材料，将学期总计划安排，分级分段地融入我们的预成教育目标和内容中，以主题形式面向全体，所有材料取放都是开放的、自主的。在活动中注意提醒幼儿等待、谦让和轻拿轻放，活动结束后，请大家一起清理桌面，检查物品归位。当发生问题时，我们一起集中讨论、商量对策；有了成绩和荣誉大家一起分享，因为在快乐时与大家分享会更快乐，悲伤时与大家分享，痛苦会减少许多，这是一种做人的积极状态! 这给星星班带来了无比的欢乐与兴奋，同时也增强了孩子们的自信心和成就感。蒙特梭利认为：纪律必须通过自由而获得。养成孩子的纪律，不能在强迫和压制下形成。当一个孩子被压制而屈从或像哑巴一样默不作声时，他不是在守纪律，而只不过是一个失去个性的人。所以要让孩子在工作中学习，在生活中实践，从而养成良好的常规和纪律。这学期，我们班新转来了几个孩子，因为年龄较大，所以很快就适应了环境。正当我们暗自窃喜时，问题就出来了：工作时，别的孩子都开始进入工作区，自主选择工作了，而他们首先表现出的是一种选择的茫然，接下来就是无目的的神游和打搅他人工作……到了集体活动时间，又无法静下心来听课，东张西望精力不集中，我们班幼儿年龄参差不齐，性格状态普遍活跃，本来就坐不住，加之这几个调皮宝贝，可想而知……对于这种情况，我们没有强迫他们或请他们离开，而是努力用有趣的语言和丰富的情景引导他们活动。在生活细节中不断强化和巩固；在中午午休时，徐老师还特别关注着几个孩子，害怕他们会感到被冷落，总守在他们的床边哄着他们睡觉，有时我们因为急躁，当着孩子的面与他们谈话时，徐老师总是劝慰我们要注意方式方法，应该尊重孩子，多从正面鼓励。就这样，他以一个共产党员和老教师的人格力量，迁移默化的影响和教育着我们，让我们懂得爱其实就在我们身边，在你尊重他人的同时，你便也赢得了爱……我们没有对幼儿同一而论，也没有拿着幼儿比来比去。因为我们知道：没有不好的孩子，只有不好的老师，对于这些孩子来说，刚从第一种环境中吸收并建立的概念，在进入另一环境中，必须要有足够的时间来适应和再吸收，而如何促进每个孩子在原有水平上发展，使每一个孩子都能获得成功的体验，这才是我们的任务。在我们星星班提出了一个新思想我和幼儿一样高，就是说与孩子们交流时一定要蹲下来说话，这不是单一的使身高与幼儿一样高,而是在内心世界里时刻提醒自己，我和孩子的关系是朋友，而不是教者与被教者的关系，作为教师要细心的倾听幼儿的心声，努力为幼儿营造一个充实、快乐的精神环境，学会尊重孩子，我们知道：尊重别人就等于尊重自己。我们利用主题课活动，让孩子们知道我们的班级是一个大家庭，只有彼此相亲相爱，家庭的每个成员才会快乐，每个人都不可以做对家庭有伤害的事，所有的人都必须维护家庭的利益。在这里孩子们学会了谦让，了解什么是粗鲁的行为，有了基本明辨是非的能力，当问题出现时，学会了控制错误和自己解决问题。每当班上出现暴力行为或不礼貌话语时，总会有孩子站出来正义昂言：这是粗鲁的行为，请你马上制止！我们的言行举止直接影响着孩子，所以，决不把消极的情绪带给孩子，为幼儿努力营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境是我们的责任。四、保育工作幼儿的衣、食、住、冷暖等生活问题永远是家长和我们最关心的话题。刚开学，徐老师就向我们建议，给每位家长发送调查文件，了解每位孩子的饮食习惯、个人偏好、又无过敏史等，根据每个孩子的身体情况安排床位，把身体不好的、睡眠不好的孩子安排在自己身边，随时查看询问，每次在孩子上床前都会一一检查是否装有小饰物或糖果之类的东西，避免孩子在如随时放到嘴里，造成意外。这一年，孩子们成长的很快，学会了自己穿衣、系扣、拉拉链，部分孩子还学会了叠被子、整理被褥衣物，还学会了如何保持桌面、地面及户外环境的整洁，在规则中，孩子们学会了如何保护自己，不要伤害他人；在规则中，孩子们学会了如何使用和维护自己的权利；在规则中，孩子们了解了自由的尺度，学会正确处理自己和他人的物品；在规则中，孩子们时刻规范自己的言行，在潜移默化中提升自己的素质。五、家园同步、共同教育细细想来，从星星班成立至今已有一年多了，我们在众望中探索，在期盼中努力寻求好与实际相结合的教学方法，但不得不承认：至今我们最大的问题便是家园无法做到教育同步和内容延伸。每次我们精心准备的家园共育内容总会被一部分家长以没看到或忘了等推托搪塞过去，为了充分发挥家长的作用，让家长了解教育、参与教育，使幼儿园教育与家庭教育相渗透、互相补充。我们开设了家园直通车、家长进课堂、我们的环境我们的家、家园问卷调查、我和宝宝编故事等活动，请爸爸妈妈来幼儿园，和我们一起唱歌、一起舞蹈、一起分享生日聚会、一起学习手指操….在主题活动开放时，我们还请爸爸妈妈一起当小小建筑师，在美丽的春天中一起探索泥与沙的秘密，种子发芽的奇妙世界，以此作为孩子与集体相连的纽带，增强了孩子对集体的关心与爱护……通过我们的努力，家长的埋怨没有了，支持更多了，家园共育正在朝一个积极、成功的方向迈进！回首这一年，我们是在实践和探索中走过的，成绩不少，但问题也很多，如何从实际情况出发，将蒙氏教育与五大领域内容有机结合，不流于形式化，将是我们继续需要探索和研究的课题。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！本学期结束了，在今后的教育教学中，我们会随时对自己的工作进行评估和反思，在实践中研究和学习，以最快的速度、最好的状态适应新时期的变化发展需要。让我们携手，共同托起明天的太阳！ 11 / 11