一夜的工作微课.pptx

执教者：潼侨镇中心小学执教者：潼侨镇中心小学 童翠莹童翠莹1、自由读课文，看看这究竟是一位、自由读课文，看看这究竟是一位怎样的总理？怎样的总理？2、课文是从哪些方面叙述周总理一、课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的？夜的工作的？1 1、用、用“”线划出有关线划出有关周总理工作劳苦的周总理工作劳苦的语句。语句。2 2、用、用“-”-”线划出有关线划出有关周总理生活简朴的周总理生活简朴的语语句。句。3 3、抓住重点词句体会，说出感受。抓住重点词句体会，说出感受。小组合作学习要求小组合作学习要求：再次默读课文，小组合作，再次默读课文，小组合作，思考：你是从哪思考：你是从哪里体会到周总理的工作劳苦和生活简朴的？里体会到周总理的工作劳苦和生活简朴的？那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。转椅，一盏台灯，如此而已。请你用一个词概括：请你用一个词概括：周总理办公室的陈设（周总理办公室的陈设（）极其简单极其简单语句分析语句分析语句分析语句分析 总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：文件，说：文件，说：文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来我今晚上要批这些文件。你们送来我今晚上要批这些文件。你们送来我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。到时候叫你。到时候叫你。到时候叫你。”一尺相当一尺相当一尺相当一尺相当于于于于3030厘米厘米厘米厘米请你用一个字概括：请你用一个字概括：周总理的周总理的工作量工作量（）大大语句分析语句分析语句分析语句分析 他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。语句分析语句分析语句分析语句分析周总理审阅文件时周总理审阅文件时非常（非常（）。）。认真认真从哪些动词可以看出总理工作很认真？从哪些动词可以看出总理工作很认真？细节描写细节描写细节描写细节描写：细节描写是指抓住生活中的细：细节描写是指抓住生活中的细：细节描写是指抓住生活中的细：细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是最生动、最有表现力的手法。它是最生动、最有表现力的手法。它是最生动、最有表现力的手法。它是最生动、最有表现力的手法。他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。写作方法写作方法细节描写 看到这样的总理，此时此刻作者最想说的是什么？看到这样的总理，此时此刻作者最想说的是什么？朗读朗读感悟感悟深情朗读、感悟真情深情朗读、感悟真情 在回来的路上，我不断地想，不断地对自在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”我想高声对全世界说，好像全世界都能我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？样的总理吗？”通过学习通过学习一夜的工作一夜的工作从周总理的工作、从周总理的工作、生活可以看出，他是一个生活可以看出，他是一个 怎么样的人？怎么样的人？