内乡县夏馆镇夏馆小学绩效考核办法.doc

昝岗乡中心小学绩效考核办法为做好我校绩效考核工作，按照河南省人民政府关于批转省人力资源社会保障厅、财政厅、教育厅等部门河南省义务教育学校绩效工资实施意见的通知（豫政200957号）和南阳市义务教育学校绩效工资实施意见文件精神，结合学校实际，特制定本办法（试行）。一、指导思想以义务教育学校实施绩效工资为契机，建立起科学、规范、合理的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正解决干与不干、干多干少、干好干坏一个样的问题，充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性，激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作、开拓进取，努力推进我校教育事业持续、健康、快速发展。二、考核原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。2、坚持“公正、公平、公开”的原则。3、坚持“科学、规范、简约”的原则。三、考核范围我校目前所有在编在岗人员四、绩效工资构成及发放办法绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资。基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，基础性绩效工资按月发放。奖励性绩效工资按文件精神在项目设置上设立班主任津贴、超课时津贴、教育教学常规考评津贴、教育教学科研成果奖励津贴、其他类津贴等项目。奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，占绩效工资总量的30%，奖励性绩效工资在学期末综合考核后统一发放。1、班主任津贴：从事义务教育阶段班主任工作的按班级实有学生每生每期3元标准发放，占奖励性绩效工资总额的10%。2、超课时津贴：教师课时工作量超过学校人均课时工作量的按每超1课时8元标准发放。占奖励性绩效工资总额的10%。3、教育教学常规考评津贴：根据学校教育教学月常规考评等第适当拉开差距，占奖励性绩效工资总额的50%。4、教育教学科研成果奖励津贴：获得校级以上教育教学科研奖励的；辅导学生发表习作、CN刊物发表论文、参与课题研究取得成果的等；占奖励性绩效工资总额的25%。5、其他类：根据学校特色工作实际另设项目，占奖励性绩效工资总额的5%。五、绩效考核内容及绩效工资分配教师绩效考核的主要内容是：根据教育法、义务教育法、教师法等法律法规规定，对教师服从工作安排，履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核，重点考核工作实绩，包括师德、教育教学、班主任工作等方面的实绩。1、基础性绩效工资：对服从工作安排、履行岗位职责、完成学校规定的教育教学任务的教师，全额发放其相应的基础性绩效工资。有下列行为的，视情节轻重减发相应的基础性绩效工资：参与有偿家教、私自在校外兼课、进行有偿招生的，扣除其当月基础性绩效工资的50%；损害学生利益，歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的，扣除其当月基础性绩效工资的10%；不服从学校管理，以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序的，扣除其当月基础性绩效工资的30%；其它有损教育形象行为的，视情节轻重扣除其绩效工资的20%。违规违纪行为受到处分的，在处分期间，按月扣除其相应的基础性绩效工资：警告及严重警告扣10%，记过扣20%，记大过扣30%，降级扣40%，撤职扣60%。凡涉及第5条的按第5条执行，不再重复执行1-4条。对于病伤残教职工，应视其病情轻重通知其到劳动保障部门进行病伤残鉴定，办理病退手续。因病有县级医院以上病假证明，经批准休假在三个月以内的，在休假期间，按月扣除其相应的基础性绩效工资的20%；经批准休假在六个月以内的，在休假期间，按月扣除其相应的基础性绩效工资的40%；病假一般不超过六个月，确需休假在六个月以上的，按月扣除其相应的基础性绩效工资的70%。其他。未经领导同意，无故旷工15天及以上的，学校应书面通知其返校，执意不返校的，学校应于以辞退，并通知其办理辞退手续。2、奖励性绩效工资：由学校分配的奖励性绩效工资按100%计算，其项目内容权重设置如下：、班主任津贴：10% 、超课时津贴：10% 、教育教学常规考评津贴：50%、教育教学科研成果奖：25% 、其他类：5% 其具体分配办法如下：（1）班主任津贴：从事义务教育阶段班主任工作的按班级实有学生每生每期3元标准发放。其计算公式如下：班主任津贴=班级实有人数3元（2）超课时津贴：教师课时工作量超过学校人均课时工作量的按每超1课时8元标准发放。其计算公式如下：超课时津贴=教师超课时工作量8元教师超课时工作量=教师实际工作量教师周人均工作量教师实际工作量=教学岗位工作量+职务工作量+科室工作量+其他教师周人均工作量=教学岗位周工作量总和全体教学人员总数教学岗位周工作量总和=各科周总课时数各科系数学科系数：小学语文低年级1.4，中高年级1.6；小学数学、英语低年级1.3，中高年级1.5，辅科中考试科目系数为1.2，合班上的辅科为1.3，其他小学各科和幼儿园语言、数学系数为1，幼儿园其他学科系数为0.9.职务工作量：校长职务工作量原则上相当于教师平均工作量的2/3，实际计15课时/每周；中层领导职务工作量原则上相当于教师平均工作量的1/2，实际计8课时/每周，教研组长计2课时/每周，微机员和网管计3课时/每周。科室工作量：教师负责管理的各科室计工作量1课时/周。其他类：如兴趣小组、活动课、运动会、艺术节、组织学生社会实践活动等临时性工作，学校视具体情况列入工作量范畴，具体课时由再议。（3）、教育教学常规考评津贴：学校教育教学月常规考评设置师德、考勤、课堂教学、校本教研、特色工作、其它临时性工作6项共计100分，其计算公式为：教师教育教学常规考评津贴=教师个人月常规考评平均积分全体教师月常规考评人均津贴值教师个人月常规考评平均积分=教师个人每月常规考评之和月数全体教师月常规考评人均津贴值=（奖励性绩效工资50%）（全体教师月常规考评总和6）具体考评细则如下：师德（20分）。依据中小教师职业道德标准要求，违背一条扣5分，扣完为止。若违背职业道德造成上访，经查属实者，一票否决，取消绩效工资。考勤（10分）。实行每天考勤制，出满勤者每月计10分。迟到、早退一次扣0.5分，病假、事假（法定假日除外）每节分别扣0.1分、0.2分，旷课每节扣1分；学校规定的活动（政治、业务学习，学校、教研组会议、教研活动及其它集体活动等），迟到、早退一次扣0.5分，病假、事假一次分别扣0.5分、1分，缺席1次扣1分;安全监护迟到或早退（含人在校而不在岗）一次扣2分，请假一次扣2分，缺岗一天扣2.5分，并负当天该岗的一切责任。以上直至扣完本月的出勤得分为止。课堂教学（40分）。从备课、上课、辅导、作业布置与批改、测评等5项考评。具体细则如下：a、备课(10分)1、认真学习大纲，吃透教材，掌握知识结构和教材编排体系，明确本学期的教学目的、任务、重点、难点。否则，经查实,每少一点,扣0.5分,直止扣完次项占分为此。2、安排好进度，制定好教学计划，计划中要有学生现状分析，本学期的教学任务和目的要求，教材的重点、难点，提高教学质量的方法、措施，授课进度的课时安排。否则,少一环节扣0.5分.3、备课要做到：备内容、备方法、备学生、备训练、备教具和实验。少备一项扣0.5分。4、写好教案：要按章节，按课时写好教案，科科有教案，课课有教案，语文、数学、英语、要有详案；音乐、体育、美术可写略案，详案要体现三维目标、要有重点、难点、教学过程、课堂练习、课堂小结、作业布置、板书设计、教学心得。复习课，小结课都要有教案，语文教师要有作文教案。教案按要求备齐写好可计5分；否则，缺一科教案扣5分，缺一课时扣0.5分，少一环节扣0.5分。b、上课(10分)1、按时上下课，不随便缺课，不坐着讲课。2、教态自然，服饰整洁大方，认真组织好课堂教学，贯彻启发式教学原则。3、课堂教学要有目的性、科学性、严密性、艺术性、实效性，做到因材施教。4、讲授知识要做到明白，有条理，语言表达要清晰、生动、精炼、克服语言罗嗦，防止语病出现。5、书写规范，板书工整，恰当使用教具。6、教师因事、因病需要调课，需经教导处同意方可，不得擅自调课。7、教师带手机上课，不得开机。8、上好实验课，如实填写实验报告，并做好相关记录。9、上好多媒体课,充分利用远教优质资源，做到优质资源共享，在研究中运用，在运用中研究。10、加强英语课的教学管理。以上10条,按要求做好了计10分,相反扣分,直到扣完为止。c、辅导(5分)利用辅导课，课余时间，组织兴趣小组，开辟第二课堂，拓宽学生视野，激发学习兴趣，促进学生学业成绩的提高。此项工作做好了计5分，否则扣分，扣完为止。d、作业布置及批改(5分)1、科任教师根据教学要求，精心选择和设计课堂学习、书面作业和章节、单元测试题。2、书面作业要有针对性，讲求科学性和实效性，量要适中，题型多样化，全批全改。3、每学期各科作业布置不少于以下规定次数：语文作文、周记各8次，作文要求全批全改。数学60次，英语20次，美术10次，思想、社会、科学、各10次。作业达不到规定的次数、不及时全批全改、查实一次扣0.5分;练习有布置无检查、不进行单元测试，查实一次，扣0.5分。e、测评（5分）各科教师要坚持单元过关和月考制度。语数两科每单元要有小检测，每月进行一次月考，要求上交样卷和成绩单。其它学科一学期进行两次检测，要求上交样卷和成绩册。若少一次扣1分，扣完为止。f、推门听课（5分）学校领导每月对每位教师进行推门听课，当堂检测，根据上课情况和当堂检测学生学习效果来确定教师推门听课的分值，分三个档次，优秀5分，良好4分，一般3分。校本教研（20分）。从学习笔记、教学反思、听评课记录、学导练模式运用四项考评，具体细则如下：a、学习笔记（5分）：每月学习笔记不少4次，字数不低于1500字；学习笔记不及时记录、次数、字数不够都要扣分，最多扣4分。b、教学反思（5分）：每节课都要进行反思，每月反思形成文字材料至少4篇以上。教学反思不及时记录、次数、不够都要扣分，最多扣4分。c、听、评课及记录（5分）：每月学校领导听、评课不少于5节；教师互听互评课不少于4节。听、评课要有记录，否则，少一次扣1分，可以出现负分。d、学导练模式运用（5分）：“学导练”课堂教学模式为我县推行的高效课堂教学模式，要求每位教师都要熟练掌握和应用，根据推门听课情况确定此项得分，也分三个档次，优秀5分，良好4分，一般3分。特色工作（5分）结合学校实际，大力推行特色工作探究性学习乐园“校园问学家”的开展与实施。要求每位教师辅导学生大胆质疑、探究、解疑，每周至少辅导一位学生解决一个问题，每月择优上交2篇校园问学家内容，参与学校评选。每月若有一次被评为学校校园问学家此项计5分，否则计4分；若不按时上交，一次扣1分，无故未交，一次扣2分。其它临时性工作（5分）结合学校实际情况，临时调配教师完成某项工作，根据工作内容视情况而加分，至多5分，至少1分。（4）、教育教学科研成果奖励津贴：根据义务教育学校奖励性绩效工资的分配原则，并且为了更好的体现优质优酬，把学校的发展与教师专业的发展、和教师教育素质的提高紧密地结合起来，学校从实际情况出发，就教师的教育教学（或活动）的成果（或业绩）进行奖励，一般按学年进行一次性发放，具体方案如下：a、学科优质课评比：获省一等奖，奖励200元，二等奖150元，三等奖100元。市一等奖100元，二等奖50元，三等奖30元。县一等奖50元，二等奖30元，三等奖20元。 b、公开课、研讨课等：市级公开课奖励200元，县级100元，镇级公开课50元，承担县级以上讲座奖励100元。 c、CN刊物发表文章或辅导学生发表习作：在省级及以上报刊上发表的有关教育教学文章一次性奖励50元。辅导学生发表习作一次奖励10元。教育部门组织的交钱类论文、优秀课例和案例评奖不在奖励之列。d、课题研究：省课题300元，市课题200元，县课题结题100元。奖金在课题结题时一次性发放。 e、县学期末抽考和镇学期末教学成果奖：县抽测科目奖励办法依据镇出台文件。镇学期末评比依据A、B、C、D四个档次，A档奖励全镇第一名100元，其它80元，B档奖励50元，C档不奖励，D档扣50元。担任多学科的按主科70%，辅科30%的比值计算。f、由教育局组织的各级各学科的各类竞赛：获市级团体第一名辅导教师奖励100元，第二名80元，第三名50元，；获县团体第一名奖励80元，第二名50元，第三名30元。 g、其它竞赛以及未尽事宜由学校绩效考核小组讨论决定后作适当奖励。 (5)、其他类：由学校采取一事一议的方式，根据工作实际情况设立奖励项目，如年度考核优秀奖、优秀班主任奖、优秀教师奖等，所赋分值另订。六、考核办法1、学校成立以刘志坚校长为组长的义务教育学校绩效考核工作领导小组，领导学校义务教育学校绩效考核工作，指导、检查、监督实施过程。昝岗乡中心小学绩效考核工作领导小组组 长：涂欣民成 员：杨耀甫 王金成 李忠印 陈克松2、按县教体局要求，学校成立以涂欣民为组长的绩效考核领导小组，负责制定本校绩效考核实施办法并组织实施绩效考核工作。绩效考核实施办法须经教职工代表大会讨论、学校考核领导小组集体研究决定并报上级县教育局批准后实施。昝岗乡中心小学绩效考核工作小组组 长：涂欣民成 员：杨耀甫 王金成 李忠印 陈克松3、绩效考核由学校按规定的程序与年度考核结合进行，具体要做到三个结合：定性和定量评价相结合，自评和他评相结合，形成性评价和阶段性评价相结合。充分听取教职工、学生及社区、学生家长的评价。教师对考核结果有不同意见，可以通过正常渠道向学校和学校主管部门申诉。4、学校工作人员实施绩效工资后，学校不在核定的绩效工资总量外发放任何津贴补贴或奖金。5、规范学校财务管理，严格执行国务院关于免除义务教育阶段学生学杂费等费用的规定，严禁“一边免费、一边乱收费”。学校的国有资产实行统一管理。6、学校奖励性绩效工资专款专用，分账核算。校奖励性绩效工资总额=全县人均绩效工资30%学校正式在编在职在岗人数。奖励性绩效工资计算公式：教职工个人奖励性绩效工资=班主任津贴+超课时津贴+教育教学常规考评津贴+教育教学科研成果津贴+其他奖励项目津贴。7、学校的奖励性绩效工资考核细则经校教代会会议通过，并报经县教育局批准后实施，一年内不调整，下一年度调整须报经县教育局批准后方可实施。8、学校成立奖励性绩效工资考评小组，每学期末对全校教职工进行考核，对每次的考评结果公示一周，如无异议，报县教体局审核后，由县财政部门划入个人工资银行账户。七、本届绩效考核领导小组工作期限自2010年9月1日至2011年8月31日止。 八、本办法自2010年9月1日起实施。 九、以上考核细则条例，如有上级文件精神的，按上级文件精神执行；如有不符，以上级文件精神为准。 个人工作业务总结本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。 在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。 在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。 在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作：1、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告已通过评审。2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告，现已通过评审。3、参与了新疆库车县巴西克其克盐矿普查项目的野外地质勘查工作，参与项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的新疆库车县康村盐矿普查报告已通过评审。4、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量年报，现已通过评审。6、参与了新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。7、参与了新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力： 1、通过实习，对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。3、掌握了GPS控制测量内业解算软件（南方测绘 Gps数据处理）以及内业成图软件（南方cass）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参与了部分项目测量技术总结章节的编写工作。5、在项目负责的领导下参与整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打下了坚实基础。二、工作中尚存在的问题 从事测绘工作以来，深深感受到工作的繁忙、责任的重大，也因此没能全方位地进行系统地学习实践，主要表现为没有足够的经验，对于地形复杂的地段理解不够深刻；理论知识掌握不够系统，实践能力尚为有限。以上问题，在今后工作中自己将努力做到更好。三、今后的工作打算 通过总结四年来的工作，我无论从工作技术上，还是从世界观、人生观、价值观等各个方面，都有了很大的提高。今后，我会在此基础上，刻苦钻研，再接再厉，使自己在业务知识水平更上一层楼，为测绘事业的发展，贡献自己的力量。