民主党派关于构建社会主义和谐社会的学习体会.doc

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------

民主党派关于构建社会主义和谐社会的学习体会

构建社会主义和谐社会，是以胡锦涛为总书记的党中央顺应历史发展规律，为推进中国特色社会主义伟大事业作出的重大战略部署，表达了全国各族人民的共同美好愿望，得到了全社会的热烈回应。作为中国共产党亲密友党的xx党，同中国共产党七十年风雨同舟、患难与共，为中国革命、建设、改革事业作出了重要贡献。XXXX市委员会是XXX的地方组织，在XX已有
近六十年的历史，在本会上级组织和中共地方党委的领导下，始终坚持参政为民，为推进宜宾xx建设和社会事业发展作出了应有的贡献。特别是在撤地设市以来的9年里，紧密围绕XX市XX事业的健康发展，积极开展调查研究、建言献策和反映社情民意，XXXXXX及XX会员中的人大代表和政协委员，先后提出各种建议和意见共XXX件，其中XX件评为优秀提案；XXXXX和XXXXX的建议，两次列为市政协全会的一号提案，率先提出改善XXXxx环境和建立社会xx体系的建议。这些重要提案和建议受到市委、市府领导的高度重视，得到了有关部门的认真采纳，在社会上引起了强烈反响，有力促进了XX市XX事业发展。同时组织动员广大XX会员，积极响应中共XX市委的号召，踊跃参与农村扶贫、捐资助学、促成社会就业、帮助XX企业发展、化解纠纷矛盾等项社会服务，取得了良好的社会效果，多次受到本会上级组织和市级有关部门表彰奖励。今年初，中共中央颁发的5号文件，最近省委又出台了贯彻意见，标志着中国特色政党制度进入了新的发展时期，为全面建设小康社会开拓了广阔的政治空间，体现了新时期政治文明建设和政治制度现代化的基本方向，是发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的重大举措，将进一步促进民主党派参政党作用的发挥和自身建设的加强，对于构建社会主义和谐社会具有重要意义。因此，当前如何认真学习和深刻理解这两个文件精神，在加强本会自身建设的同时，履行好参政议政职能，与中共宜宾市委同心同德，共同推进和谐XX建设，为XX经济社会的新发展做出新贡献，是摆在我们面前的首要任务。一是抓好文件学习，提高思想认识。当前我们要采取多种形式，认真组织全体会员学习好中央5号文件和省委XX号文件，深刻领会文件的精神实质，全面提高思想认识。我国多党合作的实践充分说明，这一基本政治制度适合我国国情，已成为当代中国政治文明体系中不可替代的重要组成部分。我们应当毫不动摇地坚持中国的政党制度，坚定不移地维护中国共产党在中国的领导地位和核心作用，坚定不移地贯彻执行中共的基本理论、基本路线、基本经验，继续发扬多党合作的优良传统，充分发挥本会联系经济界的特点和优势，为构建和谐社会、建设和谐XX多做贡献。二是抓好自身建设，提高参政能力。《中共中央关于进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设的意见》，是新时期推进我国多党合作事业发展的纲领性文件，对民主党派加强自身建设提出了新的任务和更高的要求。作为我国多党合作格局中的参政党，要按照《意见》提出的要求，始终不渝地抓好组织的自身建设和成员的自我教育，坚持以思想建设为核心，以组织建设为基础，以制度建设为保障，努力提高自身政治把握能力、参政议政能力、组织领导能力、合作共事能力，为推进多党合作事业发展和构建和谐社会提供可靠保障。三是认真履行参政党职能，推进和谐XX建设。建设社会主义和谐社会，推进和谐XX建设，是一项长期而艰巨的系统工程，需要全社会的共同努力做艰苦细致的工作，才有可能顺利推进和实现目标。作为中国共产党的亲密友党、政党格局中的参政党，更要责无旁贷地担当起历史使命，与中共XX市委同心同德，共同推进和谐XX建设。我们要充分发挥联系XX界的特点和参政党的政治优势，认真履行政治协商和民主监督职能，做到在政治协商上做友党、在民主监督上进诤言，为XX民主政治建设贡献力量；要围绕中心服务大局，坚持把发展作为本会参政的第一要务，积极开展调查研究建言献策，为市委和市府的科学决策多献良策，促进XX市XX事业和谐发展；要继续组织动员有条件的会员参与社会服务，为扩大社会就业、推进民营XX发展、协调关系理顺情绪、调解纠纷化解矛盾、争取人心凝聚力量等方面发挥更大作用。我们一定要紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的中共中央周围，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面贯彻中共十六和十六届三中、四中全会精神，认真学习中共中央5号文件和省委XX号文件，在中共XX市委的领导下，同心同德，共同为推进全市物质文明、政治文明、精神文明、和谐社会建设而努力奋斗。

——学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观心得体会（国税版一）在全党开展学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动，是党中央在经过三年多的深入调查研究之后作出的一项重大战略部署，是全面贯彻““八荣八耻””重要思想的重大举措。党的先进性是党的生命线。能不能坚持党的先进性，事关民心
向背，事业兴衰，事关党和国家的前途命运。当前，以学习实践““八荣八耻””重要思想为主要内容的学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动，已在全市有条不紊的开展。审批中心已确定为首批启动单位，这是市委交给我们的一项重大的政治任务，是对中心党组织极大信任，我们每一位共产党员都应从讲政治、讲党性、讲大局的高度，统一思想，提高认识，以满腔的热情，积极主动的投入到教育活动中去。
““八荣八耻””重要思想，科学的把握了我党作为执政党建设的规律，赋予党的性质鲜明的时代意义，赋予党的指导思想鲜明的时代精神，赋予党的宗旨鲜明的时代内涵，赋予党的任务鲜明的时代特征。““八荣八耻””重要思想作为我党的必须长期坚持的执导思想，贯穿到现代化建设的各个领域，体现在党的建设的各个方面，开展学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动，就是更加扎实深入地用““八荣八耻””重要思想武装广大党员的头脑，是我们党始终充满生机和活力，站在时代的前列，团结带领人民群众把中国特色社会主义事业不断推向前进。
开展学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动，是提高党员素质，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力的基础工程。我们中心自成立以来开展创优服务，党组织的凝聚力、战斗力有了新的提高，但是与全面建设小康社会的新形式、新任务相比，在政治上、思想上、作风上等方面存在不适应，如果不认真解决就会损害党的形象和威信。因此，我们要通过开展学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动，激活党的细胞，强健党的肌体，使我们党永葆青春和活力。
开展学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动。我们每个党员要克服搞与不搞意义不大、麻痹松劲、厌战情绪，要按照要求，高标准、创造性地开展活动，要敢于超越自我，扎扎实实的搞好。作为一名共产党员要把教育活动装进脑子里，放在心坎上，把共产党员的先进性体现在识大体、顾大局，体现在具体工作上，认真思考，勤于琢磨，大胆创新，与时俱进，借助教育活动，使自己在政治上、思想上、作风上得到更大提高。
心得体会之二：学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大的根本利益。无论何时何地都站在最艰苦的前列，始终保持共产党员的先进性。
一、这次开展的保持共产党员先进性活动，是党的十六大做出的重大战略部署，是全面贯彻江泽民同志““八荣八耻””重要思想的重大举措，是新世纪、新阶段党的建设的基础工程，也是实现全面建设小康社会奋斗目标的重要保证，具有鲜明的时代性。搞好共产党员先进性教育活动，是新时期、新形式，中央部署开展的一项重大的政治任务。对新世纪、新阶段党的建设，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
二、开展党员先进性教育活动，就是使广大党员进一步增强先进性意识，明确先进性标准，实践先进性要求，保持党员队伍的先进性、纯洁性，增强党组织的创造性、向心力和战斗力。通过开展活动，使全体党员的工作作风有一个更大转变，真正成为““八荣八耻””重要思想的体现者和实践者，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，解放思想，实事求是，与时俱进，对照先进找距离勇于开展批评与自我批评。
三、开展党员先进性教育活动，是每个党员世界观、人生观和价值观的灵魂净化。共产党人增强党性，核心是要牢固树立马克思主义的世界观、人生观和价值观。解决好世界观、人生观问题，很重要的是要树立正确的是非观、善恶观、美丑观、功过观、得失观、苦乐观、荣辱观、爱憎观。共产党人是全心全意为人民谋利益的，最广大群众的根本利益就是我们最根本的价值取向。改造客观世界是无止境的，改造主观世界也是无止境的。第一，要加强理论学习；第二，积极投身社会实践，在参加社会主义现代化建设的伟大事业中，增进同广大群众深厚感情；第三，自觉加强党内生活锻炼，发扬成绩，纠正错误，不断求得进步。
四、中心党组按照全市布暑，在中心全体党员中开展先进性教育。作为一名共产党员，积极参与投身于这次教育活动中，日常工作中。加强学习，注重和提高自我修养，牢记全心全意为人民服务的宗旨意识，依法行政、廉洁从税，服务于广大纳税人为工作的根本准则，严格按照党的要求和党的标准要求自己，积极履行党员义务，始终保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，严以律己、宽容待人，个人利益
服从党和人民的利益。坚持党性原则，积极参加党的活动，始终保持艰苦奋斗的作风，无愧于共产党员的光荣称号。

教师岗位意味着什么--学习优秀教师先进事迹的心得体会
对校友冯志远先进事迹的认真学习，使我更深入地思考一个问题，这也是我从教一生都在思考的问题：我们如何看待教师工作，或者更确切地说，教师的工作是什么？我是马列课（简称“两课”）教师，课程性
质和工作特点决定，承担着对大学生进行系统马
克思主义理论教育的任务和职责，同时担负着引导学生树
立科学的世界观、人生观、价值观的重任。因此，课堂这个舞台对我来说，教书育人的分量更重一些。但
与冯志远相比，深感差距很大。结合学习有感而发，谈几点体会。教师岗位——特殊的岗位责任人们常
说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何看待教师这个岗位、这种职业
呢？不错，近年来，教师的待遇改善了，成为令人羡慕的职业，愿意当教师的人也多了。然而，清醒认识
教师职责，还是个没有完全解决的问题。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。冯志远从教47年
，却从未评过职称。他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种清醒的
责任意识。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学
模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。冯志远
扎根西部农村教育42载，用执著的信念和博大的爱心播撒着教育的火种。他新婚不久就响应国家支持边疆
教育事业的号召，来到宁夏中宁县鸣沙中学任教，后又转到关帝中学。到了关帝中学后，他先教语文，后
来又一口气承担了历史、地理、俄语等课程，再后来又担任了英语老师。清醒的责任意识，使他始终把祖
国和人民的利益放在心中，把祖国和人民的事业作为自己无上光荣的使命。这使他能够承受住常人难以想
象的困难，保持长久的内在动力，把祖国的需要当作个人的需要，把自己的事业和人生价值与国家的建设
发展联系在一起。他用自己的生命和热血诠释着热爱祖国、热爱人民的深刻内涵。我是一名即将退休的教
师。东北师大是我工作一生、奋斗一生的家。学习冯志远使我更加认识到，踏踏实实地教书育人是我对一
名合格东北师大教师的理解，做像冯志远那样的合格的东北师大人，是我考虑问题的特定视角和对自己的
基本定位。教师岗位——特定的育人理念教师既要教书又要育人，两者是不可分割的统一体，教书是育
人的载体，育人是教书的目的。重视教书育人是东北师大的传统，是东北师大人的基本教学理念。冯志远
没有评过职称，至今每月少拿几百元退休金。但他的成果是，他培养的学生陆陆续续地走进了大学。教
书育人的力量来自于科学知识。青年人崇尚科学，渴求知识。在冯志远的讲授下，枯燥的历史课变得生动
鲜活。他讲的不单纯是历史知识，而是人生，是社会，是国际风云际会，是民族成败兴衰，是做人做事的
道理。冯志远不是“完人”，有限的积淀，不可能在一夜之间就把薄薄几页新添加的历史知识讲得那么
生动，这取决于冯志远在简陋条件下的勤奋。我们现在的条件比他所处的环境不知要强多少。我们向冯志
远学习就应该深入研究教学内容，研究教学对象，以自己深入的研究带动深入的思考，把教书育人提升到
科研的高度，以此支撑和升华教书育人的效果，增强教学内容的说服力和震撼力，以应对互联网覆盖全球
的今天，各种思潮以更快的速度、更广的范围、更难以控制的方式影响着大学生。教师岗位——执著的
追求与奉献教师的许多工作是无法量化的，是不可能通过工作量来反映的。执著的追求与奉献是坚守教师
岗位，做好教书育人必备的品格。冯志远不惧清贫，不惧寂寞，远离妻儿。他不是没有常人的情感，“我
已经快十年没摸到儿子的手了。”他愧疚地说：“我这一生最大的遗憾是对不起妻儿。”但是“如果现
在让我选择，我还愿意当老师……”他把追求与奉献当成一种责任，甚至当成一种享受。因此，不论在什
么情况下，不论需要付出多大代价，他都能毫不动摇地常年坚持。报酬从来也不是我是否接受邀请的条件
。教师所获得的享受，不是被赞许，不是赢得掌声，而是他的讲授能得到对方回应，是被对方满意地接受
时那种眼神、那种表情，是一届届学生能成为社会栋梁。教师岗位——真挚的情感与爱教师工作是通过
教师的言传和身教两种途径进行的。身教就是教师默默地通过自身的行为来演示做人的道理，使自己成为
青年学生思想上的向导、理论学习上的良师、心灵情感上的益友。冯志远支教整整42载，他顾不上视力的
恶化，起早贪黑为孩子们备课、批改作业，直到失明，依然凭着记忆为孩子们讲课。他共教过1万多名学
生。退休后近十年时间 里，失明的他每天义务为孩子们辅导功课，直到身患脑血栓，不得不离开大西北，
离开割舍不下的孩子们……这是他以自己的行动表现出的真诚的情感、真挚的爱。多年的教学实践使我认
识到，教师工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入给学生可亲、可信的感觉，能拉近与学生的距离
，实现教师与学生情感上的交流。具体来说，就是严格要求
与热情关心相结合，知识交流与感情交流相结
合，课堂讲授与课后服务相结合，坚持言传和身教相统一。所以，要真诚地做学生的良师益友。作为良师
，我是学生思想上的引导者、人生道路的领航人；作为益友，我又必须转变居高临下的师生态势，坚持以
理服人，以情感人。这样学生感到老师可亲不可惧，可信不可疑。实践证明，在学生心目中教师可亲才可
信，可信所讲的道理才有说服力。这也就是教师教书育人中不可缺少的人格力量。冯志远的事迹，感染人
，鞭策人，激励人。他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受
。作为一名即将退休的教师，在岗时间不多了，但我珍爱这一岗位，虽然人们用“夕阳无限好，只是近黄
昏”来形容，但我一定努力，持之以恒，把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。

11 / 12