财政局创先争优活动小结.doc

-范文最新推荐- 财政局创先争优活动小结 县财政局在创先争优活动中，把创先争优活动与学习提升年、机关效能建设、学习沈浩和学习贯彻廉政准则等活动结合起来，统筹兼顾，合理安排，精心组织，使之有机衔接，相互促进，全面推进组织建设、能力建设、效能建设和廉政建设。 1、坚持把创先争优活动与学习提升年活动相结合。以学习提升年活动作为创先争优活动的载体，紧密联系财政实际，积极开展党课教育、廉政教育、召开民主生活会和支委会、送温暖、结对共建、祭奠学习沈浩等一系列行之有效的活动，着力提升干部综合素质、班子整体合力、财政文化品位、机关和谐氛围和干部党性修养，争创先进基层党组织、争当优秀共产党员。 2、坚持把创先争优活动与健全和完善考评机制相结合。建立贯彻落实科学发展观的正确绩效导向，在完善乡镇财政所考核办法的基础上，抓住组织领导、责任分解、督查督办、考核奖惩“四个环节”，加大对各股室、二级机构的目标管理考核力度，按照好、较好、一般、差四个级次逐项进行测评、确定等次，评定先进股室和先进财政所。 3、坚持把创先争优活动与反腐倡廉建设相结合。一是认真组织实施包括加强民生工程监督检查；继续做好规范公务员津贴补贴；加强公务用车使用管理，严禁超标准、超编制配备小汽车；进一步规范和改革公务接待制度，严禁违规公款吃喝；深化财税管理体制改革；完善并认真落实工程建设招投标、物资采购制度；继续开展治理“小金库”等工作。二是扎实开展“学习廉政准则、规范从政行为、促进科学发展”主题活动，做到逐条理解、吃透全文、入脑入心。以进一步提高贯彻落实廉政准则的自觉性、主动性、坚定性，进一步强化大局意识、宗旨意识、法制意识，绷紧反腐倡廉之弦，筑牢拒腐防变思想防线。着力提高财政管理水平，促进财政科学发展。 4、坚持把创先争优活动与深入开展向沈浩同志学习活动相结合。扎实开展深入学习沈浩精神和“创先争优”活动，以沈浩这面镜子、这把尺子对照自己、解剖自己，找准差距，切实加强党性修养，提升能力水平；把沈浩精神内化为自己的政治素质和道德品质，转化为催人奋进的动力，转变为自己的实际行动，在各自岗位上开拓奋进，扎实工作，着力形成学先进、做先进的争创氛围。七一期间，党支部组织全体党员、副科以上干部，前往小岗村参观学习，深切缅怀沈浩同志先进事迹，进一步提升了学先进、赶先进、创先争优、做好财政工作的激情和动力。 5、坚持把创先争优活动与做好财政工作相结合。紧紧围绕县委十二届十二次（扩大）会议和十五届五次人代会政府工作报告确立的各项目标任务，从强化收入征管，确保实现过半目标；围绕跨越发展，积极争取项目资金；落实积极财政政策，推动经济平稳较快增长；继续落实惠农政策，扎实办好惠民实事；着力保障和改善民生，促进社会事业全面进步；继续深化财政改革，推进财政管理科学化精细化；强化财政监督管理，不断提高依法理财水平；加强财政干部作风建设，提高财政系统整体素质等方面全力做好财政工作，推进全县经济又好又快发展。 6、坚持把创先争优活动与加强机关效能建设相结合。按照 “五个好”先进基层党组织和“五个模范”优秀共产党员的要求，坚持以创先争优活动统揽工作全局。开展“讲学习比素质，讲业务比能力，讲效率比服务，讲创新比贡献，讲品行比形象”活动；坚持以一个机构抓落实、一套制度抓执行、一个声音抓宣传、一声承诺抓兑现、一种文化抓凝聚的“五个一”机制提升工作效能，努力造就一支“思想解放、作风过硬、廉洁奉公、业务精干、办事高效、想干事、会干事、干成事”的干部队伍，不断提高工作效率和服务质量。 全县教育系统开展师德学习活动，这是加强我县中小学教师职业道德建设，切实规范教师从教行为，增强广大教师教育育人、为人师表的自觉性，大力培养教师的师德意识和人格品质，塑造良好的师德形象，高标准的完成育人使命。xx镇中心幼儿园自8月24日学习以来，幼儿园教师面貌大为改观，职业道德、从教行为、言谈举止都得到了改善，现将本次师德学习总结如下：一、领导垂范，组织健全师德师风学习活动受到了幼儿园领导的高度重视，幼儿园在第一时间组织召开园务会议，统筹全局，制订了详细、可执行的实施方案，并向教育局上报。在随后召开的动员大会上明确了学习任务、学习意义，确定了学习的地点、时间、内容、形式，准备了专门的学习笔记本、学习资料等。在接下来的时间里，幼儿园领导率先垂范，每位班子成员负责一个小组的学习与讨论，全园的学习热情高涨，学习效果显著。学习后的心得体会，均能根据学习内容和和工作实践谈出自己的体会。同时，成立师德教育领导小组。组长：冯婷聪，副组长：刘珍珍，成员：邬丽敏，冯敏玉、洪亚、胡姗姗。领导组统一部署师德教育活动，每项活动做到心中有数，指导到位。二、精心组织，具体落实 （一）、学习主要内容： 1、班主任工作学习，认真学习爱满天下的内容和本园08学年优秀班主任典型事迹。2、师德先进典型学习。认真学习徐立科同志的先进事迹。3、师德规范和规章制度学习。4、负面案例反思。5、教师宣言。（二）、学习形式： 本次师德学习的形式灵活多样，通过自学、专题讲座、师德建设讨论、观看网上视频、撰写反思材料等形式，开展园本培训。 三、认真学习，受益甚多 通过这次学习，使广大教师从思想到行动都得到了一次净化。 （一）、寻找不足，提高业务水平教师思想素质明显提高，通过师德师风学习活动，大家从根源上找出自已的不足，端正了学习态度，自觉加强理论学习，努力提高自身素质。听大家谈谈各自的学习体会，看到她们在岗位上的工作成绩，更看到了她们思想上进步和业务上的提高。（二）关心幼儿，走进幼儿生活通过学习和分组讨论，教师们在尊重幼儿、关心幼儿方面取得了共识，大家一致认为：热爱幼儿、关心幼儿、建立和谐的师生关系，是提高教育质量的前提。所以，在暑期培训期间，教师们利用空余时间走进了幼儿家庭，与家长交流教育思想，了解幼儿状况，把老师的爱送到了每个幼儿家中。 （三）、关注教师，推动精神文明建设师德学习活动推动了我园精神文明建设，形成了领导关心下属，同事间和睦相处，班级之间互相学习，互相帮助，共同进步的良好风气。师德教育是一项长期工程，我们将一如既往地抓好师德师风建设，为使我园教育教学再上一个台阶而努力。 1-3月份，我局以科学发展观统揽文体旅游工作全局，深入开展“三新”主题 3、紧密联系实际，突出学习特色。学习“三新”主题活动 内容，重在学习，贵在实践。我们确定了围绕中心，服务大局，更新理念，争创业绩”的实践载体，要求每个干部练书法、学绘画、写文章、学专长、钻业务，切实做到才能胜其任、言能成其意、书能成其文、智能成其事。使机关形成了浓厚的学习氛围，在全体干部中形成了比学习、比思想、比境界的良好风尚。我局大兴求真务实之风，广泛开展调查研究活动，由主管局长带队深入文体系统基层单位，积极探索新形势、新任务下文体旅游工作新思路新办法，为县委、县政府正确决策建言献策。此外，按照县委要求，我们认真开展“三新”主题教育意见征询活动，局机关通过设立意见征询箱、发放征求意见表等形式，广泛征求服务对象意见建议。我局还围绕“五看五增强”活动开展了集体讨论。通过讨论，我们找准了差距，明确了目标，增强了队伍的战略意识，争先意识、创新意识、服务意识及实干意识。每个人还结合自己的工作实际，做出了公开承诺。队伍的纪律性明显增强。 二、存在问题 3个乡镇文化站建设已基本竣工。近期，省文化厅下发通知，将对工程进行验收，经近期自查，仍存在以下问题： 1、去年乡镇施工时，因资金有限，都将文化站建于乡政府院内，近期省文化厅将对3个文化站进行验收，根据验收标准，我局对文化站进行督促整改。目前，地掌乡文化站已整改到位，对乡政府及文化站作了隔墙，基本符合要求。 2、证件办理不齐全。地掌、彭公乡已办理了土地证、房产证，枣元乡正在办理当中。特别是乡镇文化站事业单位法人证因乡镇文化站编制不明确，目前3个文化站均未办理文化站法人证。 三、第二季度 7 / 7