路桥工程测量课件学习情境七施工场区测量.pptx

目录目录1 1了解地形图基本知识了解地形图基本知识2 2掌握大比例尺地形图测绘掌握大比例尺地形图测绘3 3掌握地形图的应用掌握地形图的应用过渡页过渡页1 1了解地形图基本知识了解地形图基本知识学习单元学习单元1 地球表面形状复杂，物体种类繁多，地势形态各异，总的来说可分为地物和地貌两大类。地物是指地球表面上轮廓明显、具有固定性的物体，其又分为人工地物（如道路、房屋等）和自然地物（如江河、湖泊等）；“一、地形图的基本概念一、地形图的基本概念学习单元学习单元1 地貌是指地球表面高低起伏的形态（如高山、丘陵、平原、洼地等）。地物和地貌统称为地形。地形图就是将地面上一系列地物和地貌特征点的位置，通过综合取舍，垂直投影到水平面上，按一定比例缩小，并使用统一规定的符号绘制成的图纸。“一、地形图的基本概念一、地形图的基本概念学习单元学习单元1 （一）比例尺的种类（一）比例尺的种类 地形图上任一线段的长度 与地面上相应线段的实际水平距离 之比，称为地形图比例尺。比例尺可分为数字比例尺和图示比例尺两种。“二、地形图的比例尺二、地形图的比例尺学习单元学习单元11.数字比例尺 数字比例尺即在地形图上直接用数字表示的比例尺。数字比例尺通常用分子为 的分数式 来表示，其中“”称为比例尺分母，则有“二、地形图的比例尺二、地形图的比例尺学习单元学习单元1 2.图式比例尺 图式比例尺常绘制在地形图的下方，用以直接量度图内直线的水平距离，根据量测精度又可分为直线比例尺（图 7-1）和复式比例尺。“二、地形图的比例尺二、地形图的比例尺学习单元学习单元1“二、地形图的比例尺二、地形图的比例尺图 直线比例尺学习单元学习单元1 （二）比例尺精度（二）比例尺精度 人们用肉眼能分辨的图上最小距离是 0.1。所以，地形图上 0.1 所代表的实地水平距离，称为比例尺精度。比例尺精度 0.1 比例尺分母。“二、地形图的比例尺二、地形图的比例尺学习单元学习单元1 几种常用大比例尺地形图的比例尺精度，见表 所列。可以看出，比例尺越大，其比例尺精度越小，地形图的精度就越高。“二、地形图的比例尺二、地形图的比例尺学习单元学习单元1 （三）地形图测图比例尺的选用（三）地形图测图比例尺的选用 地形图测图比例尺，可根据工程的设计阶段、规模大小和管理的需要，按表 选用。“二、地形图的比例尺二、地形图的比例尺学习单元学习单元1“二、地形图的比例尺二、地形图的比例尺学习单元学习单元1 为了方便测绘、管理和使用地形图，需要将各种比例尺的地形图进行统一的分幅与编号，并注在地形图上方的中间部位。地形图的分幅方法分为两类：一类是按经纬线分幅的梯形分幅法；另一类是按坐标格网分幅的矩形分幅法。“三、地形图分幅与编号三、地形图分幅与编号学习单元学习单元1（一）地形图的梯形分幅与编号一）地形图的梯形分幅与编号 1.的地形图的分幅与编号 的地形图的编号采用国际 地图编号标准。即自赤道向南、北纬 分别按纬差 各分成 横行，“三、地形图分幅与编号三、地形图分幅与编号学习单元学习单元1 依次用大写拉丁字母（字符码）、表示；自 经线起算，自西向东按经差 把全球分成 纵列，各列依次用阿拉伯数字（数字码），表示。“三、地形图分幅与编号三、地形图分幅与编号学习单元学习单元1 由经线和纬线所围成的每一个梯形小格为一幅 的地形图，它们的编号该图所在的行号与列号组合而成，如北京所在的 地形图的图号为 ，如图 所示。“三、地形图分幅与编号三、地形图分幅与编号学习单元学习单元1“三、地形图分幅与编号三、地形图分幅与编号图 1:1000000 的地形图的分幅与编号学习单元学习单元1 2.1:500000、1:250000、1:100000地形图的分幅与编号 、地形图的分幅与编号都是以 为基础的。“三、地形图分幅与编号三、地形图分幅与编号学习单元学习单元1 3.1:50000、1:25000、1:10000 地形图的分幅与编号 、地形图的分幅与编号都是在 的基础上进行的。“三、地形图分幅与编号三、地形图分幅与编号学习单元学习单元14.比例尺地形图的分幅和编号 比例尺地形图是在 比例尺地形图的基础上进行分幅和编号。每幅 比例尺的地形图分成 幅 比例尺的地形图。“三、地形图分幅与编号三、地形图分幅与编号学习单元学习单元1 其编号是在 比例尺地形图的编号后分别加上、，如 （）（图7-3）。“三、地形图分幅与编号三、地形图分幅与编号学习单元学习单元1“三、地形图分幅与编号三、地形图分幅与编号图 7-3 比例尺地形图的分幅和编号学习单元学习单元1 （二）地形图的矩形分幅与编号（二）地形图的矩形分幅与编号 各种道路工程的大比例尺地形图常采用矩形或正方形分幅与编号的方法，图幅的大小见表 7-3。“三、地形图分幅与编号三、地形图分幅与编号学习单元学习单元1“三、地形图分幅与编号三、地形图分幅与编号表 3 矩形或正方形分幅及面积学习单元学习单元1 （一）地物符号（一）地物符号 地物符号是指在地形图上表示各种地物的形状、大小及其位置的符号。“四、地物符号和地貌符号四、地物符号和地貌符号学习单元学习单元1（二）地貌符号二）地貌符号 地貌是指地表高低起伏的形态，是地形图反映的重要内容。在地形图上表示地貌的方法很多，但在测量上最常用的方法是等高线法。“四、地物符号和地貌符号四、地物符号和地貌符号学习单元学习单元1（三）地形图图外注记三）地形图图外注记 在地图上起说明作用的各种文字、数字，统称注记。注记常和符号相配合，说明地图上所表示的地物的名称、位置、范围、高低、等级、主次等。注记可分为名称注记、说明注记、数字注记。“四、地物符号和地貌符号四、地物符号和地貌符号学习单元学习单元1 名称注记是指由不同规格、颜色的字体来说明具有专有名称的各种地形、地物的注记，如海洋、湖泊、河川、山脉等的名称。说明注记是指用文字表示地形与地物质量和特征的各种注记，如表示森林树种的注记，表示水井底质的注记。“四、地物符号和地貌符号四、地物符号和地貌符号学习单元学习单元1 数字注记指由不同规格、颜色的数字和分数式表达地形与地物的数量概念的注记，如高程、水深、经纬度等。为了鲜明、正确、便于读解的目的，注记的字体、规格和用途必须有统一规定。“四、地物符号和地貌符号四、地物符号和地貌符号过渡页过渡页2 2掌握大比例尺地形图测绘掌握大比例尺地形图测绘学习学习单元单元2 （一）图纸准备（一）图纸准备 由于测绘地形图时是将地形情况按比例缩绘在图纸上，使用地形图时也是按比例在图上量出相应地物之间的关系。故测图用纸的质量要好，伸缩性要小。否则，图纸的变形就会使图上地物、地貌及其相应位置产生变形。“一、测图前的准备一、测图前的准备学习学习单元单元2 现在，测图多用厚度 、经过热定型处理、变形率小于 的聚酯薄膜，其主要优点是透明度好、伸缩性小、不怕潮湿且牢固耐用，并可直接在底图上着墨复晒蓝图，加快出图速度。若没有聚酯薄膜，应选用优质绘图纸测图。“一、测图前的准备一、测图前的准备学习学习单元单元2（二）绘制坐标网格二）绘制坐标网格 为了准确地将控制点展绘在图纸上，应先在图纸上精确地绘制 的直角坐标格网，然后用坐标仪或坐标格网尺等专用仪器工具绘制，如果没有这些仪器工具，则可按下述对角线法绘制。“一、测图前的准备一、测图前的准备学习学习单元单元2（三）控制点展绘三）控制点展绘 根据控制点的坐标值，将其点位在图纸上标出，称为控制点展绘。展绘时，首先应确定所绘点所在的方格。“一、测图前的准备一、测图前的准备学习学习单元单元2（）轮廓符号的绘制，应符合下列规定：依比例尺绘制的轮廓符号，应保持轮廓位置的精度。半依比例尺绘制的线状符号，应保持主线位置的几何精度。不依比例尺绘制的符号，应保持其主点位置的几何精度。“二、地形图绘制基本要求二、地形图绘制基本要求学习学习单元单元2（）居民地的绘制，应符合下列规定：城镇和农村的街区、房屋，均应按外轮廓线准确绘制。街区与道路的衔接处，应留出 的间隔。“二、地形图绘制基本要求二、地形图绘制基本要求学习学习单元单元2（）水系的绘制，应符合下列规定：水系应先绘桥、闸，其次绘双线河、湖泊、渠、海岸线、单线河，然后绘堤岸、陡岸、沙滩和渡口等。当河流遇桥梁时应中断；单线沟渠与双线河相交时，应将水涯线断开，弯曲交于一点；当两双线河相交时，应互相衔接。“二、地形图绘制基本要求二、地形图绘制基本要求学习学习单元单元2（）交通及附属设施的绘制，应符合下列规定：当绘制道路时，应先绘铁路，再绘公路及大车路等。当实线道路与虚线道路、虚线道路与虚线道路相交时，应实部相交。当公路遇桥梁时，公路和桥梁应留出 的间隔。“二、地形图绘制基本要求二、地形图绘制基本要求学习学习单元单元2（）等高线的绘制，应符合下列规定：应保证精度，线条应均匀、光滑自然。当图上的等高线遇双线河、渠和不依比例尺绘制的符号时，应中断。“二、地形图绘制基本要求二、地形图绘制基本要求学习学习单元单元2（）境界线的绘制，应符合下列规定：凡绘制有国界线的地形图，必须符合国务院批准的有关国界线的绘制规定。境界线的转角处，不得有间断，并应在转角上绘出点或曲折线。“二、地形图绘制基本要求二、地形图绘制基本要求学习学习单元单元2（）各种注记的配置，应分别符合下列规定：文字注记，应使所指示的地物能明确判读。一般情况下，字头应朝北。道路河流名称，可随现状弯曲的方向排列。各字侧边或底边，应垂直或平行于线状物体。“二、地形图绘制基本要求二、地形图绘制基本要求学习学习单元单元2 各字间隔尺寸应在 以上；远间隔的也不宜超过字号的 倍。注记应避免遮断主要地物和地形的特征部分。高程的注记，应注于点的右方，离点位的间隔应为 。“二、地形图绘制基本要求二、地形图绘制基本要求学习学习单元单元2 等高线的注记字头应指向山顶或高地，不应朝向图纸的下方。（）外业测绘的纸质原图，宜进行着墨或映绘，其成图应墨色黑实光润、图面整洁。（）每幅图绘制完成后，应进行图面检查和图幅接边、整饰检查，发现问题时及时修改。“二、地形图绘制基本要求二、地形图绘制基本要求学习学习单元单元2 在地形图测绘中，决定地物、地貌位置的特征点称为碎部点。碎部测量就是测定碎部点的平面位置和高程。碎部测量的方法有经纬仪测绘法、平板测图法等传统方法，也有全站仪测图法、测图法等现代方法。“三、碎部测量方法三、碎部测量方法学习学习单元单元2（一）经纬仪测绘法一）经纬仪测绘法 1.碎部点的选择 碎部点的正确选择是保证成图质量和提高测图效率的关键。碎部点应尽量选在地物、地貌的特征点上。“三、碎部测量方法三、碎部测量方法学习学习单元单元22.测绘步骤 （）安置仪器。（）定向。（）立尺。（）观测、记录与计算。（）展绘碎部点。“三、碎部测量方法三、碎部测量方法学习学习单元单元2（二）平板测图法（二）平板测图法 （）平板测图，可选用经纬仪配合展点器测绘法和大平板仪测绘法。（）地形原图的图纸，宜选用厚度为 ，伸缩率小于 的聚酯薄膜。“三、碎部测量方法三、碎部测量方法学习学习单元单元2 （）图廓格网线绘制和控制点的展点误差，不应超过 。图廓格网的对角线、图根点间的长度误差，不应超过 。（）平板测图所用的仪器和工具，应符合下列规定：“三、碎部测量方法三、碎部测量方法学习学习单元单元2 视距常数范围应在 以内。垂直度盘指标差，不应超过。比例尺尺长误差，不应超过 。量角器半径，不应小于 ，其偏心差不应超过 。“三、碎部测量方法三、碎部测量方法学习学习单元单元2 坐标展点器的刻划误差，不应超过 。（）当解析图根点不能满足测图需要时，可增补少量图解交会点或视距支点。图解交会点应符合下列规定：“三、碎部测量方法三、碎部测量方法学习学习单元单元2 图解交会点，必须选多余方向作校核，交会误差三角形内切圆直径应小于 ，相邻两线交角应在 之间。视距支点的长度，不宜大于相应比例尺地形点最大视距长度的 ，并应往返测定，其较差不应超过实测长度的 。“三、碎部测量方法三、碎部测量方法学习学习单元单元2 图解交会点、视距支点的高程测量，其垂直角应一测回测定。由两个方向观测或往、返观测的高程较差，在平地不应超过基本等高距的 ，在山地不应超过基本等高距的 。（）平板测图的视距长度，不应超过表 7-4 的规定。“三、碎部测量方法三、碎部测量方法学习学习单元单元2“三、碎部测量方法三、碎部测量方法表 7-4平板测图的最大视距长度学习学习单元单元2（）平板测图时，测站仪器的设置及检查应符合下列要求：仪器对中的偏差，不应大于图上0.05。以较远一点标定方向，另一点进行检核，其检核方向线的偏差不应大于图上0.3，每站测图过程中和结束前应注意检查定向方向。“三、碎部测量方法三、碎部测量方法学习学习单元单元2 检查另一测站点的高程，其较差不应大于基本等高距的 。（）测图时，每幅图应测出图廓线外 。“三、碎部测量方法三、碎部测量方法学习学习单元单元2（三）全站仪测图法（三）全站仪测图法 全站仪测图法，主要分为准备工作、数据获取、数据输入、数据处理、数据输出五个阶段。准备工作阶段包括资料准备、控制测量、测图准备等，与传统地形测图一样，在此不再赘述。“三、碎部测量方法三、碎部测量方法学习学习单元单元2（四）四）测图法测图法 1.作业准备 测图法作业前，应搜集下列资料：（）测区的控制点成果及 测量资料。“三、碎部测量方法三、碎部测量方法学习学习单元单元2 （）测区的坐标系统和高程基准的参数，包括参考椭球参数，中央子午线经度，纵、横坐标的加常数，投影面正常高，平均高程异常等。（）坐标系与测区地方坐标系的转换参数和 坐标系的大地高基准与测区的地方高程基准的转换参数。“三、碎部测量方法三、碎部测量方法学习学习单元单元2 2.转换关系的建立 基准转换，可采用重合点求定参数（七参数或三参数）的方法进行。坐标转换参数和高程转换参数的确定宜分别进行；坐标转换位置基准应一致，重合点的个数不少于四个，且应分布在测区的周边和中部；高程转换可采用拟合高程测量的方法。“三、碎部测量方法三、碎部测量方法学习学习单元单元23.转换参数的应用 转换参数的应用，不应超越原转换参数计算所覆盖的范围，且输入参考站点的空间直角坐标，应与求取平面和高程转换参数（或是大地水准面）时所使用的原 网的空间直角坐标成果相同，否则，应重新求取转换参数。“三、碎部测量方法三、碎部测量方法学习学习单元单元24.参考站点位的选择 参考站点位的选择应根据测区面积、地形地貌和数据链的通信覆盖范围，均匀布设参考站。参考站站点的地势应相对较高，周围无高度角超过 的障碍物和强烈干扰接收卫星信号或反射卫星信号的物体。参考站的有效作业半径，不应超过 。“三、碎部测量方法三、碎部测量方法学习学习单元单元2 5.参考站的设置 接收机天线应精确对中、整平，对中误差不应大于 ；天线高的量取应精确至；正确连接天线电缆、电源电缆和通信电缆等；接收机天线与电台天线之间的距离，不宜小于 ；“三、碎部测量方法三、碎部测量方法学习学习单元单元2 正确输入参考站的相关数据，包括点名、坐标、高程、天线高、基准参数、坐标高程转换参数等；电台频率的选择，不应与作业区其他无线电通信频率相冲突。“三、碎部测量方法三、碎部测量方法学习学习单元单元26.流动站的作业 流动站作业的有效卫星数不宜少于 个，值应小于，并应采用固定解成果。正确的设置和选择测量模式、基准参数、转换参数和数据链的通信频率等，其设置应与参考站相一致。流动站的初始化，应在比较开阔的地点进行。“三、碎部测量方法三、碎部测量方法学习学习单元单元2 纸质地形图的数字化，可采用图形扫描仪扫描数字化法或数字化仪手扶跟踪数字化法。选用的图形扫描仪或数字化仪的主要技术指标，应满足大比例尺成图的基本精度要求。扫描数字化的软件系统，应具备下列基本功能：“四、纸质地形图数字化四、纸质地形图数字化学习学习单元单元2 （）图纸定向和校正。（）数据采集和编码输入。（）数据的计算、转（变）换和编辑。（）图形的实时显示、检查和修改。（）点、线、面状地形符号的绘制。“四、纸质地形图数字化四、纸质地形图数字化学习学习单元单元2 （）地形图要素的分层管理。（）格栅数据的运算（包括灰度值变换、格栅图像的平移和格栅图像的组合等）。（）坐标转换。“四、纸质地形图数字化四、纸质地形图数字化学习学习单元单元2 （）线状格栅数据的细化。（）格栅数据的自动跟踪矢量化。（）人机交互式矢量化。数字化图中的地形、地物要素和各种注记的图层设置及属性表示，应满足用户要求和数据入库需要。“四、纸质地形图数字化四、纸质地形图数字化学习学习单元单元2 纸质地形图数字化的原图比例尺不应小于数字化地形图的比例尺。原图宜采用聚酯薄膜底图；当无法获取聚酯薄膜底图时，在满足用户用图要求的前提下，也可选用其他纸质图。图纸需平整、无褶皱，且图面清晰。对于原图纸或扫描图像的变形，应进行修正。“四、纸质地形图数字化四、纸质地形图数字化过渡页过渡页3 3掌握地形图的应用掌握地形图的应用学习学习单元单元3 （一）确定点的坐标（一）确定点的坐标 在大比例尺地形图上画有 的坐标方格网，并在图廓西、南边上注有方格的纵横坐标值，如图 所示，要求 点的平面直角坐标（，），可先将 点所在“一、地形图应用的基本内容一、地形图应用的基本内容学习学习单元单元3坐标方格网用直线连接，得正方形，再过 点分别作平行于 轴和 轴的两条直线 和，然后分别截取 和 的图上长度，再依比例尺算出 和 的实地长度值。“一、地形图应用的基本内容一、地形图应用的基本内容学习学习单元单元3 计算出 ，则 点的坐标为“一、地形图应用的基本内容一、地形图应用的基本内容学习学习单元单元3 为了检核，还应量出 和 的长度。如果考虑到图纸伸缩的影响，可按内插法计算“一、地形图应用的基本内容一、地形图应用的基本内容学习学习单元单元3 （二）确定两点间的水平距离（二）确定两点间的水平距离 如图7-4 所示，欲求 两点之间的水平距离，可以采用图解法或解析法。“一、地形图应用的基本内容一、地形图应用的基本内容学习学习单元单元3“一、地形图应用的基本内容一、地形图应用的基本内容图7-4确定两点间水平距离学习学习单元单元3 （）图解法。直接从图中量出 两点之间直线的长度，再乘比例尺分母 即为该点的水平距离。（）解析法。在求得、两点的坐标后，用下式计算“一、地形图应用的基本内容一、地形图应用的基本内容学习学习单元单元3 （三）确定直线的坐标方位角（三）确定直线的坐标方位角 如图7-4 所示，要确定直线 的坐标方位角，可根据已经量得的、两点的平面坐标用下式先计算出象限角。“一、地形图应用的基本内容一、地形图应用的基本内容学习学习单元单元3 然后，根据直线所在的象限参照表7-5的规定计算出坐标方位角。“一、地形图应用的基本内容一、地形图应用的基本内容表 7-5 象限角 与坐标方位角 的关系学习学习单元单元3 当精度要求不高，可以通过 点作平行于坐标纵轴的直线，用量角器直接在图上量取直线 的坐标方位角。（四）确定点的高程（四）确定点的高程 地形图上的任一点的高程，可以根据等高线及高程标记确定。“一、地形图应用的基本内容一、地形图应用的基本内容学习学习单元单元3 如图7-5 所示，点正好在等高线上，则其高程与所在的等高线高程相同。如果所求点不在等高线上，如图中的 点，则过 点作一条大致垂直于相邻等高线的线段，量取 的长度，再量取 的长度，点的高程 可按比例内插求得“一、地形图应用的基本内容一、地形图应用的基本内容学习学习单元单元3“一、地形图应用的基本内容一、地形图应用的基本内容式中 点的高程；地形图等高距。学习学习单元单元3“一、地形图应用的基本内容一、地形图应用的基本内容图 7-5确定点的高程学习学习单元单元3 （五）确定直线的坡度（五）确定直线的坡度 直线坡度是指直线段两端点的高差与其水平距离的比值。如图 7-6所示，若确定了、两点间的高差，再测量 间的水平距离，则可按下式计算出地面上 连线的坡度。“一、地形图应用的基本内容一、地形图应用的基本内容学习学习单元单元3式中 连线的图纸长度；比例尺分母；连线在垂直面投影的倾斜角；直线坡度，一般用百分率或千分率表示。“一、地形图应用的基本内容一、地形图应用的基本内容学习学习单元单元3“一、地形图应用的基本内容一、地形图应用的基本内容图 7-6 确定直线的坡度学习学习单元单元3 （一）按规定的坡度选择最短路线（一）按规定的坡度选择最短路线 在山地或丘陵地区进行道路、管线等工程设计中，通常要求以线路不超过某一限制坡度为条件，选定一条最短路线或等坡度路线。“二、地形图在工程建设中的应用二、地形图在工程建设中的应用学习学习单元单元3 如图7-7 所示，需要从 点到 点确定一条路线，该路线的坡度要求不超过，图中等高距为 ，比例尺为 ，可以求得相邻等高线之间的最短水平距离为（式中 为比例尺分母）“二、地形图在工程建设中的应用二、地形图在工程建设中的应用学习学习单元单元3 （）1（5 2000）0.01（）“二、地形图在工程建设中的应用二、地形图在工程建设中的应用图7-7 按限制坡度选择最短路线示意图学习学习单元单元3 于是，以 点为圆心，以 为半径画弧交 等高线于点；再以点 为圆心，以 为半径画弧，交 等高线于点；依此类推，直到 点附近为止。然后连接，便在图上得到符合限制坡度的路线。“二、地形图在工程建设中的应用二、地形图在工程建设中的应用学习学习单元单元3 这只是 点到 点的路线之一，为了便于选线比较，还需另选一条路线，如，。同时考虑其他因素，如针对少占或不占农田，道路费用最少，避开不良地质等进行修改，以便确定线路的最佳方案。“二、地形图在工程建设中的应用二、地形图在工程建设中的应用学习学习单元单元3（二）按指定方向绘制纵断面图二）按指定方向绘制纵断面图 纵断面图是显示沿指定方向地球表面起伏变化的剖面图。在各种线路工程设计中，为了进行填挖土（石）方量的概算以及合理地确定线路的纵坡等，都需要了解沿线路方向的地面起伏情况，而利用“二、地形图在工程建设中的应用二、地形图在工程建设中的应用学习学习单元单元3地形图绘制沿指定方向的纵断面图最为简便，因而得到广泛应用。（三）确定汇水面积三）确定汇水面积 在桥梁、涵洞、排水管、水库等工程设计中，都需要知道将来会有多大面积的雨水往河流或谷地汇集，也就是要确定汇水面积。“二、地形图在工程建设中的应用二、地形图在工程建设中的应用学习学习单元单元3 确定汇水面积首先要确定出汇水面积的边界线，即汇水范围。汇水面积的边界线是由一系列山脊线（分水线）连接而成的。山脊线又称为分水线，即落在山脊上的雨水必然要向山脊两旁流下。“二、地形图在工程建设中的应用二、地形图在工程建设中的应用学习学习单元单元3 根据这种原理，只要将某地区的一些相邻山脊线连接起来就构成汇水面积的界线，它所包围的面积就称为汇水面积。如图7-8 所示，由山脊线、所围成的面积就是汇水面积。“二、地形图在工程建设中的应用二、地形图在工程建设中的应用学习学习单元单元3“二、地形图在工程建设中的应用二、地形图在工程建设中的应用图 7-8汇水区面积的确定学习学习单元单元3 （四）根据地形图平整场地（四）根据地形图平整场地 在各种工程建设中，除了要对道路布局合理外，往往还要结合地形作必要的改造，使改造后的地形适合建设的需要。“二、地形图在工程建设中的应用二、地形图在工程建设中的应用学习学习单元单元3 这种地形改造工作称为土地平整。在土地平整工作中，为了计算工期和投入的劳动力以及场地内的土方填挖平衡合理，往往先用地形图进行土方的概算，以便对不同方案进行比较，从中选择最佳方案。“二、地形图在工程建设中的应用二、地形图在工程建设中的应用学习学习单元单元3（五）图形面积的量算五）图形面积的量算 在工程建设的设计阶段，经常需要在地形图上量算一定轮廓范围内的图形面积，如汇水面积计算、土地面积计算、厂区面积计算等。面积量算方法很多，主要有几何图形法、透明方格纸法、平行线法、解析法和求积仪法等。“二、地形图在工程建设中的应用二、地形图在工程建设中的应用TAHNK YOU!p谢谢