紧随时代发展开展思想政治工作.doc

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紧随时代发展开展思想政治工作

紧随时代发展开展思想政治工作
北安市人民法院 马洪玲
紧随时代发展，是思想政治工作的生命活力之所在。思想政治工作要跟上时代的发展，必须把握时代特征，审时度势，与时俱进。根据不同时期、不同情况、采取不同的方法和手段。这样才能使思想政治工作收到最佳效果。
一、更新观念
坚持用现代人眼光评理、论事、看人。不断对干警进行新思想、新知识、新科技的启发，注重更新他们的观念，开拓他们的视野，丰富他们的头脑和思想。
二、完善手段
我们在继承思想政治传统经验做法的基础上，不断开拓和创新，创造浓厚的思想政治工作氛围。
第一，注重谋势。要关注各种形势变化对干警思想产生的冲击和影响，做好超前预测，掌握思想政治工作的主动权，把握时机，趋利避害地适时加以正确的引导和调控。确保干警思想的健康发展。
第二，注重借势。要注重借助舆论和环境等有利于思想工作开展的时机，及时促进正确思想的张扬和消极思想的克服。一是借人心所向之势。从干警关注的热点问题切入，想干警之所想，释干警之所疑，顺干警之所求。二是借政策效应之势。一项新政策出台，往往能产生强力的导向效应，比如，最高人民法院五年改革纲要出台和法官职业化建设提出后，要及时组织干警学习，使干警及时了解和掌握上级对法院和法官建设的要求，组织法官展望未来的美好前景，使干警看到希望，坚定信心，安心本职，积极工作。三是借上下合力之的势。要注重研究一个时期上级法院的工作重点，借助上级力量和有利契机，组织干警认真查找自身与上级要求存在的差距，发挥性地开展好思想政治工作。
第三，注重造势。注重思想先导，使干警明确提倡什么，反对什么，使正确的思想和风尚在干警头脑中打下深刻烙印，成为大家行动的指南。注重奖勤罚懒。把思想政治工作与制度建设有机结合起来，敢于动真的，来实的，使自觉实践先进思想的人在政治荣誉、福利待遇，提拔任用等方面获得实际利益，真正形成弘扬正气、抵制歪风的良性机制。
三、改进方法
在形势发展新月异的今天，“一讲、二听、三讨论的教育方法，干警早已失去兴趣，因此，在开展思想政治工作中要从
抓“人心”入手，变灌输式教育为启发性教育和自我性教育。

一是实行核心工程。就是充分发挥党组的核心作用，党组在坚持民主集中制原则的前提下实行“谁主管，谁负责”和重大事情党组集体决定的既有民主又有集中的领导机制，班子成员之间互相鼓励、互相支持，形成了团结拚搏，富有战斗力的领导核心。
二是实行“凝心工程”。俗话说，身教胜于言教。领导班子的表率作用对干警来说是一种无言的教育。因此领导斑子建立严格的自我约束机制，坚持党性原则；对工作敢抓、敢管，要团结进取，要勤政务实，廉洁奉公；带头执行办案纪律，审判纪律和各项规章制度，带头抵制说情风，无私无畏，清正廉洁自尊、自重、自省、自强、自励、自警，严于律已,不搞特殊化，不违反原则、不变通规定，不碍于情面，不照顾关系。能够顶得住人情、抗得住诱，用自身良好形象为干警树立榜样，必定增强班子的凝聚力和号召力。
三是实行“同心工程”。要在日常思想政治工作坚持用创一流的目标统一思想。要把全院总体目标制成标牌，挂在办公楼醒目的位置，使干警人人明确目标方向，心往一处想，劲往一处使，时刻勉励干警以只争朝夕的精神，团结奋斗，争创一流。
四是实行“民心工程”。对入党、提干、奖金分配、车辆管理、财务管理等敏感问题和党组的重大决策，在干警大会上公开，不搞暗箱操作，使干警能够参政议政，树立强烈的主人翁意识。

班主任工作体会：飞鸿巧架连心桥
现代社会人们情感的传递方式已发生了很大的变化，互联网、手机等现代化的方式早已为人们所熟练运用，而我们传统的表达情感方式——书信却日益被人们冷落。如今作为一名教育工作者，虽然和学生沟通的方式有很多种，打电话、家访、座谈等，但是，最为传统的书信还是师生表达心声的好方式，它可以巧妙地为师生之间架起心灵的桥梁。
记得2001年，我才在无中当班主任的时候，班上有一名叫李云云的女生，她长得很秀气，老师和同学们对她印象都很好，而且，父母对她期望也很高，可是过了一段时间，我发现了她和班上一名陈姓男同学之间有早恋现象。一开始我也是打电话给家长共同做工作，也多次将她喊到办公室找她谈心，可是收效甚微，表面上她是答应了，可是暗地里还与这名男生来往。这可怎么办？看来，我和家长对她教育并没有深入其心。我感到自己就像一技穷的黔驴，束手无策。困惑之中，大脑中突然闪现出一个念头，我何不写封信给她，因为平时面对面谈话，情感、语气、氛围把握不好反而容易让学生产生抵触情绪，不易于被学生接受。书信正可以弥补这个缺憾。因为用书信方式，班主任可以站在学生知心朋友的位置，学生更容易敞开心扉，把老师的教育转化为自我教育。正如苏霍姆林斯基所说“我深信，只有能够激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育”。它可以让学生随时都可以拿着信，感觉到老师时时在跟她交谈。于是我写了一封信给她。
《致李云云同学的一封信》（节选）
李云云同学：
你好！
×××××
你们现在正处于花季的年龄里，正处于心理、生理发育阶段，少男少女之间彼此的好感是很正常的，也是很纯洁的，因为它和成人之间的爱情有很大区别，它不带有任何功利色彩。作为老师、家长，我们都会尊重你们的这种情感，然而，你们是否想过，你们现在还小，两颗稚嫩的心灵产生爱的火花时，可能要被早来的爱火烤焦。你们能来到这所省重点中学读书，背负着多少亲人的希望，寄托着自己多少的人生梦想。记得你们刚进入高一的时候就把三年后高考当成一座大山，那么在登山的过程中，并不是一路坦途，这其中，还有多少坎坷，诱惑在等待着你们，如果因为一时贪恋这路上虚幻的风景，你们在三年后怎能爬上这座大山，怎么
能看到大山后面那美丽的风景……

章老师
2001年11月
当我把这封信交给女孩之后，女孩也回了一封信给我：
章老师：你好！
当我沉醉于自己编织的梦幻情网时，你和爸爸妈妈对我的教育我当作耳边风，这些天我常常躲在房间里看你的信，你真挚的情感，让人警醒的话语一次一次地敲击着我的心灵……
是的，书信可以说是无声录音带，它可以传递心声，保存心声，学生什么时候想“听”，便可以看看书信，老师赤诚的心便会在眼前跳动，激人奋发。后来李云云同学果断地放弃了这份情感，专心学习，于2004年顺利考入xx大学。由此可见，在我们平常的教育过程中，当其它方法效果不好时，我们可以尝试一下使用书信，把爱和尊重传递给学生。缩短师生之间心灵的距离。
因为书信可以架设师生之间的心桥，这些年来，我也经常使用，一场考试之后，可以让同学们给我或给家长写信，谈谈自己对于学习、生活的认识。我也会回信给他们，对取得进步的同学加以表扬，对暂时存在困难的同学加以鼓励和帮助，多则六七百字，少则二三行。然而，不要小看这些书信，它往往犹如一盏明灯，照亮在学生前行的路上，不仅加深了师生之间的信任，更明确了他们前行的方向，坚定了他们的信念。在2018年6月8日晚上，想起了刚刚结束的高考，想起了我曾经的高考，想起了和以前的学生一起走过的高考，想起了我和现在这个班级即将参加的2018年高考。酸甜苦辣的感受一齐涌上我的心头，少年不识愁滋味，当时，我班这些高二的学生对于高考还没有透彻的认识，因此，也就不能很好地为自己的高三定下一个明确的目标。这样会导致他们对高三认识偏差，将直接影响到他们在高三的学习。为了激励他们，当晚我写了一封信给全班同学。
班主任工作体会：飞鸿巧架连心桥
《致全班同学》——神圣的战争之印象高考
亲爱的同学们 :你们好 ！
2008年6月2日，我为高三（19）班学生进行高考复习最后一讲。开讲之前我放了我很喜欢的音乐《神圣的战争》，在舒缓激昂而又悲壮的旋律中，带着我对高考学子的深深祝福，我开始了为他们最后的讲课。
2018年6月8日
17时，在倾盆的大雨中，一年一度的高考降下了帷幕，和以往的高考一样，它对于中国人来说都
是非常神圣的，上到国家的主流媒体，下到黎民百姓街头巷尾的议论都在关注着这场考试。它毫无疑问的是我们真正意义上的国考。

作为一名一直与高考打交道的教师，我和高考的缘分可追溯到十多年前。十多年前我自己参加了高考，这些年来我又一直和学生见证了高考。回首逝去的岁月，多少荣耀、耻辱，多少喜悦、凄凉都与高考紧密地结合在一起。
记得十多年前我参加高考，那时还是在7月。三天正当伏天，天气异常炎热，内心也无比惶恐。7月7日第一场开考前，火热的太阳就像一块烫红的铁饼悬挂在空中，明晃晃的阳光刺得眼睛都睁不开，我独自拿着考试用具忐忑地走向考场，一路上看到很多考生，或气宇轩昂，或目光如炬，或自信满怀，或激情飞扬……一想到自己，浑身打了个冷战，老师常说高考要有百万军中取上将人头的勇气。一想到这，感到一丝茫然。
岁月如水，静流无声，转眼十多年过去了，对于我们的家庭来说，高考已成为一段遥远的记忆，已成为省重点中学老师的我常常会想一个问题，如果我那时没有拿下这场战争，现在我会在那里，又在干什么。可能儿时的邻居、玩伴的生活给了我一个鲜明的答案。可能在辛苦地四处漂泊。我能像今天这样安静的享受生活、工作吗？我还能像今天拥有满天下的桃李吗？至今想起，我只想对高考说声“谢谢”。
风过无痕，湖面上却留下阵阵涟漪；曲过无迹，思绪却留下岁月沧桑的回忆。听着岁月那亘古的歌，我们继续一路前行。今天当我和老师们带着一批批学子奔赴高考的战场，作为他们的老师除了默默的奉献，真诚的祝福，更有无言的感动。为这些饱受十二年寒窗苦的孩子们，为寄托无限希望的家长们。十多年过去了，中国社会是沧桑巨变，日新月异，然而高考神圣依然。在我们这所省内一流的重点高中，我们的学子为了高考可以说是磨利剑，争朝夕，迎朝阳，披风霜。将青春的豪情和汗水挥洒在这一片知识的沃土中。为了高考他们牺牲了太多，与亲人含泪的挥手，与青春丰富多彩的生活
告别。他们每天十多个小时埋首于书山题海，他们所做的一切就是一个目标——高考。拥有考生的家庭，大到父母的事业，小到家庭的生活，一切的一切都是为了孩子——我们辛苦的考生。有很多家长为了孩子的学业放弃了自己如日中天的事业，有很多家长为了孩子读书而夫妻离别，忍受着相思之苦
，有很多家长为了孩子而舍弃了自己的爱好……他们所做的一切就是为了让孩子安心学习，安心高考，从而能够为孩子找到一个美好的前程。记得2007年高考前夕，我班鲁涌同学的母亲在5月30日去世，还有一星期就要高考了，的消息了，他好想妈妈，妈妈在高考时怎么一个电话都没有。听到这些话我一时无语，任泪水悄悄滑落。俗话说：母子连心。妈妈虽然此时和儿子已阴阳相隔，然而，她的灵魂却在遥远的天际对儿子发出深情的呼唤和殷殷的祝福……

这就是我们的高考，它既有着我们青涩的回忆，更有着我们为梦想而不懈奋斗的信念。君不见高考这几天无论是毒辣的骄阳下，还是滂沱的大雨中，考区的门口都会聚集着无数的家长，他们正在谈论着自己的孩子，谈论着正在进行的高考……
章志阳
2018年6月8日晚于无为中学
在写这封信的时候，想起了当年父母勒紧裤腰带供我参加的高考，想起自己和昔日的学生一起走过的高考，心湖一时难以平静，我就是想通过书信的形式让我的学生们在骨子里去认识高考，要明确地认识到他们在高三应该做什么，为何而做，怎么做。
老师的书信教育除了激发学生的斗志，让学生更好地去认识人生目标之外，书信教育还能让学生即使毕业了也会时常点燃往日的校园情怀,牵挂着老师，牵挂着母校。2007年5月下旬，在所带的班级即将参加高考之际，一想到三年来和同学们相处的时光，心中真是有几分不舍，带着这份牵挂与祝福，我写了一封信给全班同学，并以此作为他们毕业纪念册的序。
班主任工作体会：飞鸿巧架连心桥
《致（五）班同学一封信》——五月絮语（节选）
亲爱的同学们：你们好！
日历一天天的翻动着，不觉已经翻到了五月，很多时候拿起笔总
有一股冲动，想在你们毕业时为你们写些什么。可拿起笔，一想到高考，一想到离别，升学的压力，离别的酸楚、不舍……萦绕在我的心头。然而，六月的脚步已咚咚而来，离别，这首永恒的歌不能不让我们唱起了。

三年来，我们朝夕相处，共同品味校园生活中的酸甜苦辣，一千多个日子里，我们一同沐浴着阳光，一起经历着风雨。记得高一我们参加校运动会时打着横幅，豪迈地走过主席台。当运动会的奖旗与我班擦肩而过时，同学们的懊恼、遗憾写在脸上，但班级的向心力凝聚在心里。当你们考试取得好成绩时我们共同分享，失败时我们相互鼓励。在联欢会上，我们师生纵情高歌，从高一时王奔扯不上来的《青藏高原》到高三时生物老师激情四溢的《当》，同学情、师生谊得到了充分演绎。同学们，当你们为生物老师和声合唱时，青春激荡在脸上，热情飞扬在空中，那一刻我多想时光老人能停下匆匆的脚步，让这美好的一切一切凝固。
还记得无中八十周年校庆吗？激越的校歌与锦簇的花团让我们师生共同感受了母校八十年的沧桑与辉煌。
还记得高二时的端午早餐会吗？还记得我为你们买的绿豆糕的滋味吗？
还记得了高三停电的夜晚，大家合唱的那首《青春纪念册》吗？悠悠的情丝，青春的张力像一盏明灯点亮了同学们纯净的内心，也仿佛把我带到青春飞扬的高中时代。
还记得……
快乐的时光总是那样短暂，三年来，我们时常被高考的压力所困扰。然而如果让我回首这三年的生活，我最愿意回望的还是和同学们在一起的时光。无论在何时，我愿意记住你们每张青春而灿烂的笑脸。还有那阳光普照、书声朗朗的清晨，寒冬酷暑中你们灯下苦读的夜晚……，只因为这一切都那将变成遥不可及的从前。所有的日子都化作记忆的碎片飘散在风中。在即将离别之时，我们才真正感受到怀念是人生永远的炊烟，在今后的人生岁月里，它永远都是飘荡在我们心灵的春天。
岁月如流，往事悠悠。在离别的时刻，很多人和事清晰地浮现在我的脑海里。我真的要感谢上苍让我在无中和你们——一群富有爱心、聪明、睿智、优秀的无为学子相遇，感谢上苍让前程似锦的你们带给老师无悔于今生的回忆。今天，已不再年轻的我在无中挥手告别青春年少的你们。想到你们美好的人生之船在无中起航，老师在感伤之中更有一丝欣慰。明天，我多么希望身在五湖四海，事业有成的你们荣归母校看看可能双鬓斑白，背影不再
挺拔的老师们，送上一句真挚而热切地问候。挥手之际，告诉我，你们会吗？

五月的鲜花开满了校园，也开满了淡淡的离愁，空气中弥漫的花香是如此凝重而悠远。古人云：黯然销魂者，唯别而已。怕说离别，但我们终究要离别。今天，让我们在无中挥手告别，互道一声：“珍重”。若干年后，同学们是否还会记得母校桃李亭前深情凝望你们的“大家”？是否还记得绿树环抱的静穆塔园？是否还记得照亮夜空的教学楼灯光？是否还记得操场上空飘扬的国旗？是否还记得体育场上你们留下的足迹？ ……走笔于此，情犹难尽。但愿你们无中的情怀不因岁月的流逝而褪色。
最后，让我和全班老师把千言万语化作一句真挚的祝福：在未来的日子里，我们衷心地祝愿(五)班的学子能挂云帆，济沧海。永远向前！
章志阳
2007年5月20日于无中
如今又是三年了，每每读到这些文字，以前学生的音容笑貌就会出现在我的眼前，让我更为挂念。同学们如今已经在祖国的四面八方，他们每每读到我的这封信，我想他们的心情也是难以平静的。前不久，学校搞教育故事征文活动，伍群群同学写了一篇《记忆中的传唱》，其中写到
“现在在大学每次看到高中毕业时你写给我们的信，我眼中隐忍的泪水总会湿了眼角。在发如雪的流年，我们的青春，苍老了谁的容颜？在我们感悟了您的智慧，奔向远方时，却留给了您孤独的依偎。您笑容背后的沧桑，您的辛苦，我们会懂”。其实，老师在读到这些文字时，泪水也会常常浸润眼角。
刘萍校长在班主任会上常说“在无中当班主任又苦又累，所获得的物质报酬远远比不上我们的付出，然而，一个班主任最大的收获来自于精神。” 是啊！在无中工作已有10个年头了，班主任工作虽然很苦很累，压力也很大，但在闲暇之余，总喜欢回味和学生们在一起的时光，让我感受到这人世间美好的师生之情，飞鸿传递的真情激励着我们师生更加珍惜在一起的校园时光，也让我感受到作为一名教师最大的收获，它在我们师生的心湖之中巧架一座心桥，陪伴着我们一起走向美好的未来。

近年来，许多机关单位都提出了创建学习型机关的目标。但对于什么是学习型机关，它的本质和特征是什么，一些单位却并未搞清楚，还停留在就学习谈学习的层面上，主要探讨为什么学习、学习什么、怎样学习的问题，有的甚至搞形式主义，只是发个文件、定个方案，创建活动缺乏内涵。
学习型机关是学习型组织的一种，其基本要求和特征是具有较强的学习力、文化力、创新力、领导力，它是现代化机关形成与建构的基础和前提。现代化机关具有人本型、学习型、开放型、创新型、法治型、廉洁型、节约型、绩效型、发展型等特点。创建学习型机关，对于实现机关现代化，促进学习型社会建设，加快社会现代化步伐，构建社会主义和谐社会，具有重要的意义。
现在我国正处于改革发展的关键时期，各级机关担负着重要的使命。但就实际情况而言，目前许多机关还存在着一些与新形势、新任务的要求不适应的问题：一是不适应经济全球化、市场经济、知识经济的发展；二是机关文化建设滞后；三是人的现代化、机关现代化滞后。新形势、新任务要求各级党政机关必须成为学习型机关，推进知识创新、管理创新、工作创新，建设具有特色的机关文化，全面提高干部素质，加快建设现代化机关，成为各行各业的表率，为推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设共同发展提供组织、思想和人才保障。
创建学习型机关，加快机关现代化建设，是一项长期工作和系统工程，应坚持以下原则：一是理论先导原则。科学理论是实践的指南。创建学习型机关，必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观。同时，还要深入学习和应用学习型组织理论、人的全面发展理论、文化理论、领导理论、现代化理论等，充分发挥理论的指导作用，打牢思想理论基础，使创建活动有深度、有层次，避免浅层次、片面性。二是从实际出发原则。我国地域辽阔，各地经济社会发展水平不同，机关文化建设状况千差万别。创建学习型机关应从自身实际出发，科学制定创建规划、实施方案和评估办法，科学确定创建的目标、路径和方法，形成自己的特色。三是创新原则。创建学习型机关的目的不是为了学习而学习，而是通过学习提高机关的素质和创新能力，实现机关现代化，加快创新步伐，进而推动社会主义物质文明、政治文明、精神
文明建设与和谐社会建设共同发展和人的全面发展。四是人本原则。创建学习型机关的核心是提高人的综合素质，因而必须牢固树立人本观念。只有人的素质提高了，才能实现机关现代化。五是科学原则。创建学习型机关具有很强的科学性。要科学规划，科学设置机构和人员，科学利用现有的条件和设施，建立有效的投入保障机制和激励机制，合理安排学习内容，强调创新，务求实效。

明确创建学习型机关的步骤和任务，是保证创建活动取得实效的重要环节。在初创时期，一般分为三个阶段：首先是启动阶段。主要是成立创建领导机构，确定工作人员，聘请专家顾问，制定创建方案，搞好宣传发动，明确创建的目的、原则、任务、要求、内容、方式和评价方法。其次是初步建设阶段。在第一阶段充分准备的基础上，严格按照创建方案来落实。上一级创建领导小组应对下一级的创建活动及时给予检查指导，防止形式主义、走过场，提高创建质量。最后是深化阶段。一个机关一般应有2—3个创新项目或典型经验。在典型引路、逐步推广的基础上，实施标杆管理，及时引导创建活动由浅入深，在加快人的现代化、机关现代化上下功夫，建设机关特色文化，并使创建活动规范化、科学化。
（佚名 2018年）

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