建筑工程施工测量学习单元42建筑物定位测量.pptx

国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库内容提纲内容提纲n学习单元4.1 施工测量准备工作n学习单元4.2 建筑物定位测量n学习单元4.3 建筑物放线测量国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库学习单元学习单元4.2 建筑物定位测量建筑物定位测量n建筑物的定位是根据设计图纸，将建筑物外墙的轴线交点（也称角点）测设到实地，作为建筑物基础放样和细部放线的依据。由于设计方案常根据施工场地条件来选定，不同的设计方案，其建筑物的定位方法也不一样。n建筑物定位测量主要包括两个部分内容：建筑物定位测量的施测方案与建筑物定位测量的技术资料。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库(一）任务描述一）任务描述n根据提供的某建筑施工设计图纸，绘制测设略图，将建筑物外墙轴线交点测设到施工现场，并以此作为基础放线与细部放线的依据。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（二）教学设计（二）教学设计n（1 1）教学目标）教学目标 熟悉建筑物定位测量的测设方案。掌握建筑工程施工定位测量要点。能进行已知工程的施工图纸现场定位测量。能进行工程定位测量技术资料的填写与收集国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（2 2）教学步骤）教学步骤 教教 学学 步步 骤骤咨咨讯讯（信（信息获取）息获取）任务任务介绍介绍定位测量基本原理，介绍建筑定位测量工作任务。定位测量基本原理，介绍建筑定位测量工作任务。学生获学生获取基本信息取基本信息 决决策策确定工确定工作任务作任务学生根据任务，选择合适的工作任务的完成方案。学生根据任务，选择合适的工作任务的完成方案。教师做的工作：为学生准备材料，与学生交流，讨论学生提出的教师做的工作：为学生准备材料，与学生交流，讨论学生提出的决策。决策。计计划划计划工计划工作任务作任务学生根据准备工作况将测设方案讲给老师听，在此基础上独立学生根据准备工作况将测设方案讲给老师听，在此基础上独立编制定位测量测设方案。编制定位测量测设方案。教师做的工作教师做的工作：老师做为咨询者的身份出现，过程中老师要经老师做为咨询者的身份出现，过程中老师要经常获得项目的反馈，与学生交流，提出自己的观点。常获得项目的反馈，与学生交流，提出自己的观点。实实施施工作任工作任务实施务实施学生学生分组进行任务实施，分组进行任务实施，老师做为咨询者的身份，接受咨询并老师做为咨询者的身份，接受咨询并指出学生实施中的问题。指出学生实施中的问题。检检查查评评价价 任务任务 检查检查 评价评价学生的任务实施成果形成技术方案与现场测设结果。学生的任务实施成果形成技术方案与现场测设结果。老师为学生提供答案，并对整个过程做全面的评价，老师为学生提供答案，并对整个过程做全面的评价，老师考核老师考核分过程考核、结果考核分过程考核、结果考核)。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（三）教学实施（三）教学实施由于定位条件的不同，民用建筑除了根据测量控制点、建筑方格网、建筑基线定位外，还可以根据建筑红线或已有的建筑物来进行定位。后者放样精度较低，应根据放样精度要求合理采用。将建筑物外墙轴线（主轴线）交点（也称角点）测设到实地。标志角点点位的木桩称角桩。由于现场条件不同，角点的定位方法也不同，国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（三）教学实施（三）教学实施1.建筑物定位测量的三大方案：建筑物定位测量的三大方案：原有建筑物定位原有建筑物定位建筑基线或方格网定位建筑基线或方格网定位控制点坐标定位控制点坐标定位国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（三）教学实施（三）教学实施根据与原有建筑物的关系定位根据与原有建筑物的关系定位在建筑区内新建或扩建建筑物时，一般设计图上在建筑区内新建或扩建建筑物时，一般设计图上都给出了新建筑物与原有建筑物的相互位置关系，都给出了新建筑物与原有建筑物的相互位置关系，标定时就利用原有建筑物进行标定。如图标定时就利用原有建筑物进行标定。如图4-21的的所示的几种情况，图中绘有斜线的是原有建筑物，所示的几种情况，图中绘有斜线的是原有建筑物，虚线是拟建建筑物。虚线是拟建建筑物。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（三）教学实施（三）教学实施根据与原有建筑物的关系定位根据与原有建筑物的关系定位根据原有建筑物定位新建筑根据原有建筑物定位新建筑国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（三）教学实施（三）教学实施根据与原有建筑物的关系定位根据与原有建筑物的关系定位 如图如图4-21（a）所示，拟建的建筑物轴线）所示，拟建的建筑物轴线M1N1在原有建筑在原有建筑物轴线物轴线A1B1的延长线上，可用延长直线法定位。首先设置的延长线上，可用延长直线法定位。首先设置A1B1的平行线的平行线A1B1，然后用经纬仪将，然后用经纬仪将A1B1线延长，根线延长，根据所给定的距离定出据所给定的距离定出M1点和点和N1点，点，M1N1与与M1N1平行平行且相等，再在且相等，再在M1点和点和N1点安置经纬仪按点安置经纬仪按90角和相关距离角和相关距离定定M1、N1和和P1、Q1点。点。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（三）教学实施（三）教学实施根据与原有建筑物的关系定位根据与原有建筑物的关系定位 如图如图4-21（b）所示，可用直角坐标法）所示，可用直角坐标法定位。先作定位。先作A2B2的平行线的平行线A2B2，然，然后用经纬仪延长后用经纬仪延长A2B2，并按设计距，并按设计距离离p2、q2定出定出R点，再安置经纬仪于点，再安置经纬仪于R点，按点，按90角和角和RM2、RN2的设计距离的设计距离定出定出M2、N2点，最后安置经纬仪于点，最后安置经纬仪于 M2和和N2点测设点测设90，根据建筑物的宽，根据建筑物的宽度分别定出度分别定出P2点和点和Q2点。点。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（三）教学实施（三）教学实施根据与原有建筑物的关系定位根据与原有建筑物的关系定位 如图如图4-21（c）所示，拟建建筑物与道路中心线平行，可用）所示，拟建建筑物与道路中心线平行，可用直角坐标法定位直角坐标法定位，用分中法做出道路中心线，然后用经纬，用分中法做出道路中心线，然后用经纬仪作垂线，定出建筑物轴线，再根据建筑物尺寸定位。仪作垂线，定出建筑物轴线，再根据建筑物尺寸定位。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（三）教学实施（三）教学实施根据与原有建筑物的关系定位根据与原有建筑物的关系定位 国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（三）教学实施（三）教学实施根据与原有建筑物的关系定位根据与原有建筑物的关系定位 国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（三）教学实施（三）教学实施建筑基线或方格网定位建筑基线或方格网定位 在城市建设中，新建建筑物由城市规划部门给设计或施工单位规定建筑物的边界位置，这种由城市规划部门批准并经测定的具有法律效用的建筑物位置边界线，称为建筑红线。建筑红线一般与道路中心线平行，是建筑定位的基线。已知定位基线或红线，可按基线与建筑物的相互关系参照第一种方案实施建筑物定位。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（三）教学实施（三）教学实施建筑基线或方格网定位建筑基线或方格网定位 已知定位基线或红线，可按基线与建筑物的相互关系参照第一种方案实施建筑物定位。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（三）教学实施（三）教学实施建筑基线或方格网定位建筑基线或方格网定位 根据建筑场地建立的建筑方格网和建筑物角点的坐标，可用直角坐标法来测设，如图4-22和表4-1所示，由A、B点的坐标值可算出建筑物的长度a=268.24226.00=42.24m宽度b=328.24316.00=12.24m国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（三）教学实施（三）教学实施建筑基线或方格网定位建筑基线或方格网定位 测设建筑物定位点A、B、C、D时，先把经纬仪安置在方格点M上，照准N点，沿视线方向自M点用钢尺量取A与M点的横坐标差=226.00-200=26.00m得A点。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（三）教学实施（三）教学实施建筑基线或方格网定位建筑基线或方格网定位 由由AA点沿视线方向量取建点沿视线方向量取建筑物的长度筑物的长度42.24m42.24m得得BB，然后安置经纬仪于，然后安置经纬仪于AA，照准照准N N点，顺时针测设点，顺时针测设270270，并在视线上量取，并在视线上量取AAAA=316.00-=316.00-300=16.00m300=16.00m，得，得A A点。点。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（三）教学实施（三）教学实施建筑基线或方格网定位建筑基线或方格网定位 由由A A点继续量取建筑物的宽点继续量取建筑物的宽度度12.24m12.24m得得DD点。安置经点。安置经纬仪于纬仪于BB点，同法定出点，同法定出B B、C C点。为了校核，应用钢点。为了校核，应用钢尺丈量尺丈量ABAB、BCBC或对角线或对角线ACAC、BDBD的长度。的长度。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（三）教学实施（三）教学实施建筑基线或方格网定位建筑基线或方格网定位 国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（三）教学实施（三）教学实施控制点坐标定位控制点坐标定位 如果建筑场地附近有测量控制点可利用，可根据控制点坐标及建筑物定位点的设计坐标，然后采用经纬仪配合钢尺采用极坐标法、全站仪直角坐标法、角度交会法或距离交会法按前述方法将建筑物标定到实地。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（三）教学实施（三）教学实施控制点坐标定位控制点坐标定位 根据控制点坐标及建筑物定位点的设计坐标，然后采用极坐标法前述方法将建筑物标定到实地。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（三）教学实施（三）教学实施工程定位测量工作过程与完成后，应及时填写相关报验资料，通过监理验收，以进行后续工程施工。2.工程定位测量资料工程定位测量资料 工程定位测量资料主要包括：工程定位测量记录表，工程定位测量技术报告等国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（三）教学实施（三）教学实施工程定位测量记录表工程定位测量记录表 工程名称委托单位图纸编号施测日期平面坐标依据复测日期高程依据使用仪器允许误差仪器校验日期定位抄测示意图：复测结果：签 字 栏建设（监理单位）施工（测量）单位测量人员岗位证书号专业技术负责人测量负责人复测人施测人国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（三）教学实施（三）教学实施工程定位测量报告一般包括：工程定位测量报告一般包括：工程概况、工程概况、定位测量方案，定位测量方案，定位测量依据，定位测量依据，定位测量结果定位测量结果 国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库习题测试习题测试1、简述建筑物定位测量的三大方案。、简述建筑物定位测量的三大方案。2、建筑物基线定位一般采用哪些规划线为建、建筑物基线定位一般采用哪些规划线为建筑基线？筑基线？3、建筑物控制点定位采用哪些测量方法？应、建筑物控制点定位采用哪些测量方法？应注意哪些问题？注意哪些问题？国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库THANK YOU VERY MUCH!END