学生会体育部新学期招新计划.doc

-范文最新推荐- 学生会体育部新学期招新计划 一、招新原则：公开竞争、择优录取。 二、招新目的：开展1011学年体育部工作，配合学生会调配，打开法学院与其他兄弟学院交流的平台，通过体育嘉年华等活动促进同学互动与感情。 三、报名条件及时间：1在11级法学院新生中拟定招收人左右，男女比例约为1：1，确保基本上每班有两名左右干事。 2对体育及体育部有极大热情，做事认真负责，有组织、纪律、协调合作等基本能力，有一定创新意识，时间观念强，身体健康。有体育特长或可当篮球、羽毛球等体育裁判者可优先考虑。 3时间初定：第一轮（待定）第二轮（待定）。 四、招新准备：1配合团学安排进行宣传； 2准备签到表、报名表及评分表等附件； 3邀请前任干事及资深干事参加招新，召开部门会议，安排招新事宜。 五、招新流程：按往年及实际情况，拟为两轮面试。 第一轮：主要是筛选出基本符合体育部部门风格的新成员（问题另附） 1填写资料，新生面试之前在签到表上填写个人信息资料。 2自我介绍，30秒到一分钟左右，考查表达、获取基本信息。 3自由问答，四分钟以内，主要针对入部动机、态度以及应变能力。 第二轮：本轮拟分两部分进行（待定） 分组策划活动， 1题目：待定（要求另附） 2流程：a签到：四人随机组合，尽量避开同班同组，个人自己领取号码。 b：讨论：四人一起到讨论区讨论10分钟左右，然后到面试区面试。下一组同学进入讨论区讨论。以此类推。（注：由二到三位同事观看讨论，把各自认为本组表现好的同学名字号码记下来，作为选拔参考资料。） c：面试：每人各有二分钟时间阐述自己负责的方面，然后推选出一位总的发言人作活动策划总结。 3评委根据表现（创意，领导能力，工作能力，团队合作能力等方面）打分。 本学期，我园将以提升保教质量为着力点，加强教育教学管理，巩固优化常规教育，科学合理组织活动，明确教学目标、内容和方法。坚持引导教师业务学习，牢固树立以人为本的教育理念，通过全体教职工的团结拼搏、开拓创新，扎实工作，扎实推进教师业务和幼儿全面发展，着力提升我园的办学水平和教学质量。一、工作目标（一）幼儿发展目标让幼儿愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学会与同伴友好相处，学习照顾自己，适应周围环境，愿意学习新的知识，敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。（二）教师发展目标让教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐；让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。（三）幼儿园发展目标管理规范、服务到位、质量提升。让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。二、工作措施（一）重点工作1、抓好教师备课。通过健全完善教师备课，教学计划，做到上课前心中有数，讲解自如，并要求写好教学反思，提高教学实效性。2、创设教学环境。强调活动以游戏为主，让幼儿在快乐的活动中学习。3、注重养成教育。各班根据本班实际拟订养成教育计划，确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。（二）常规工作1、抓好安全管理工作。建立安全管理责任制，落实安全责任制，与所有教师、司机、门卫签定安全责任书；定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级安全管理，认真做好交接班工作，杜绝各类安全事故发生；加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录；要求做好一日活动各环节的保育工作；开展卫生保健知识宣传活动。3、加强教师队伍建设。坚持教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得；坚持在日常保教活动中练好基本功；开展教师听评课活动；组织相关培训活动。4、加强家园联系与沟通。多渠道、多形式开展家教宣传活动，不定期到个别幼儿家庭走访。组织开展每学期1次家长会。5、添置幼儿玩具与教学教具等设备，不断完善办园条件。6、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。  为进一步加强社区建设，随着社区建设服务发展的需要，全力完成上级交给的各项任务，最大限度去完成和满足广大群众的各种需求，特制定以下计划： 一、积极组织下岗失业人员参加街道、社区组织地职业培训、创业培训全年四次；定期完成上级布置的就业指标。 二、积极推荐下岗失业人员就业，多联系单位努力挖掘空岗，及时在博客、信息栏公示就业信息，在今年4-5月的社区服务日活动中，组织现场招工提供更多的就业机会。 三、认真办理和审核4050人员的社保补贴工作，做好灵活就业人员的申请台账。 四、积极协助低保再就业人员办理再就业补贴。 五、认真做好退休职工的认定工作，协助街道保障服务平台做好相关的服务。 六、进一步巩固创建充分就业社区的成果，认真完成各项台帐，并及时上报平台。 七、加强医保政策的宣传，力争让更多没有医保的居民参保，确保医保系统录入正确无误。努力完成上级布置的医保任务。 5 / 5