大班艺术领域-彩色的项链教学教材.doc

大班艺术领域 彩色的项链

学习—————好资料
七彩顶链
活动目标
1.体验做七彩项链的成功感。
2.学习以小组协作的方式做项链。
3.能用彩色皱纹纸相互套在一起做项链。
活动准备
物质材料准备: 搜集妈妈戴的珍珠项链，装饰项链；大、小长条皱纹纸、剪刀、浆糊、擦手毛巾。
活动过程
1.看一看，感知项链的特证。
请幼儿在小组间出示妈妈戴的珍珠项链 ，装饰项链，相互互交流，感知项链的特征。
师幼共同小结: 项链的颜色很丰富，由许多小颗拉按一定的规律连在一起，能戴在脖子上。
2.想一想，了解项链的制作过程。
出示用长条皱纹纸制作的七彩项链，引导幼儿观察思考这条项链是怎样做的。
教师小结:长条皱纹纸互相套在一起，用浆糊粘住头尾，颜色搭配要有规律而且漂亮。
出示另一条用大、小长条皱纹纸制作的七彩项链，引导幼儿观察思考这条项链又是怎样做的。
教师小结:先用小彩色长条纸做小项链，再把几条小项链套在大彩色长条纸上，头尾相粘贴，就做好了。
3.摆一摆，拼出自己设计的项链。
鼓励幼儿先小组商量如何分工，如:谁做大项链？谁做小项链？
请幼儿再在桌上摆一摆，设计自己心中漂亮的项链，(引导幼儿思考:大项链用几条纸合适?小项链用几条纸合适?哪个环节要把小项链套在大项链上?)
巡回观察指导。在颜色搭配方面给予幼儿指导，可以对比色搭配，也可以协调色搭配，纸条形状也鼓励幼儿进行改变， 如改变宽窄、长短。
4.做一做，制作七彩项链。
请幼儿以组为单位开始制作项链，巡回观察、指导，适时帮助。
请每个组选派一位幼儿代表说说自己组里制作项链的方法和感受，进行经验交流分享。
5.评一评，我最喜欢的项链。
请幼儿说一说自己最喜欢哪一条或哪几条项链，为什么?
教师提问:如何才能使项链更加漂亮?
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