掌握思想信息增强思想政治工作的针对性.doc

-范文最新推荐- 掌握思想信息增强思想政治工作的针对性 掌握思想信息增强思想政治工作的针对性 职工思想信息，简言之，就是职工思想形成、发展、变化过程中的情况以及影响职工情绪、决定职工思想发展方向的各种因素的情况。它是思想政治工作信息的一部分。主要内容包括职工对党的路线、方针、政策的反映，对重大决策和领导工作的意见。对参加政治活动、完成工作任务所持的态度。家庭、邻里及同志间的纠纷所引起的情绪波动，受社会影响所引起的思想倾向等等。 工会是党联系群众的桥梁纽带，是职工利益的维护者，也是职工思想工作的组织者、实施者，职工思想政治工作，要做的工作很多，任务很重，但经常的、大量的工作就是要在职工工作、学习、生活的过程中获取职工思想信息，并对其做出科学地分析和决策，然后采取正确的方法，因人而异，因事而异，对症下药，解决好职工工作和生活中的各种思想问题，化消极因素为积极因素。 一、职工思想信息是做好思想政治工作的客观依据。 思想政治工作的对象是人，是研究人的思想和行为发生发展的规律以及党对群众进行思想教育的基本规律。其目的在于提高人们认识世界和改造世界的能力。作为一个具体单位，思想政治工作要研究职工的思想动态、情绪以及产生的原因，这些情绪给工作、学习带来的影响以及解决办法、途径。协调好各方面的关系，把大家的积极性调动起来，使之自觉为单位解难，为国家分忧。为此，工会及政治工作者必须认真研究，正确认识职工思想活动的规律和特点。 职工思维活动的隐蔽性 社会上、单位内、家庭里等方面的客观情况反映到职工的意识中，需要通过大脑的机能，对其进行分析、综合、判断、推理，也就是我们常说的考虑考虑，想一想这么一个过程，才能形成自己的看法、认识、观念，也就是思想。职工的思维活动是在自己的脑子中进行的。一般来说，一个职工想些什么，是对还是错，在它还没有表露出来以前，只有他自己知道，别人是不得而知的。 职工思想认识的动态性 一个单位一个时期有一个时期的主要工作，一个时期有一个时期的主要问题。因此，职工的思想认识也会随着这些变化而变化，一个单位的职工作为一个群体，其思想认识随着单位的经济效益，分配制度、人事调整等变化而变化。作为群体中的每一个个体，则随时都会产生这样或那样的思想认识，工作中受到挫折，同志间发生误会，生活中不愉快，家庭关系的不协调等都会引起认识上的变化，原来的认识统一了，又会出现新的不统一；由工作引起的认识问题解决了 ，由生活引起的认识问题又出现了，同一个人在这一个问题上的认识是正确的，对另一个问题的认识却近似荒谬。 职工思想问题的多样性 客观事物是多样的，职工的思想问题自然不会是单一的。俗话说，人上一百，形形色色。一个单位少则十几人、几十人，多则上百人，以至几千人，年龄结构复杂，文化水平参差不齐，活动范围大小不一，性格、气质、知识、阅历以及出身、家庭条件都有差异。因此，不同的人会有不同的思想问题：有的是家庭事务引起的，有的则是从工作中“派生”；有的完全是个人不能正视自己而引出；有的则同工作、学习、生活中的实际问题交织在一起。 职工思想表现上的复杂性 这里的思想表现是指职工的思想通过言和行显现出来。一般来说，人们的思想支配、制约人们的行为，即有什么样的思想就有什么样的行动。但是，由于每个人的地位、涵养、气质、性格的不同以及场合时机等方面的原因，有时人们的言行并不能真实地反映自己的思想。不同的思想，有时则表现出同样的行为；同样的思想，有时则表现出不同的举止；有时正确的思想则表现出错误的行为，有时不正确的思想则表现出正确的行为，如有些青年职工有正义感，内心充满了热情，有一股奋发向上的劲头，但因为对某些社会现象深恶痛绝，而自己又无力“回天”，于是就以消极形式来抗争等。 职工思想活动的复杂性，要求我们的工会及思想政治工作者不能简单从事，既不能仅凭书本，“按图索骥”，也不能仅靠经验“比着猫画虎”，而是要及时了解职工思想、工作以及生活方面的情况，摸准职工的思想脉搏，一把钥匙开一把锁。只有这样才能增强思想政治工作的针对性、时效性；并准确预测职工的思想发展方向、趋势及结果，早作准备，因势利导，化消极因素为积极因素。 二、建立思想政治工作信息网络，拓展信息渠道，及时收集职工思想信息 如何收集职工的思想信息，过去我们有很多传统的做法，而且收到了一定的效果。今天与往日相比，单位内外条件发生了重大变化，一是整个社会科学技术飞速发展，各种各样的社会信息传递速度加快，影响面扩大；二是随着经济全球化趋势的发展，单位与外界的联系增多，影响职工的思想因素自然增多，增强了职工思想的不稳定性。面对新的情况，仍靠过去那种“零打碎敲”手工业式的由少数人去抓信息的做法，显然是不适应的。因此，必须建立与之相适应的思想政治工作信息网络，采取多层次、多渠道、多视角、多侧面、全方位的“收视”方法，去捕捉五彩缤纷的思想信息。 一个单位的信息网络的建立，应从单位实际出发，一般来讲网络应有三部分组成，一是党组织、党委（支部）-支部（小组）-党员；二是工会，单位工会-分会（小组）-会员；三是团组织，团委（团支部）-团支部（团小组）-团员。有了网络以后，可根据人员分布情况，聘请部分群众信息员。 完整的信息网络应包括信息中心（信息汇集、管理部门）、渠道、信息点（信息发源地）和收集信息的方式方法以及有关规章制度。信息中心、渠道、信息点是网络的组织系统，可称硬件。方式方法及制度可称软件，它是硬件实现价值的条件和途径。因此，在建立思想政治工作信息网络时，既要抓好硬件建设，又要抓好软件的开发。 组织系统的建设，主要是多辟渠道，不要“自古华山一条路”。其次是信息员覆盖面要广，各单位、各方面、各层次的人都要有。 软件“开发”。一是要建立严格的管理制度，对信息的加工、整理、使用要规范化。二是对信息员要提出要求，规定任务，定期讲评，对做得好的要给予必要的奖励。三是各渠道要经常开展活动。不能三天打鱼两天晒网。四是收集信息的方法方式要灵活多样，收集思想信息的方式方法很多，究竟使用哪一种较好，要视情而定。常用的有以下几种： 站队科长汇报法。站队科长既是所在基层单位思想政治工作的负责人，又是具体的实施者。他们的主要职能之一就是了解掌握本单位本部门党员及全体职工的思想、工作和学习情况，做经常性的思想工作。定期召开站队科长会，听取他们的汇报，可以了解全体职工的思想动态以及发展趋势的概貌。 座谈会。侧重收集群众对某项政策、某一决策、某一方面的问题的反映可采取这一形式。参加的对象、人数视需要而定。会前要做好充分的准备，预测中间可能出现的问题等，这样可以避免重复或漫无边际。 个别交谈法。信息收集者与信息员或其他人员一对一，“促膝”交谈，可以推心置腹，掏心里话。交谈的范围既可以是工作学习方面，也可以是家庭生活、婚姻恋爱方面的，可以是自己的，也可以是别人的。 “席地而坐”聊天法。劳动、工作间隙，找一块自己认为理想的“绿洲”坐下，抽上一支烟，“海阔天空”，籍以消除疲劳。这时，信息收集者便可“插进去”，以其“打成一片”，消除其戒心，“孩子、老子、房子、票子”，东一榔头、西一棒、随便扯，一方无心，一方有意。从“闲聊”中获得对方思想上的情报。 耳闻目睹法。领导和政治工作者要做有心人，充分调动自己的耳、目功能，观六路，听八方，察言观色，“听话听音”，从职工的只言片语，“脱口而出”的话中发现蛛丝马迹或重大线索。过去常说的“上班看面色，吃饭看胃口，工作看干劲”，或者是”班前看情绪，班中看表现，班后看效果”等，就是目睹法的具体运用。除此之外，还有不少方法，不再一一赘述。 建立思想政治工作信息网络，不仅拓宽了信息渠道，可以广泛收集各个层次人员的意见、建议。及时捕捉到第一信号-群众的情绪，有针对性地开展工作，而且为群众反映情况，倾诉衷肠提供了更多的场合和机会，有利于克服自由主义。来源:公开选拨领导考试 2018-2018学年度第二学期教研组工作计划指导思想：本学期教研组工作，要以课程改革为中心，以学校工作计划为依据，全面实施素质教育，努力构建高效课堂，促进全组教师转变教学观念， 促进教师整体素质、科研能力和学科教学质量的提高。工作目标与措施：一、转变观念，不断提高理论素养只有勤于学习才会乐于施教，我们才能真正教好书、育好人，为此，我们教研组将不断强化学习教育，加强教师职业道德建设，提高教师理论素养。结合学校的教学科研活动，组织本教研组教师认真学习新课程标准、课堂教学论、走进新课程等书籍，促进教师理论素养的提高，争取通过努力，全组上下形成了较浓的学习氛围，建立一个学习型教研组。二、 落实常规，明确目标，努力创建教研组特色在教研组的日常管理工作中，我们组将确立“全员管理”的理念，形成全员参与、全组动手的工作氛围，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。我们从常规教学入手，在开学初教研组相同学科老师共同确定工作计划和课程进度，不定期组织教师集体备课，共同探讨教学中疑难，力求在备课上体现创新；教师之间互相听课，课后写好反思和总结，多在一起讨论“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，积极的向其他教师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。将“讨论学习讨论反思、总结”形成了我们教研组独特的风景线。三、 教学教研，相得益彰，快速提高教科研能力 教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们将倡导任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、模仿和运用语言，提高学生综合运用语言的能力，在我们每个人的研究课得到充分体现。 其他工作： 1、搞好办公室的卫生工作，按时关门、窗、电器，注意防火防盗。 2、按时完成各处室交办的各项临时工作。 具体活动安排： 3月份：制定各学科教学计划和学科进度。 4月份：配合学校做好“艺术活动月”工作。5月份：搞好期中质量检测的出题、阅卷和分数统计工作，并写出质量分析报告。6月份：制定期末复习计划，搞好期末复习，搞好期末考试监考、阅卷、统分和试卷分析等工作，并对本学期的工作进行总结。2018-2018学年度第二学期教研组工作计划 相关文章:2018年春学校九年组教研工作计划2018年春季学期四年级数学教学计划2018年小学美术教学计划小学英语科2018学年第二学期教研工作计划2018年小学五年级数学第十册教学计划2018年小学五年级信息技术第二册教学计划教研电教中心2018年度初中数学教研工作计划2018年县教研中心工作计划查看更多 教学工作计划 2018年小学四年级语文教学计划 踏着新年的钟声，我们又迎来了新的一年。新的一年，新的开端。为更好地搞好教学，特制定计划如下： 一、 学生情况分析： 四年级大部分学生的语文基础较好，学习习惯良好，课堂上能积极发言，并且在2018年度期末考试中取得了比较好的成绩。 二、教材分析： 本册是在四年级上册基础上编写的，教材的结构及思路是共同的，体现整套教材的一致性。每单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。精读课文后有思考练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要，在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链接，以提供课文的背景资料，并丰富学生的阅读。其中还有“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”；另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”等。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字表里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。为了便于复习检测，每组课文后安排有“词语盘点”栏目，包括“读读写写”“读读记记”两栏。“读读写写”是由精读课文中会读会写的词语组成；“读读记记”是由精读和略读课文中要求认识的词语组成。 三、教学目标： 1养成主动识字的习惯。 2会使用字典、词典，有独立识字的能力。 3能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4体会课文中关键词句表达情意的作用。 5能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事课文的大意。 6养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 7在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 8留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。 教学重点： 10.通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，全面达到中年级的阶段教学目标。阅读教学中，着重教会学生“抓住课文主要内容”的阅读方法。 四、教学措施： 1、持之以恒地培养学生的行为习惯。从知识到智慧，由技能到习惯绝非一日之功，习惯依靠是快速反应直觉，是要长期实践，反复训练的。 2、本着循序渐进，由易到难原则。 3、重视阅读与习作的有机结合，处理好读与写的关系。这学期继续让学生每周写一篇日记，引导学生做好语言的积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句的方法。 4、继续做好培优补差工作. 五、课时安排 每周基本安排讲授一个单元，每课安排两课时。第一课时为基本字词的认读。第二课时重点安排课文分析，教师在朗读方面的指导。 六、奋斗目标： 11 / 11