村党支部书记任职两年来的述职报告.doc

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村党支部书记任职两年来的述职报告

各位领导、同志们：
我从2006年担任XX村党支部书记，主要负责村党支部各项工作。任职的两年中，我村党支部在街道党工委、办事处的正确领导和大力支持下,在各位支部委员和党员群众的积极配合下,我支部以十七大精神为指针,以支部为核心,与时俱进、开拓创新,较好地完成了上级下达的各项任务,有效地促进了农村经济的发展,回顾2007年的支部工作,现汇报如下:
一、以经济建设为核心以党建促经济
兴办集体企业,发展壮大集体经济,抓好党建是增强我支部的“三力”所在,为了壮大我村集体经济的效益,使我村的经济建设再上一个新的台阶,我支部充分利用当地优势,积极开展党建宣传教育,把党的十七大精神,党的各项方针、政策深入贯彻落实到每一家企业,让企业在党的正确领导和指引下健康成长,蓬勃发展。2007年我村经济工作胜利完成了街办下达的各项经济指标,发展态势良好。
二、加强党员队伍建设提高党员自身素质
加强党员思想教育是党员自身素质提高的必要手段.为了提高党员的社会主义信念,更好地发挥党员的模范带头作用,增加支部的“三力”,我支部建立健全规章制度，坚持“三会一课”的学习制度。并定于每月中旬的周一为党、团和青年政治学习日。组织大家认真学习党的路线、方针、政策、法律知识以及上级党委的文件精神，特别是学习党的十七大精神、新党章和保持共产党员先进性教育的有关内容。并把区委、区政府关于贯彻落实“太原市加强作风与廉政管理的二十二项制度”、“六廉制度”和中纪委的“八项严格禁止”的规定作为学习内容之一。通过学习，增加了知识，提高了每个党员、团员及青年的思想政治素质，提高了“两委”班子成员的执政能力和工作水平。
三、立足廉政建设强化综合治理
认真执行党风廉政建设的有关文件和制度。积极开展反腐败斗争。在廉政建设中,支部将廉政建设的规定两议五公开党员评议制度财务审批制度等一系列制度公之于众,让群众来监督.加强党支部的自身建设，坚持从严治党的方针,大力开展警示教育，充分发挥党风廉政专职员和监督员的作用，做到制度教育相结合，一年来无违章违纪的行为。
加强社会治安的队伍建设和监管，我村按照上级的要求成立了治安巡逻队，坚持定时定点巡逻，切实做好节假日的轮流值守制度，为维护全村的治安稳定起到了一定的积极作用。2007年我村综合治理工作开展基本良好，村民团结和睦、邻里和谐共处，为营造“乡风文明”的社会主义新农村提供了良好的人文环境。 网站整理
四、大力宏扬精神文明建设推进村级事务发展
按照建设文明村、我是文明太原人的要求，大力开展“八荣八耻”“五讲四美”“三热爱”的教育。发扬和培育民族精神。加强思想道德教育和科学文化建设，组织筹建了村网络文化站、党员干部远程教育接收站及村级文化活动室。深入开展群众性精神文明创建活动，广泛宣传见义勇为、和谐家庭及拾金不昧的先进事迹。努力提高村民的文化素质和道德修养，促进了本村文明建设的全面发展，为和谐、稳定、发展，创造了良好的文化氛围。
五、加强村务公开保障和推进农村民主进程。在村集体的每项重大决策过程中，我们按照上级政府村集决策八步法的药酒，对村级各项事务都进行了公开，每次决议过程都必须通过村民代表会议讨论决定，村民对村级两委班子拥护和信任，做到了一年来无重大上访事件发生。村级各项事务因为有村民的支持，都得到了顺利的开展。实施民主理财和民主管理，使得村集体的凝聚力有了空前的提高。总之,在过去的二00七年里,我村在党建和经济发展方面取得了长足进步，这些成绩离不开上级党委政府部门的正确领导，离不开山庄头村全体村民的共同努力。然而由于我年纪轻,政治理论水平不高,处理问题的能力还不强,特别是在组织协调方面还存在很大的差距,希望上级党委和政府给与更多的支和指导，我本人也会尽最大的努力加强政治理论的学习,认真做好调查研究工作.加强自身的文化修养,努力提高解决问题的能力,积极参加社会实践带头搞好两委工作,使得我村支部在2008年的工作中取得更大的成绩。
来源:公开选拨领导考试

小学三年级语文教学工作计划
小学三年级语文教学工作计划 经过二年级的读和说为重点的训练，学生已经发生了质的转变，学生们经过大量的阅读积累，大量的阅读训练说话，他们的口语表达能力已经得到了很大的提高，他们敢于在公共场合当众表达自己的看法、想法，敢于质疑，敢于发表自己的不同见解。
在使用生本教材的教学过程中，我将以体现素质教育的思想，注重思想品德熏陶和人文精神的培养，加强语文实践活动，有效地培养听说读写能力，使学生喜欢学语文，学会学语文，为他们终身学习打下基础，促进学生全面发展为准则设计教学。。
本册教材编排的特点。本册教材采取自然发展的方式编写，单元的递进主要是为了突出阅读，防止附加的关于文体、写法之类的说教，以便促进儿童的大量阅读。课文中反复出现诗歌和儿歌，这不仅是增加情趣，更是给学生以美的享受，逐步让他们感受美，创造美。学生的写作不仅仅成文，都有情感的支持、召唤，都有韵律、节奏的配合，所以对这些课文的教学也应视作是更深的层次上的写作基础。本册共有课文48篇。在语文训练上，既注意围绕重点设计一个大体的序，又注意训练的整合以及训练重点的循环往复、螺旋上升。本着大纲加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养的精神，在教学上我们有以下几点计划：
一、根据不同类型课文的特点采用不用的教学方式 只有认真钻研教材，准确把握教学内容，才能为上好课打下较好基础。通过读思查，反复诵读课文，认真思考与教材和教学有关的主要问题，然后适当地去查阅或参读教学参考资料，做到多读多思。
三、提高课堂教学效益的关键，精心设计教学
首先教学设计树立大单元教学意识，从单元整体出发，从宏观上考虑好教学要求，安排好教学时间，分配好每篇课文所要完成的任务，然后从微观上来精心设计每篇课文、每个课时的教学。其次教学设计遵循学生的认知规律，按照感知理解分析综合运用的阅读过程去设计教学。最后教学设计注意充分体现学生为主体，教师为主导的教学思想，在教学中交错使用讲、读、议、练、问、答等多种方法，发挥学生的主体作用。
四、提高课堂教学效益的根本，注重学生的学
在教学中把学生的学时刻挂在心上，考虑怎么学，学得怎样。抓好学生的预习，给预习的硬任务；注重引导学生积极主动地学习，学好自主、合作、探究，目标让学生明确，教材让学生感知，过程让学生参与，新知让学生发现，问题让学生提出，方法让学生归纳，内容让学生小结，效果让学生评价；运用共同学习的原理，组织学生共同讨论，相互启发，尽量通过合作解决问题。加强学法指导，努力使学生学会学习，坚持学教合一。
五、提高课堂教学效益的出路，课内外相结合
充分体现语文学科的思想性和工具性，光学习课本上的几篇文章是远远不够的。课本的文章无非是例子，让学生根据此掌握学习方法，大量的实践活动应靠课外去完成

小学科学实验室教学工作计划
一、指导思想
为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。
二、主要任务及目标
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、具体工作措施
1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设兼职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务，目标；
(1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；
(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力；
(5)开学及时收取科学各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》
(6)在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。
3、材料归档
(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；
4、实验室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；
(2)作好相关实验器材的申报，申购等工作；
(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
5、其他相关工作
(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；
(2)如有不足之处，工作中及时调节与补充，使之日臻完善。

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