正确针对政治开卷考试及各类答题技巧.ppt

一、正确对待开卷考试一、正确对待开卷考试二、规范书写格式二、规范书写格式三、训练答题技巧，规范答题模式三、训练答题技巧，规范答题模式一、正确对待开卷考试一、正确对待开卷考试（一）熟读、精读教材和笔记。（一）熟读、精读教材和笔记。（二）开卷考试，闭卷要求，个别查证（二）开卷考试，闭卷要求，个别查证（三）重视时政热点与教材知识的有机结合，重（三）重视时政热点与教材知识的有机结合，重视专题训练视专题训练 二、规范书写格式。二、规范书写格式。序号化、条理化、术语化序号化、条理化、术语化 多选宁缺毋滥，答大题宁滥勿缺多选宁缺毋滥，答大题宁滥勿缺三、训练答题技巧，规范答题模式三、训练答题技巧，规范答题模式（一）选择题：三审两排法（一）选择题：三审两排法 1、审题干。读题，明确材料的内容、审题干。读题，明确材料的内容 2、审题支。排除本身有错的选项审题支。排除本身有错的选项 3、审联系。剩下选项中哪些与题不符、无审联系。剩下选项中哪些与题不符、无关，再一次排除。关，再一次排除。（二）非选择题规范答题模式（二）非选择题规范答题模式 1、评析类、评析类 2、打算类（即怎么办）、打算类（即怎么办）3、启示类、启示类 4、作用、意义类（为什么）、作用、意义类（为什么）5、说明反映类、说明反映类 6、建议类、建议类 7活动类活动类 1、评析类、评析类理解、评析漫画或谈观后感；或根据材料进行理解、评析漫画或谈观后感；或根据材料进行行为评价。行为评价。这类题的答题步骤通常有三个环节：这类题的答题步骤通常有三个环节：一作判断一作判断 （是什么）（是什么）1分分二说理由二说理由 （为什么）（为什么）2分分三总结点题（怎么做）三总结点题（怎么做）1分分例：为了个人私利，偷拿集体的财产的漫例：为了个人私利，偷拿集体的财产的漫画，请谈谈你的观后感画，请谈谈你的观后感。答（答（1）漫画中行为是不负责任的表现，是一种错误）漫画中行为是不负责任的表现，是一种错误行为（是什么）。行为（是什么）。（2）因为集体利益与个人利益是相互依存的。只）因为集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。而漫画反映有维护集体利益，个人利益才有保障。而漫画反映了有些人为了个人利益而损害集体利益，所以是错了有些人为了个人利益而损害集体利益，所以是错误的。（为什么）误的。（为什么）（3）因此，我们应该积极关心集体，维护集体利）因此，我们应该积极关心集体，维护集体利益，必要时个人利益应服从集体利益。（怎么做）益，必要时个人利益应服从集体利益。（怎么做）例：分析漫画，谈谈你对漫画的理解。答：（1）漫画中面对违法犯罪视而不见以及见死不救是非正义的行为，是错的。（是什么）（2）因为这种行为不利于推动社会的进步；不利于社会的稳定和谐；不利于保障社会成员的生存发展。（为什么）（3）所以当非正义的行为发生在自己身上时，应增强维权意识，用合法的手段谋求正义；当非正义的行为发生在他人身上时，应主持公道，见义巧为，声张正义，勇于同破坏正义的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。（怎么做）2、打算类（即怎么办）、打算类（即怎么办）这类题，应从两方面作答。这类题，应从两方面作答。（1）思想上：树立）思想上：树立意识，明确意识，明确；（2）行动上：言之有理，符合题意即可行动上：言之有理，符合题意即可例：中学生打算怎样维护民族团结？例：中学生打算怎样维护民族团结？答答:（1）思想上：树立维护民族团结的意识，明确）思想上：树立维护民族团结的意识，明确维护民族团结是我们应尽的义务。维护民族团结是我们应尽的义务。（2）行动上：尊重各民族的宗教信仰、风俗习）行动上：尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字；与少数民族朋友友好相处；并积极同惯、语言文字；与少数民族朋友友好相处；并积极同破坏民族团结的行为作斗争。破坏民族团结的行为作斗争。例：面对社会上一些盗版行为，你会怎么办？例：面对社会上一些盗版行为，你会怎么办？答答:（1）思想上：树立法制意识、维权）思想上：树立法制意识、维权意识，明确盗版行为的危害。，明确盗版行为的危害。（2）行动上：当自己的智力成果权被侵）行动上：当自己的智力成果权被侵害时，要依法维权；尊重维护他人的智力害时，要依法维权；尊重维护他人的智力成果权，不买盗版商品，发现盗版行为要成果权，不买盗版商品，发现盗版行为要积极向有关部门举报。积极向有关部门举报。例、怎样面对不公平、非正义的现象？例、怎样面对不公平、非正义的现象？答（答（1）思想上：树立公平正义的意识，明确）思想上：树立公平正义的意识，明确公平正义的重要性公平正义的重要性 （2）行动上：遇到不公平、非正义的现象，）行动上：遇到不公平、非正义的现象，应增强维权意识，用合法的手段谋求最大应增强维权意识，用合法的手段谋求最大限度的公平正义；主持公道，见义巧为，限度的公平正义；主持公道，见义巧为，伸张正义，勇于同破坏公平正义的行为作伸张正义，勇于同破坏公平正义的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。斗争，对受害者伸出援助之手。你怎样节约资源保护环境？你怎样节约资源保护环境？国家如此重视教育，你怎么做创新型人才？国家如此重视教育，你怎么做创新型人才？你怎样做一个聪明的消费者？你怎样做一个聪明的消费者？你怎样对待不良诱惑？你怎样对待不良诱惑？你怎样发扬艰苦奋斗的精神？你怎样发扬艰苦奋斗的精神？你怎样做一个诚实守信的人？你怎样做一个诚实守信的人？你怎样做一个有责任的人？、你怎样做一个有责任的人？、3、启示类、启示类熟读材料，结合所学知识，作答内容熟读材料，结合所学知识，作答内容（1）由浅入深，由表及里，）由浅入深，由表及里，（2）感悟该怎么做或不该怎么做。）感悟该怎么做或不该怎么做。例：先进人物的感人事迹，给你什么启示？例：先进人物的感人事迹，给你什么启示？答：我应以他为榜样，向他学习，增强社答：我应以他为榜样，向他学习，增强社会责任感（表）；关爱他人，奉献社会，会责任感（表）；关爱他人，奉献社会，积极参加公益活动，做一个有责任感的公积极参加公益活动，做一个有责任感的公民（里）。民（里）。例：如近几年，中国自然灾害较多：地震、例：如近几年，中国自然灾害较多：地震、雪灾、旱灾、泥石流等，给你什么启示？雪灾、旱灾、泥石流等，给你什么启示？答：人类要与自然和谐共处，不能以牺牲答：人类要与自然和谐共处，不能以牺牲资源环境为代价换取经济的一时繁荣（浅）资源环境为代价换取经济的一时繁荣（浅）；我们应保护环境，节约资源，坚持可持；我们应保护环境，节约资源，坚持可持续发展战略，落实可学发展观（深）续发展战略，落实可学发展观（深）4、作用、意义类（或为什么）：、作用、意义类（或为什么）：这类题用这类题用“有利于有利于”提炼，（危害、影响提炼，（危害、影响用用“不利于不利于”即可）。这样作答简洁、精炼，即可）。这样作答简洁、精炼，一般言之有理，符合题意，都能得分。一般言之有理，符合题意，都能得分。不能单一的从一个角度提炼，可从个人、社不能单一的从一个角度提炼，可从个人、社会和国家等角度去思考提炼。会和国家等角度去思考提炼。例：我国为什么要大力发展教育事业，高我国为什么要大力发展教育事业，高度重视教育的均衡发展？度重视教育的均衡发展？答：答：（1）有利于保障公民受教育的权利（个人）有利于保障公民受教育的权利（个人）（2）有利于维护教育的公平，社会的和谐（社会）有利于维护教育的公平，社会的和谐（社会）（3）有利于落实科教兴国战略，促进我国教育事）有利于落实科教兴国战略，促进我国教育事 业的发展业的发展（国家）（国家）例：例：积极参加精神文明创建活动有何意义积极参加精神文明创建活动有何意义？答：（答：（1）有利于思想道德素质的提高（个人）有利于思想道德素质的提高（个人）（2）有利于形成良好的社会风尚（社会）有利于形成良好的社会风尚（社会）（3）有利于弘扬中华民族的传统美德，增）有利于弘扬中华民族的传统美德，增强民族凝聚力（国家）强民族凝聚力（国家）5、说明、反映类、说明、反映类 先熟读材料，再回忆所学知识，找结合先熟读材料，再回忆所学知识，找结合点。答题第一个层次先答材料直接反映的点。答题第一个层次先答材料直接反映的问题，再渗透延伸到书中的一个或几个观问题，再渗透延伸到书中的一个或几个观点。即要透过现象看实质。点。即要透过现象看实质。例：如反映人民生活水平发生变化的材料如反映人民生活水平发生变化的材料说明了什么？说明了什么？答：说明人民生活水平提高，综合国力说明人民生活水平提高，综合国力增强增强改革开放是强国之路。改革开放是强国之路。（渗透）（渗透）例、例、人人从从众，森众，森林林木，这说明木，这说明了什么？了什么？答答：说明当前我国人越来越多，树木越来说明当前我国人越来越多，树木越来越少越少我国面临严峻的资源环境问题我国面临严峻的资源环境问题.例：“天空一号天空一号”和和“神舟八号神舟八号”对接成对接成功等反映我国高科技的材料，说明了什么功等反映我国高科技的材料，说明了什么？答答：说明我国科技水平上了一个台阶。说明我国科技水平上了一个台阶。科技是第一生产力，科技创新越来越成科技是第一生产力，科技创新越来越成为综合国力的决定性因素，我国坚持科教为综合国力的决定性因素，我国坚持科教兴国、人才强国的战略兴国、人才强国的战略。6、建议类、建议类熟读材料，抓准角度，一一对应。熟读材料，抓准角度，一一对应。1、为了国家或地方的促发展，你的建议：、为了国家或地方的促发展，你的建议：可从政治、经济、文化、可从政治、经济、文化、社会、生社会、生态等方态等方面作答；面作答；2、为解决某一方面的问题你的建议：可、为解决某一方面的问题你的建议：可从国家、执法部门、个人等方面作答；从国家、执法部门、个人等方面作答；3、关于未成年人方面：可从国家、社会、关于未成年人方面：可从国家、社会、学校、家庭、个人作答；学校、家庭、个人作答；例例：为切实保障消费者的合法权利，你有为切实保障消费者的合法权利，你有何建议？何建议？（1）国家：应完善有关的法律法规，做到）国家：应完善有关的法律法规，做到有法可依有法可依（2）执法部门：应加大打击力度，）执法部门：应加大打击力度，做到做到执法必严执法必严（3）商家：应知法、守法，做到诚信经商）商家：应知法、守法，做到诚信经商（4）个人：知法、懂法，学会依法维权）个人：知法、懂法，学会依法维权例：面对社会中不公平非正义的现象，面对社会中不公平非正义的现象，你有何建议？你有何建议？（1）国家：完善相关的法律法规；坚持以）国家：完善相关的法律法规；坚持以经济建设为中心，为实现公平奠定基础经济建设为中心，为实现公平奠定基础（2）执法部门：加大监管、执法力度，严）执法部门：加大监管、执法力度，严厉打击严重有失公平正义的行为厉打击严重有失公平正义的行为（3）个人：树立公平正义的意识，要以合）个人：树立公平正义的意识，要以合法的手段谋取最大限度的公平；伸张正义，法的手段谋取最大限度的公平；伸张正义，勇于同破坏公平正义的行为作斗争，对受勇于同破坏公平正义的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。害者伸出援助之手。例：面对不良诱惑对青少年的影响，你有何建议？国家：应完善相关的法律法规；国家：应完善相关的法律法规；社会：应营造有利于青少年健康成长的社会：应营造有利于青少年健康成长的氛围；氛围；执法部门：应加大督查力度，严厉打击执法部门：应加大督查力度，严厉打击不法经营行为不法经营行为学校、家长：加强教育，形成合力，增学校、家长：加强教育，形成合力，增强青少年自我保护的意识和能力；强青少年自我保护的意识和能力；青少年：依法自律，正确对待家长学校青少年：依法自律，正确对待家长学校的教育，自觉抵制不良诱惑。的教育，自觉抵制不良诱惑。7、活动类、活动类（1）主题、标语。内容合题意，简洁上口，）主题、标语。内容合题意，简洁上口，对称的两句更有力。标语多为：上句是行动，对称的两句更有力。标语多为：上句是行动，下句是目的。下句是目的。（2）收集资料的途径：问卷调查、网上）收集资料的途径：问卷调查、网上查阅、图书馆查阅、走访、座谈等查阅、图书馆查阅、走访、座谈等（3）设计活动步骤：视情况而定）设计活动步骤：视情况而定