一轮09压强.pptx

第九章 压强天津中考考点1天津中考考点2知知识识点点1 1压压强强课标课标要求要求通通过实验过实验,理解理解压压强强。知道日常生活中增大和。知道日常生活中增大和减小减小压压强强的方法的方法定义：物理学中，把垂直压在物体表面的力叫定义：物理学中，把垂直压在物体表面的力叫做做_.方向：总是方向：总是_于被压物体表面且指向被压物于被压物体表面且指向被压物体内部体内部.作用点：作用点：_.压力与重力的关系：压力不一定都等于重力，压力与重力的关系：压力不一定都等于重力，方向不一定与重力方向相同，只有放在水平面方向不一定与重力方向相同，只有放在水平面上的物体，压力的大小才等于重力的大小，方上的物体，压力的大小才等于重力的大小，方向与重力方向相同向与重力方向相同.压力压力垂直垂直受力受力物体物体上上压压力力影响压力作用效果：影响压力作用效果：压力的作用效果与压力的作用效果与_和和_（二者相互挤压接触的面积）有关，用（二者相互挤压接触的面积）有关，用_来来反映压力的作用效果反映压力的作用效果.压力大小压力大小受力面积大小受力面积大小压强压强物理意义：压强在数值上等于物体物理意义：压强在数值上等于物体_所所受的受的_.压强越大，压力产生的效果越压强越大，压力产生的效果越_.单位：简称帕，符号是单位：简称帕，符号是_，1 Pa1 N/m2.定义：在物理学中，物体所受定义：在物理学中，物体所受_的大小的大小_之比叫做压强之比叫做压强.压力压力受力面积受力面积压强压强Pa压力压力N受力面积受力面积m2 2单位面积单位面积压力压力明显明显PaPap表示表示_，单位是，单位是_；F表示表示_，单位是，单位是_；S表示表示_，单位是，单位是_.公式公式p=_压压强强增增大大或或减减小小压压强强的的方方法法方法方法实例实例增增大大压压强强压力一定时，压力一定时，_受力面积受力面积飞镖的箭头很尖、冰鞋上装飞镖的箭头很尖、冰鞋上装有冰刀、蚊子尖尖的口器等有冰刀、蚊子尖尖的口器等受力面积一定时，受力面积一定时，_压力压力压路机碾子的质量很大压路机碾子的质量很大增大压力的同时减增大压力的同时减小受力面积小受力面积用铁锤用力钉钉子用铁锤用力钉钉子减减小小压压强强压力一定时，压力一定时，_受力面积受力面积载重汽车装有很多车轮、骆载重汽车装有很多车轮、骆驼宽大的脚掌驼宽大的脚掌受力面积一定时，受力面积一定时，_压力压力现代建筑中采用空心砖现代建筑中采用空心砖减小压力的同时增减小压力的同时增大受力面积大受力面积在冰面行走时，采用爬行并在冰面行走时，采用爬行并丢弃一些负重丢弃一些负重减小减小增大增大增大增大减小减小例例 1 1一一位位质质量量为为70 70 kgkg的的运运动动员员背背着着15 15 kgkg的的装装备备在在雪雪地地行行走走假假设设他他每每只只脚脚与与地地面面的的接接触触面面积积为为170 170 cmcm2 2.(g(g取取10 N/kg)10 N/kg)(1)(1)当当他他单单脚脚着着地地时时对对地地面面的的压压强强为为_Pa_Pa；双双脚脚着着地时对地面的压强为地时对地面的压强为_Pa._Pa.(2)(2)当当他他脚脚蹬蹬滑滑雪雪板板(每每块块滑滑雪雪板板长长约约1.5 1.5 m m，宽宽约约12 12 cm)cm)在雪地水平滑行时，滑雪板所受的重力是在雪地水平滑行时，滑雪板所受的重力是60 N60 N，他对雪，他对雪 地的压强约是地的压强约是_Pa._Pa.51042.5104 45 055.56 重难点突破压强公式压强公式 p=F/S 的理解及计算的理解及计算(难点、易错点难点、易错点)(10年年6考考)一一【解析】【解析】(1)单脚站立在地面：单脚站立在地面：S S170 cm2 21.7102 m m2 2，F F1 1G1 1(m人人m装备装备)g(70 kg15 kg)10 N/kg850N，p p(F1)/S(F1)/S(850 N)/(1.710(850 N)/(1.7102 m2 m2 2)5104 4 Pa Pa；双脚站立在地面：双脚站立在地面：S S2 22S170 cm2 222340 cm2 23.4102 m m2 2，p p2 2(F1)/S2(F1)/S2(850 N)/(3.410(850 N)/(3.4102 m2 m2 2)2.5104 4 Pa Pa；(2)F F2 2G1 1G滑滑850 N60 N910 N，S S3 31.5 m0.12 m0.18 m2 2，p p3 3(F(F2 2)/S)/S3 3(910 N)/(0.18 m(910 N)/(0.18 m2 2)5 055.56 Pa.例例 2 2(2016(2016十十堰堰)如如图图为为同同种种材材料料制制成成的的实实心心圆圆柱柱体体A A和和B B放放在在水水平平地地面面上上，它它们们的的高高度度之之比比为为2121，底底面面积积之之比比为为1212，则则它它们们的的质质量量m mA Am mB B和和对对地地面面的的压压强强p pA Ap pB B分别为分别为()A.A.m mA Am mB B2121，p pA Ap pB B2121B.B.m mA Am mB B1111，p pA Ap pB B2121C.C.m mA Am mB B1111，p pA Ap pB B1111D.D.m mA Am mB B2121，p pA Ap pB B1111B注意事项注意事项 (1)(1)公公式式p p=是是压压强强的的定定义义式式，对对于于固固体体、液体、气体产生的压强都液体、气体产生的压强都适用；适用；(2)(2)单单位位要要统统一一，即即F F的的单单位位为为N N，S S的的单单位位为为m m2 2时时，算出压强算出压强p p的单位才是的单位才是PaPa；(3)(3)公公式式中中的的F F是是压压力力而而不不是是重重力力，受受力力面面积积S S是是指指两两个个物物体体相相互互接接触触的的那那部部分分面面积积，而而并并不不一一定定是是受受力力物体的表面积物体的表面积.探究影响压力作用效果的因素探究影响压力作用效果的因素命题点：命题点：1.1.选用海绵而不用木板选用海绵而不用木板(更有利于观察实验现象更有利于观察实验现象)2.2.转转换换法法的的应应用用(通通过过_来来比比较压力作用效果的大小较压力作用效果的大小)2011.21(1)2011.21(1)3.3.控制变量法的应用控制变量法的应用a.a.探究压力的作用效果与压力大小的关系探究压力的作用效果与压力大小的关系(保持保持 _ _不变，改变不变，改变_的大小的大小)实验突破实验突破被压物体的凹陷程度被压物体的凹陷程度接触面积接触面积 压力压力 实验一实验一b.b.探探究究压压力力的的作作用用效效果果与与受受力力面面积积的的关关系系(保保持持_不变，改变不变，改变_的大小的大小)4.4.还可选用的材料还可选用的材料(沙子、橡皮泥沙子、橡皮泥)5.5.实验现象分析实验现象分析6.6.实验方案的选取及评估实验方案的选取及评估7.7.实实 验验 结结 论论 总总 结结(由由 实实 验验 方方 案案 对对 比比 得得 出出 的的 结结 论论)2011.21(4)2011.21(4)实实验验结结论论：压压力力的的作作用用效效果果不不仅仅与与压压力力的的大大小小有有关关，还还与与受受力力面面积积的的大大小小有有关关：当当压压力力一一定定时时，受受力力面面积积越越小，压力的作用效果越明显；小，压力的作用效果越明显；当受力面积一定当受力面积一定 时，压力越大，压力的作用效果越明显时，压力越大，压力的作用效果越明显受力面积受力面积压力压力例例 1(20151(2015桂桂林林)如如图图所所示示，为为小小丽丽在在“探探究究影影响响压压力力作作用用效效果果的的因因素素”实实验验中中所所选选用用的的器器材材及及在在水水平平桌桌面面上进行的实验过程图示上进行的实验过程图示(1)(1)本实验的科学探究方法是：本实验的科学探究方法是：_(2)(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的应该通过图中的_两次实验进行比较得出结论；两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的该通过图中的_两次实验进行比较得出结论两次实验进行比较得出结论控制变量法控制变量法(转换法转换法)DEEF(3)(3)通通过过实实验验小小丽丽得得出出结结论论：压压力力作作用用的的效效果果不不仅仅跟跟压压力力的的大大小小有有关关，而而且且跟跟受受力力面面积积有有关关小小丽丽的的结结论论_(_(选填选填“正确正确”或或“不正确不正确”)”)正确正确(4)(4)在在生生活活中中，书书包包的的背背带带做做得得又又宽宽又又大大，这这是是利利用用了了_来来减减小小压压力力作作用用的的效效果果；俗俗话话说说：“磨磨刀刀不不误误砍砍柴柴工工”所所蕴蕴含含的的物物理理知知识识是是：通通过过_来增大压力作用的效果来增大压力作用的效果增大受力面积增大受力面积减小受力面积减小受力面积【解解析析】(1)(1)探探究究压压力力的的作作用用效效果果与与压压力力大大小小的的关关系系时时，应应保保持持受受力力面面积积不不变变，改改变变压压力力的的大大小小；探探究究压压力力的的作作用用效效果果与与受受力力面面积积的的关关系系时时，应应保保持持压压力力不不变变，改改变变受受力力面面积积的的大大小小压压力力的的作作用用效效果果可可通通过过海海绵绵的的凹凹陷陷程程度度来来观观察察，所所以以，本本实实验验主主要要用用到到的的科科学学研研究究方方法法是是控控制制变量法和转换法；变量法和转换法；(2)(2)探探究究压压力力的的作作用用效效果果与与压压力力大大小小的的关关系系时时，应应保保持持受受力力面面积积不不变变，改改变变压压力力的的大大小小，选选择择图图DEDE两两次次实实验验得得出出结结论论；探探究究压压力力的的作作用用效效果果与与受受力力面面积积的的关关系系时时，应应保保持持压压力力不不变变，改改变变受受力力面面积积的的大大小小，选选择择图图EFEF两两次次实实验验得出结论；得出结论；【解解析析】(3)(3)压压力力的的作作用用效效果果是是使使物物体体发发生生形形变变，压压力力的的作作用用效效果果与与压压力力和和受受力力面面积积有有关关，压压力力越越大大、受力面积越小，压力作用效果越明显；受力面积越小，压力作用效果越明显；(4)(4)书书包包的的背背带带做做得得又又宽宽又又大大，增增大大了了受受力力面面积积，减减小小了了压压力力的的作作用用效效果果，即即减减小小了了压压强强；“磨磨刀刀不不误误砍砍柴柴工工”是是通通过过减减小小受受力力面面积积的的方方法法增增大大了了压压力力的的作用效果，即增大了压强作用效果，即增大了压强补充设问补充设问(1)(1)实实验验时时，将将桌桌子子放放在在海海绵绵上上，海海绵绵发发生生形形变变，说说明明了了力力可可以以改改变变物物体体的的_；实实验验中中是是通通过过比比较较_来比较压力的作用效果的来比较压力的作用效果的(2)(2)实实验验中中选选用用海海绵绵而而不不选选用用木木板板之之类类材材料料的的原原因因是是_同样情况下，海绵受到压力时作用效果明显同样情况下，海绵受到压力时作用效果明显形状形状海绵的凹陷程度海绵的凹陷程度（3 3）若若将将该该小小桌桌的的砝砝码码放放在在如如图图1 1所所示示的的木木板板上上，比比较较图图a a中中海海绵绵受受到到的的压压强强p pa a和和图图b b中中木木板板受受到到的的压压强强p pb b的的大大小小关关系系为为p pa a_p pb b(选选填填“”“”、“”“”或或“”)”)（4 4）小小红红在在实实验验过过程程中中，通通过过对对比比图图2 2 c c、d d两两图图，得得出出压压力力作作用用效效果果与与压压力力大大小小无无关关，你你认认为为这这个个结结论论正正确确吗吗？_(_(选选填填“正正确确”或或“不不正正确确”)”)，理由是：，理由是：_不正确不正确没有控制受力面积相同没有控制受力面积相同知知识识点点2 2液体液体压压强强课标课标要求要求通通过实验过实验,探究并了解液体探究并了解液体压压强强与哪些因素与哪些因素有关有关二、液体压强二、液体压强1.1.液体压强：液体压强：(1)(1)产生原因：液体受到重力且有流动性。产生原因：液体受到重力且有流动性。所以液体内所以液体内向各个方向都具有压强向各个方向都具有压强.(2)(2)特点。特点。液体内部向液体内部向_都有压强都有压强;在液体内部的同一深度在液体内部的同一深度,向各个方向的压强都向各个方向的压强都_;_;各个方向各个方向相等相等同种液体同种液体,深度越深深度越深,压强压强_;_;液体内部的压强还跟液体的液体内部的压强还跟液体的_有关有关,在深度相同时在深度相同时,液体的密度液体的密度_,_,压强越大。压强越大。(3)(3)公式：公式：_。越大越大密度密度越大越大p=ghp=gh p p表示表示_，单位是，单位是_；表示表示_，单位是，单位是_；h h表示表示_，单位是，单位是_.g=9.8 N/kg压强压强PaPa液体密度液体密度kg/mkg/m3 3液体深度液体深度m m适用条件：液体压强和特殊固体压强（密度均适用条件：液体压强和特殊固体压强（密度均匀的圆柱体、正方体、长方体）匀的圆柱体、正方体、长方体）2.2.连通器：连通器：(1)(1)定义：上端定义：上端_,_,下端连通的容器。下端连通的容器。(2)(2)特点：连通器装相同的液体特点：连通器装相同的液体,当液体当液体_时时,连连通器各部分中通器各部分中的液面高度总是的液面高度总是_的。的。(3)(3)应用：水壶的壶嘴与壶身、排水管的应用：水壶的壶嘴与壶身、排水管的U U形形“反水弯反水弯”、锅炉和外面的、锅炉和外面的_、等。等。开口开口不流动不流动相同相同水位计水位计船闸船闸注意事项注意事项:(1)(1)p pghgh只适用于计算液体内部的压强；只适用于计算液体内部的压强；(2)(2)公公式式中中h h指指所所研研究究的的点点到到液液面面的的竖竖直直距距离离，而而不不是是点点到到容容器器底底的的距距离离，深深度度h h的的大大小小与与容容器器的的粗粗细细、形状以及是否倾斜均无关；形状以及是否倾斜均无关；(3)(3)利利用用公公式式p pghgh计计算算的的时时候候，密密度度的的单单位位一一定定要要用用kg/mkg/m3 3，液液体体深深度度h h的的单单位位要要用用m m，计计算算出出的的压压强强p p的单位才是的单位才是Pa.Pa.例例 3 3如如图图甲甲所所示示，在在高高为为1 1 m m的的容容器器内内装装满满水水并并密密封封，水水对对容容器器底底面面的的压压强强为为 _PaPa；若若将将该该容容器器倒倒置置，如如图图乙乙所所示示，此此时时水水对对容容器器底底面面的的压压强为强为_PaPa。1104 41104 4压强公式压强公式pgh的理解及计算的理解及计算(难点、易错点难点、易错点)(10年年3考考)二二【解析】【解析】水对容器底面的压强：水对容器底面的压强：p p液液ghgh1.0103 3 kg/m kg/m3 310 10 N/kg1 mN/kg1 m1104 4 Pa Pa；将该；将该容器倒置，液面深度不变，故容器倒置，液面深度不变，故由由p pgh可得，水对容器底面可得，水对容器底面的压强不变的压强不变例例 4 4如如图图所所示示，薄薄壁壁圆圆柱柱形形容容器器甲甲和和正正方方体体乙乙置置于于水水平平地地面面上上，容容器器甲甲底底面面积积为为5105102 2 m m2 2，盛盛有有质质量量为为5 5 kgkg的的水水，则则甲甲容容器器底底面面所所受受水水的的压压强强为为_Pa_Pa；若若地地面面所所受受甲甲、乙乙两两物物体体的的压压强强相相等等，则正方体乙的密度是则正方体乙的密度是_kg/m_kg/m3 3.1.0103 31.0103命题点：命题点：1.1.实验中使用的测量工具实验中使用的测量工具(_(_ _)_)2.2.实验前检查装置的气密性的方法实验前检查装置的气密性的方法(用手压金属盒上的用手压金属盒上的橡皮膜，观察橡皮膜，观察U U形管中的液柱是否变化，若变化，则气密形管中的液柱是否变化，若变化，则气密性性_)_)3.3.实验过程中实验过程中U U形管两边液柱的高度几乎不变的原因形管两边液柱的高度几乎不变的原因(实实验仪器气密性不好验仪器气密性不好)4.4.转化法的应用转化法的应用(根据根据U U形压强计中两管液面的高度差来形压强计中两管液面的高度差来 判断液体压强的大小判断液体压强的大小)U形压强计形压强计/液体压强计液体压强计良好良好实验二实验二研究液体内部的压强研究液体内部的压强(近近10年未考年未考)5.5.控制变量法的应用控制变量法的应用 a.a.探探究究液液体体内内部部压压强强与与方方向向的的关关系系(让让金金属属盒盒处处于于同同种液体、相同的深度，不同的种液体、相同的深度，不同的_)_)b.b.探探究究液液体体内内部部压压强强与与深深度度的的关关系系(让让金金属属盒盒处处于于同同种液体、相同的方向，不同的种液体、相同的方向，不同的_)_)c.c.探探究究液液体体内内部部压压强强与与液液体体密密度度的的关关系系(让让金金属属盒盒处处于相同深度、相同的方向，不同的液体中于相同深度、相同的方向，不同的液体中)6.6.实验现象分析与判断实验现象分析与判断实实验验结结论论：同同种种液液体体在在同同一一深深度度不不同同方方向向处处，液液体体的的压压强强相相等等；在在同同种种液液体体内内部部，深深度度越越深深，液液体体压压强越大；强越大；在深度相同时，液体的密度越大，压强越在深度相同时，液体的密度越大，压强越 大大深度深度方向方向例例 2 2(2016(2016泰泰州州)在在“探探究究影影响响液液体体内内部部压压强强的的因因素素”的实验中的实验中(1)(1)压压强强计计是是通通过过U U形形管管的的_来来显显示示橡橡皮皮膜膜所受压强大小所受压强大小(2)(2)小小华华实实验验时时的的情情形形如如图图所所示示四四幅幅图图中中烧烧杯杯内内的的液液面面相平相平(不考虑实验结论的偶然性不考虑实验结论的偶然性)两液面的高度差两液面的高度差比比较较图图乙乙和和图图丁丁，能能初初步步得得出出液液体体内内部部压压强强与与液液体体密密 度度 有有 关关 的的 结结 论论 吗吗？_，理理 由由 是是_金属盒在液体中的深度不相同，无法判断出液体金属盒在液体中的深度不相同，无法判断出液体密度对液体压强的影响密度对液体压强的影响不能不能比比较较图图甲甲和和图图_，可可以以初初步步得得出出结结论论：在在同同种种液液体中，液体内部压强随深度的增加而增大体中，液体内部压强随深度的增加而增大保保持持金金属属盒盒在在水水中中的的深深度度不不变变，改改变变它它的的方方向向，如如图图乙乙、丙丙所所示示，根根据据实实验验现现象象可可以以初初步步得得出出结结论论：_乙乙在同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强大在同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等小相等【解析】【解析】本题考查了探究影响液体压强大小的因素实验本题考查了探究影响液体压强大小的因素实验(1)(1)U U形管压强计是通过形管压强计是通过U U形管中两液面的高度差来显示形管中两液面的高度差来显示橡皮膜受到的压强大小；橡皮膜受到的压强大小；(2)(2)要探究在同种液体中，液要探究在同种液体中，液体内部的压强与深度的关系，应控制液体种类相同、金体内部的压强与深度的关系，应控制液体种类相同、金属盒的朝向相同，金属盒在液体中的深度不同，因此，属盒的朝向相同，金属盒在液体中的深度不同，因此，应比较甲图和乙图；应比较甲图和乙图；由乙、丙两图可看出，液体种类由乙、丙两图可看出，液体种类相同、金属盒在液体中的深度相同，金属盒的朝向不同，相同、金属盒在液体中的深度相同，金属盒的朝向不同，而而U U形管中两液面的高度差相等，这说明了在同种液体的形管中两液面的高度差相等，这说明了在同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等；同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等；要得要得出压强的大小与液体密度的关系，必须控制金属盒在液出压强的大小与液体密度的关系，必须控制金属盒在液体中的深度相同，再比较其压强大小而图乙和图丁中，体中的深度相同，再比较其压强大小而图乙和图丁中，金属盒在液体中的深度不同，故无法判断金属盒在液体中的深度不同，故无法判断补充设问补充设问(1)(1)当他将金属盒浸没于水中后，发现当他将金属盒浸没于水中后，发现U U形管液面如图形管液面如图3 3中所示的情景，则实中所示的情景，则实验装置中可能出现了验装置中可能出现了_问题问题(2)(2)若想要研究液体压强是否与所盛液体的若想要研究液体压强是否与所盛液体的形状有关时，应进行的操作是形状有关时，应进行的操作是_图图3压强计漏气压强计漏气找一个梯形的容器，并在其中放入与图甲同一高度找一个梯形的容器，并在其中放入与图甲同一高度的的 水，并将水，并将U形压强计放入两容器相同深度中，观形压强计放入两容器相同深度中，观察压强计的液位差察压强计的液位差(3)(3)小小露露自自制制了了一一个个简简易易压压强强计计，如如图图4 4所所示示，把把简简易易压压强强计计浸浸入入水水中中，橡橡皮皮膜膜将将_(_(选选填填“上上凹凹”或或“下下凸凸”)”)，增增加加简简易易压压强强计计在在水水中中的的深深度度，细细玻玻璃管中液柱会璃管中液柱会_(_(选填选填“上升上升”或或“下降下降”)”)图图4上凹上凹上升上升知知识识点点3 3大气大气压压强强课标课标要求要求通通过实验过实验,知道大气知道大气压压强强及其与人及其与人类类生活的生活的关系关系三、大气压强三、大气压强1.1.产生原因：大气受产生原因：大气受 作用且具有作用且具有_性。性。2.2.验证实验：历史上证明大气压存在的实验是验证实验：历史上证明大气压存在的实验是_。举例：生活中可以证明大气压存在的实验：瓶吞蛋实举例：生活中可以证明大气压存在的实验：瓶吞蛋实验、吸管吸饮料、吸墨水、带吸盘的挂衣钩等验、吸管吸饮料、吸墨水、带吸盘的挂衣钩等3.3.测定：测定：(1)(1)测量实验：测量实验：_实验。实验。(2)1(2)1标准大气压：标准大气压：p p0 0=_ Pa,=_ Pa,粗略计算时可取粗略计算时可取 为为1101105 5Pa,Pa,相当于相当于_mm_mm高水银柱产生的压强。高水银柱产生的压强。流动流动托里拆利托里拆利1.013101.013105 5760760重力重力马德堡半球实验马德堡半球实验4.4.变化：变化：(1)(1)大气压与高度的关系：海拔越高大气压与高度的关系：海拔越高,大气压大气压_。在。在海拔海拔3 000m3 000m以内以内,大约每升高大约每升高10m,10m,大气压减小大气压减小_Pa_Pa。(2)(2)液体沸点与气压的关系：气压越低液体沸点与气压的关系：气压越低,水的沸点水的沸点_。5 5、应用：活塞式抽水机、离心水泵、高压锅、吸盘挂、应用：活塞式抽水机、离心水泵、高压锅、吸盘挂 钩等钩等越小越小100100越低越低知知识识点点4 4流体流体压压强强与流速的关系与流速的关系课标课标要求要求了解流体的了解流体的压压强强与流速的关系及其在生活中与流速的关系及其在生活中的的应应用用四、流体压强与流速的关系四、流体压强与流速的关系1.1.流体：具有流动性的液体和气体。流体：具有流动性的液体和气体。2.2.关系：在液体和气体中关系：在液体和气体中,流速越大的位置流速越大的位置,压强压强_。3.3.应用：应用：火车站旁的黄线、汽车的气流偏导器、飞机机火车站旁的黄线、汽车的气流偏导器、飞机机翼翼飞机升力产生的原因：飞机升力产生的原因：机翼上方空气流速大机翼上方空气流速大,_,_小小,下下方空气流速小方空气流速小,_,_大大,在机翼的上下表面存在在机翼的上下表面存在_的的 压强差压强差,因而产生压力差因而产生压力差,即升力。即升力。越小越小压强压强压强压强向上向上练习巩固：优化设计练习巩固：优化设计