教师“一帮一”结对帮教活动方案教学内容.doc

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除教师“一帮一”结对帮扶活动方案为切实加强教师队伍建设，加大新教师的培养力度，为新教师提供一个专业成长的平台，实现“一年入门、两年成型”的培训目标，我校决定开展新教师与骨干教师结对子活动，以便及时解决新教师在备课、上课、学生管理等方面遇到的问题，促进年青教师尽快适应学校的教育教学工作。为确保活动的顺利开展，特制订以下实施方案。一、学校推出师德师风好，教育教学水平高，教学能力强的骨干教师作为师傅人选，一般情况作为师傅的教师应具有中高级职称。 二、参加工作两年内或五年内积极要求上进的，热爱教育事业，肯于钻研，工作认真的青年教师作为徒弟人选。三、师徒双方适当通过双向选择，由教务处统计，双方签定师带徒协议书。四、协议期间，师徒承担如下职责和义务：（一）、师傅承担的职责：1教书育人，为人师表。师傅要热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。2关心徒弟教育教学情况。师傅应帮助徒弟分析教材的重点、难点，制订教学目标，确定教学方法，要求徒弟写出规范具体的教案，指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。3师傅参加上级听课活动等各项教研活动，要及时向徒弟传授经验，达到共同学习、共同提高的目的。4师傅每月至少听徒弟两节课，课后及时评价，共同研究改进教法的措施，并作好记录。指导徒弟上公开课、研讨课。5师傅每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍，指出其中可借鉴的理论，并经常了解徒弟学习情况。指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文或随笔。 6师傅研究的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟研究的课题，师傅予以指导，并作好记录。（二）、徒弟承担的职责：1徒弟要热爱教育事业，热爱学校，关心学生，养成高尚的师德。2徒弟应认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。3徒弟每月向师傅听课不少于2节，每学期在师傅指导下上公开课、研讨课至少1节。4徒弟要积极参与各项教学研究活动，定期主动向师傅汇报自己的学习情况、交流体会，并将师傅的指导建议及时记录下来，写好拜师总结。5徒弟应积极参与师傅研究的课题，并邀请师傅参加自己研究的课题，接受指导。6、徒弟每学期至少撰写一篇教育教学论文或随笔。五、师带徒学习时间师带徒活动时间为 年。本期师带徒从201 年 月起至201 年 月结束。六、师带徒活动步骤（一）启动阶段（2015 年3月2017年2月）1选拔指导教师，制定书院街小学师带徒活动实施方案。（二）实施阶段（2015年3月2017年2月）1新招聘教师在指导教师的指导下，开展各类活动。（三）总结阶段（2017年2月）1师徒分别进行总结汇报。2学校教务处对师带徒工作每年作总结，对取得优异成绩的师傅和表现优秀的徒弟给予表彰奖励。附：教师“一帮一”结对子帮带活动协议书经师徒双方协商、报请学校教务会议批准，新老教师二人签署“一帮一”结对子帮带协议如下：一、“一帮一”概况：师傅 姓名 任教学科 参加工作时间 职务徒弟 姓名 任教学科 参加工作时间 职务二、“一帮一”结对子帮带协议如下：（一）、协议期间，师傅有如下义务：1、制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，指导徒弟制定每学期成长提高计划。2、言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。3、每周帮助徒弟备一次课，每月至少听徒弟两节课，并给出详尽的导评，提高徒弟分析教材和处理教材的能力。4、心胸坦荡，支持徒弟发扬个性优点并广泛博采众长。5、指导徒弟进行班主任工作，在怎样培养积极向上的班风、学生学习习惯的养成、差生转化工作等方面经常加以指导。（二）、协议期间，徒弟有如下义务：1、制定出每学期的成长提高计划。2、每学期向师傅提供一份典型教案,请师傅指导备课方法,提高备课能力。3、虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。4、每月至少听师傅两节课，每学期上公开课至少一节。三、双方信守事项：1、师傅必须做到：真诚、认真、细致、言传身教、诲人不倦、毫不保留、要勤听、勤导、勤评、勤示范。2、徒弟必须作到：认真、虚心、诚恳、学而不厌、要勤看、勤学、勤问、勤练教学基本功。3、期限：2015年3月2017年2月4、预期目标：使徒方基本适应教育教学要求，能独立处理教材，胜任教学，并具有初步教学研究能力。5、双方都要保留教和学记录。双方协议期满，学校进行验收，若师徒履行协议，效果明显，给予师傅一定奖励。 此协议一式三份，师徒双方各执一份，学校教务处留一份备案。从签字之日起生效。师 傅： 徒 弟： 教务主任： 只供学习与交流