《苏州园林》说明方法.ppt

字字音音检检测测轩轩 榭榭 丘丘 壑壑 嶙嶙 峋峋相相 间间 镂镂 空空 蔷蔷 薇薇斟斟 酌酌 重重 峦峦 叠叠 嶂嶂 xun xiqi hln xnxin ji nlu knqin wi zhn zhu chn lun di zh n整体感知整体感知 举例子举例子 列数字列数字 作比较作比较 作诠释作诠释 分类别分类别 打比方打比方 下定义下定义 摹状貌摹状貌 列图表列图表 作引用作引用说说明方法及作用明方法及作用3、说明方法：说明方法：一般回答三个字，要掌一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：中的作用：举例子：具体真切地说明了事物的举例子：具体真切地说明了事物的特点。特点。分类别：条理清楚地说明了事物的分类别：条理清楚地说明了事物的特点。对事物的特征特点。对事物的特征/事理分门别类事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。现象。列数字：具体而准确地说明该事物的特点。使说明更有说服力。作比较：突出强调了被说明对象的特点（地位、影响等）。下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理打比方：打比方就是修辞打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地方法中的比喻。生动形象地说明该事物的说明该事物的特点，增强特点，增强了文章的趣味性。了文章的趣味性。画图表：使读者一目了然，画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物非常直观形象地说明的事物的的特点。特点。作诠释：对事物的特征作诠释：对事物的特征/事理加事理加以具体的解释说明，使说明更通俗以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。易懂。下定义与作诠释的区别是：下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征整，对事物的特征/事理加以具体的事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。以颠倒。下定义：甲是乙，乙还是甲下定义：甲是乙，乙还是甲作诠释：甲是乙，乙不是甲作诠释：甲是乙，乙不是甲摹状貌：对事物的特征摹状貌：对事物的特征/事理事理加以形象化的描摹，使说明更具加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。体生动形象。引资料：能使说明的内容更引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。明对象的作用。一一.说明方法及其作用（更好更清楚地说明说明对象的特点）说明方法及其作用（更好更清楚地说明说明对象的特点）1.1.列数字：准确严密地说明事物或事理列数字：准确严密地说明事物或事理 2.2.举例子：使说明内容具体化举例子：使说明内容具体化 3.3.打比方：增强了说明文的生动性和形象性打比方：增强了说明文的生动性和形象性 4.4.作比较：使被说明对象特征更加突出、更加清作比较：使被说明对象特征更加突出、更加清楚明白楚明白 5.5.下定义：准确说明事物的特征下定义：准确说明事物的特征 6.6.列（画）图表列（画）图表 7.7.摹状貌：使说明生动形象摹状貌：使说明生动形象 8.8.作引用（引用说明）作引用（引用说明）9.9.作诠释：对说明对象进行解释说明作诠释：对说明对象进行解释说明 10.10.分类别：使文章内容清晰明白、条理分明分类别：使文章内容清晰明白、条理分明说明方法及作用举例子举例子 具体形象具体形象,有说服力有说服力分类别分类别条理清晰条理清晰打比方打比方生动形象生动形象列数字列数字准确具体，令人信服准确具体，令人信服作比较作比较突出强调特点突出强调特点作引用作引用准确，增强说服力准确，增强说服力下定义下定义科学、准确科学、准确作诠释作诠释解释说明解释说明画图表画图表直观、形象直观、形象摹状貌摹状貌使说明对象说的更具体、生动使说明对象说的更具体、生动总览表如：赵州桥像一条彩虹矗立在洨河上。如：赵州桥像一条彩虹矗立在洨河上。答：这句话运用了打比方的说明方法答：这句话运用了打比方的说明方法(说明方法说明方法)生生动形象地动形象地(作用作用)说明了石拱桥形式优美的特点说明了石拱桥形式优美的特点(对象对象及特点及特点)。这一句这一句(段段)采用了采用了的说明方法的说明方法,说明了说明了事物的事物的特点特点,起起到到的作用的作用说明方法说明方法作用作用+对象对象特点特点说明方法的作用说明方法的作用答题技巧：答题技巧：关于说明文语言试题的解析关于说明文语言试题的解析题题面面为为：“文文中中加加点点的的词词能能否否删删去去？为为什什么么？”答题规范：答题规范：一般是一般是“不能删去不能删去”。理理由由：先先解解词词，说说明明原原句句意意思思是是.，在在（程程度度、状状态态、性性质质、范范围围）上上加加以以限限制制（强强调调、说说明明）；换换后后（删删掉掉）意意思思变变为为.，与与实实际际不不符符（或或不不符符原原意意，不不准准确确，不不严严密密、不不科科学学等等等等）。从从而而体体现现了了说说明明文文语言的准确性。语言的准确性。得出技巧：得出技巧：答题方式：不能，删掉了答题方式：不能，删掉了“”词，词，句子的意思就变成了句子的意思就变成了，显得绝对，显得绝对化；用了化；用了“”词，准确地说明了词，准确地说明了，符合实际情况，留有余地，具，符合实际情况，留有余地，具有科学性，体现了语言的准确严密。有科学性，体现了语言的准确严密。第二种：第二种：【题型】：删除或更换句中加点的【题型】：删除或更换句中加点的字或词，行不行？为什么？字或词，行不行？为什么？【解法】：通常的答法：字词的意思，+原句的意思，+去掉字词后句子的意思，+去掉该字或词后，与实际不符合，不能体现说明文语言的准确性，所以不能删除或更换。【第二种题型的例题】：“我国的建筑，从我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分绝大部分是对称的。是对称的。”这句话中“绝大部分绝大部分”一词去掉，行不行？为什么？【赏析】：“绝大部分”一词的意思是“大多数”，“绝大部分”说明了我国的建筑，从古代我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，大多数是对称的，也的宫殿到近代的一般住房，大多数是对称的，也有少部分是不对称的有少部分是不对称的。去掉“绝大部分”后，句子的意思变成了：我国的建筑，从古代的宫殿到我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，都是对称的近代的一般住房，都是对称的，去掉“绝大部分”后，与实际不符合，不能体现说明文语言的准确性，所以不能去掉。类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。对策：答：准确/生动形象/地说明了事物“”的特征/事理。类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。对策：答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。类型 3、限制性词语能否删去？对策：答：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。