我是一名共产党员征文.doc

-范文最新推荐- 我是一名共产党员征文 我是一名共产党员征文我是一名普通的共产党员，没有阳光那样炽热，没有月光那样明亮，没有朝霞那样绚烂，没有白云那样高远，我就像一颗小星星，总是在不显眼的角落里，散发着自己的光和热。我不会用金钱的尺子来衡量我的价值，因为我知道我不是栋梁，但我为之奋斗的事业是栋梁；我不会让知识的清泉变为一潭死水，因为我知道我不是未来，但我为之拼搏的事业是未来。在高大的树木面前我不曾悲哀，因为大地不会忘记小草的绿色；在宽阔的海洋面前我不曾气馁，因为我拥有大海一样的胸怀！和平年代，也许并不需要我们每个党员用生命去体现党员的先进性，也不可能每个人都干出一番惊天动地的大事，但是只要我们立足本职岗位，时刻牢记党的宗旨，每走一步，每做一件事，都高标准、严要求、扎扎实实、任劳任怨，那就不失其先进性。岁月的长河悠悠流淌，榜样的精神代代相传，旗帜在前，催人奋进。作为一名共产党员，他的一生要递交三份答卷，一份交给社会，让群众认为你是他们的榜样；一份交给自己，当你回首往事时，不因碌碌无为而羞耻，不因虚度年华而悔恨, 而是因为你的奉献让社会有了进步、让人民生活更幸福而感到无比自豪和骄傲；还有一份交给党，让党旗因为有了你而增光添彩！在人生的棋盘上，我敬佩车的风格，坦坦荡荡，直来直去；我赞美卒的品质，一步一个脚印，扎扎实实。我没有车的才能，无法建立丰功伟业，但我要做一名小卒子，朝着自己事业的奋斗目标，百折不挠，永不回头！我也许不能做到完美，我也许不能做到优秀，但我也要用点点滴滴的奉献为构建社会主义和谐社会和和谐企业添砖加瓦。因为我是一名共产党员！ 村官创优争先征文演讲稿一个人在发现真理之后坚持真理很难，尤其在他人不能够认同的情况下。回想自己的村官之路其实一直都在接受着世俗眼光的考验。可以想象，一个农村人凭借自己的努力跳出了农门，最后还得回到农村任职，多数人都会以一种质疑的眼光看你，很多时候那种关于职业选择的扣问不停地在脑海盘旋。然而仔细想来，选你所爱，爱你所选，懂得抓住机遇的人，即使被别人踩在脚下也能拽住那人的鞋带爬起来。既然农村天地大有可村官创优争先征文演讲稿一个人在发现真理之后坚持真理很难，尤其在他人不能够认同的情况下。回想自己的村官之路其实一直都在接受着世俗眼光的考验。可以想象，一个农村人凭借自己的努力跳出了农门，最后还得回到农村任职，多数人都会以一种质疑的眼光看你，很多时候那种关于职业选择的扣问不停地在脑海盘旋。然而仔细想来，选你所爱，爱你所选，懂得抓住机遇的人，即使被别人踩在脚下也能拽住那人的鞋带爬起来。既然农村天地大有可为，那我们为何不能抓住村官的机遇在家乡一展风采呢！我很喜欢郝永平博士对人性的揭示中的一段话：与普通动物被动接受自然界的恩赐不同，大自然既没有赋予人类以完美的先天本能图式，又没有为人设计出特定的失意的生存环境，而是使人处于先天未完成状态，并不断面临来自周围环境的严酷挑战与沉重压力，从而迫使人不得不走上一条后天自我决定、自我塑造的艰难道路。为了解决先天未完成与后天自我完成的矛盾，求得生存与发展的更好机会，人类只能选择以自己的创新实践作为可靠的支撑，既努力弥补机体构造的先天缺陷，又不断改变与变革周围的环境与对象。这段话虽是对人性的揭示，但同时也是对我们村官之路的一种间接指引。农村这个广阔天地如何大有可为，都是在我们从先天未完成状态向后天自我完成状态的转化中验证的。其实我对村官的认识有三个阶段：培训前，我只知道选聘大学生到村任职，是一个激励大学生到基层服务、历练的政策。让大学生通过在农村的锻炼，结合自身专业特色，利用大学生肯学、肯想、肯干的活力为农村带来鲜活血液。当然不否认它是国家促进就业的一种方式。培训后，我觉得大学生村官是智慧与活力的结合体，农村是每一个村官梦想起航、价值延伸的地方。每一个村官都可以成为农村发展的领头雁。工作后，我所接触的人和事都让我感受到，大学生村官之本在于用自己所学的知识使得农民受益，自己增值。 自己在实现自己人生价值的过程中，前提必须是农民的获利 。认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。在过去的三个多月的村官生活中，我尽量做到用心做事。 每当有村民来办公室办事儿，我都主动热情的解答他们的问题。很多时候村民来办事，然而因为胆怯在办公室外徘徊很久，我就主动说你好，请问你有什么事儿？(本文来自中科软件园*，转载请注明出处。)，这样就化解了很多的尴尬。有些人即使不是来找我办事的，只要是自己力所能及的，我也主动帮助他们解答各种疑惑。我深深体会到，一个笑脸，大家心中自然暖；一个你好，大家心中顾虑消。不过有时候会有些人不配合工作，那就是考验我们的时候了。我的宗旨是：用责任心坚守，用热心接待，用爱心倾听，用耐心解答，用诚心服务。当我妥善解决一件事的时候，我会感谢那些给我挑战的人，他们是让自己变得更加成熟、更加完美的人。正是因为他们的挑剔才让我正视自己工作的不足，是他们给了我一个认真审视和改正自己的机会。每一种文明样式的初探者都享受到特殊的乐趣，同时付出巨大的代价。大学生村官中成功的典型，他们体会了创业成功的喜悦，但前提是他们付出了我们一般人不愿意付出的。在仅有的三个多月的村官生活中，我深有感触，大学生村官之本在于用自己所学的知识使得农民受益。纵观那些村官创业的典型，他们都在实现自己人生价值的同时使农民的腰包鼓了起来。但是，并不是每个村官都能实现创收的目标，我认为环境不由己，但是价值实现的方式可选择。每一个村官所学的专业都不尽相同，如何实现村官到村任职同专业学习联系起来，不仅需要我们找准自己的定位，充分发挥自己的专业优势，将专业知识同村里的物质文明和精神文明建设结合起来，任何一个专业的大学生村官都会在农村干得有声有色。我学的是小学教育专业，曾经设想过将村里的留守儿童集中起来进行心理和学习辅导，这样不仅发挥了专业优势，还能帮助留守儿童收获一份温暖，我觉得这样的形式也是值得提倡的。我相信如果我们也像向日葵一样用一整个夏天去仰望阳光，我们也会收获像它垂首时深藏的财富的。 大学生活是我寻找人生方向、认识社会的开端，而选择到村任职则是我重新审视自己价值、尽力回报父老乡亲的一段旅程。三个多月的村官生活让我明白：凡事不要只靠自己的力量，学会适时地依靠别人是一种谦卑，更是一种智慧。因此在今后的村官旅途中我会一如既往地虚心向领导、同事、群众学习，以最踏实的心走出一条坚定的路。我相信凭借自己的不断进取和坚定的意志，可以在这个新岗位里实现自己的价值。希望大家的理想和抱负不会在种种怀才不遇的寂寞和感伤里搁浅。苦难不会持久，强者却可以长存！当你面对一堵很难攀越的高墙时不妨先把帽子人过去墙去，那样我们才会放手一搏，有时候不给自己退路，从某种意义上讲，是给自己一个向梦想冲锋的机会。我相信用心做事的我们一定会在村官这个新领域中留下深深的脚印。 人们都说，“教师是太阳底下最光辉的职业”，当一名光荣的人民教师，是我从小的理想。可是2000年8月，接到职教中心的报到通知时，老实说心里多少还是有点失落，本想扎根于我熟知的普教事业，却进入了我陌生的职教领域。理想和现实的差距使我一下无所适从，走进校门的那一刻，更多了几份惆怅与迷茫。但那种失落，那种迷茫，等我第一次踏上讲台，看到那一双双期待的眼睛时便烟消云散了。40多双渴求的眼睛，那一张张热情的 人们都说，“教师是太阳底下最光辉的职业”，当一名光荣的人民教师，是我从小的理想。 可是2000年8月，接到职教中心的报到通知时，老实说心里多少还是有点失落，本想扎根于我熟知的普教事业，却进入了我陌生的职教领域。理想和现实的差距使我一下无所适从，走进校门的那一刻，更多了几份惆怅与迷茫。 但那种失落，那种迷茫，等我第一次踏上讲台，看到那一双双期待的眼睛时便烟消云散了。40多双渴求的眼睛，那一张张热情的笑脸，使我突然醒悟了，职教和普教只是两个不同的学习环境，而我作为老师，一样能够在三尺讲台上挥洒我的热情，我的青春与热血。 心定下来了，便开始琢磨如何做一个职校生喜欢的老师。 读者上冰心先生的一句话给了我莫大的启示，她说：“有了爱，便有了一切。”是的，只有爱，才能去赢得爱！职业学校的学生，由于成绩的原因，在初中时也许他们是不大被老师注意到的那个群体，其实学生谁不渴望得到老师的爱呢，成绩好的是这样，成绩差的尤其如此。现在他们进入了职校，成了我的学生，我要用我的爱去补偿他们曾经缺失的东西。我知道只有从心底爱他们，才能使他们“亲其师，信其道”。我坚信，给他们一份关爱，就能唤回他们的自尊自信。 于是我心中常存爱意，我以爱的眼光来关注着我的每一个学生，关心他们的学习，也关心他们的生活，利用语文的学科特点，与他们在作文、在周记中交流，和他们交谈，了解他们的爱好与个性，并给予真诚的鼓励与赞赏。 因为爱，我学会了欣赏，带着真诚与欣赏，走进他们的内心世界，发现原来他们也都是那么优秀，他们也真诚，也热情，他们也懂礼，他们也有责任心，他们还可以做出一张张准确的会计凭证，可以把一个个零件挫得分毫不差我学会了去赞美他们，我由衷地赞美连他们自己都还没发现的优点。于是我告诉我的学生： “成绩不是衡量一个人的唯一标准，你们都很棒”，那一刻他们学会了自信，自爱。 “一分耕耘，一分收获”，有付出，就会有回报。看着自己的学生自信满满，通过单招高考，进入大学，看着他们带着自信走上各自的工作岗位，那份喜悦无与伦比；明天就是教师节了，手机上已经受到了几条毕业学生的祝福短信，抽屉里又多了几张节日贺卡，前天由于嗓子有些沙哑，桌上又多了一盒润喉片。这一切的一切，让我更坚信：付出爱，便能收获爱。我爱他们，也教会了他们去爱。 如今，踏上职校的讲台已经是第八个年头了，当初的迷茫与惆怅，如今已经荡然无存，留下的则是欣慰与感动。 回首走过的路，踏入职校，我无怨无悔！教师这个职业，更是我无悔的选择！最后借这次演讲的机会我想大声地说出我从未说出过的话：我骄傲，我幸福，我是一名光荣的人民教师！ 7 / 8