市委效能优化工作汇报.doc

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市委效能优化工作汇报

日前，市委、市政府站在打好“三大战役”、建设幸福的战略高度，制定下发了《关于提高行政效能优化发展环境的决定》，在全市全面推行“十推行、十严禁”的重要举措。对此，各地各部门务必要高度重视、立即行动，迅速掀起学习宣传《决定》精神的高潮，以贯彻落实《决定》的成效，促进工作作风的大转变、行政效能的大提高、发展环境的大改善。
二、迅速动员部署。各地、各部门要采取召开干部职工大会、座谈会、专题研讨、在政务网站上开辟专栏等形式，进行动员部署，将《决定》精神传达到每个干部职工；各级宣传部门、日报社、电视台、广播电台要开设“创优发展环境”专栏，努力形成学习宣传贯彻《决定》的浓厚氛围；在机关效能建设网站上建立表扬台，结合开展“发展提升年”、“双千双百增效提能”等活动，集中力量、集中版面、集中宣传报道一批在提高行政效能、优化发展环境方面的先进典型，弘扬正气。此项工作完成情况在10月31日前报市效能办。
三、强化督促检查。各级效能办要采取听取汇报、查看资料、现场查看、个别访谈、模拟办事、电话查询、走访座谈等多种形式，对学习贯彻落实《决定》、“十推行、十严禁”等重要措施落实情况进行明察暗访，同时继续开展优化发展环境民主评议和测评工作，收集问题、及时反馈。对发现的问题实行一周一报告、一月一通报，并在机关效能建设网站上集中曝光。
四、开展集中整治。各地各部门要对服务企业、机关作风、办事效能等方面情况查摆问题、自查整改。各级效能办要对今年以来的效能投诉、效能督办函、民生通道、市（县、区）长热线、纠风热线、发展环境监测网、信访等渠道受理的效能和作风投诉，进行集中梳理、快速妥善解决；要对行政不作为、乱作为、慢作为、乱收费、乱罚款、敌摊派、乱检查等问题进行专项治理，严肃查处一批、通报一批、曝光一批损害发展环境的案件；要建立健全优化和治理发展环境长效机制，完善特事特办、绿色通道建设机制。
五、严格考核问责。各地各部门要将《决定》贯彻落实情况，纳入“发展提升年”暨“双千双百增效提能”活动的重要内容，严格进行考核；对贯彻落实《决定》不力，影响行政效能、损害发展环境的人和事，按《市影响行政效能损害发展环境行为责任追究办法》等规定，严格追究主要领导和相关责任人员的责任。

全面贯彻落实科学发展观，深入开展“六.五”世界环境日宣传教育活动。加快建设环境友好型、资源节约型社会的重要措施。
一、活动主题
提升城市品质创建国模重庆。
二、活动时间
年6月1日―15日
三、活动内容
宣传创模对于改善环境质量、提升城市品质、提高市民生活水平的重要作用和意义；宣传创模的历史背景、目标任务、工作部署、重点难点等；宣传各级各部门创模工作的准备、安排部署和工作措施等。
宣传全区“十一五”期间环境保护工作取得的成绩和成功经验。
宣传各级各部门、各单位在打好节能减排攻坚战、促进产业结构调整、优化经济增长、保障民生以及探索环保新道路的举措和成效。
维护群众合法环境权益，宣传各地在解决突出环境问题。促进社会和谐方面的典型做法。
四、活动安排
杨家坪步行街广场，年6月4日（周上午。举办年九龙坡区纪念“六、五”世界环境日集中宣传活动。
向群众发放各类宣传资料，设立宣传台和咨询点。开展环保咨询服务。
悬挂宣传标语、条幅。
利用公共宣传栏张贴各类环境保护画。
播放“六·五”世界环境日专题片。
举办丰富多彩的宣传活动。各镇街、园区、相关单位根据实际情况。
举办形式多样的宣传活动。各绿色学校、绿色社区要结合实际。
五、活动要求
高质量、多形式地开展宣传活动。各镇街、园区、相关单位要围绕宣传主题。
力求最佳效果。动员有关部门和社会力量广泛参与。
贴近群众、贴近生活，宣传要围绕环境保护的中心工作。注重普及环保知识，提高公众环保意识。
有关活动的主办单位和承办单位要与公安、消防、城管等部门通力合作，高度重视并切实做好安全工作。认真制订活动宣传的安全保卫方案及应急预案，使安全保卫工作做到组织落实、任务明确、责任到人。
于年6月2日到区环保局办公室领取环保宣传资料。各镇街、园区和相关部门。

一、指导思想
学科组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成部分。所以我们的一切工作必须围绕全面提高学校教学质量这个中心任务而开展。在抓好教学常规，落实学校各项具体工作同时，认真学习课改纲要，转变教学理念，积极打造主动有效课堂，实施精细化与精致化教学研究，争取全面提升我校的高中数学教学质量。
二、工作方向
（一）.积极开展主动-有效课堂教学
在学校，教育和教学的主阵地在课堂，要使课堂达到有效，离不开充分解放学生的大脑、双手、嘴巴、眼睛等多种器官，确保学生思维在学习过程中始终于积极活跃主动的状态，使课堂教学成为一系列学生主体活动的开和整合过程，使得课堂焕发出生命的活力。如果能达到这种效能。课堂教学就能有效、能力提高也能事半功倍。为了达到这个目的，教师应做好几个优化：
1、优化备课
（1）科组老师要树立目标意识，责任意识，主动意识，全局意识。全作意识。
（2）备课是上好一节课的最重要的环节，备课质量的好坏直接影响课堂效率的高底。怎么备？当然最好是能发挥个人才智、铸就团体实力。备课组要做到统一目标，统一进度，统一重点与难点，统一作业，统一测练，备课表，备教材，备学生，备教学目标；要求、教学方法、课堂模式、从而确定最佳的教学方案，做到共性与个性的统一。
总之，不管是集体备课还是个人单独备课，要达到优化，都要做到心中有课标，心中有资料，心中有教材，心中有重点难点，心中有学生，心中有教学思路，心中有教学方法，心中有教学语言。
2、优化师生关系
亲其师，信其道。教师必须主动承担改善师生关系的责任，要尊重学生的劳动，不挖苦、讽刺回答错误的学生，提问时应以真诚的眼光注视学生，用亲切的语气启发学生，用信任的心态引导学生，用虚心的态度听取学生的建议，及时调整教学策略，营造平等宽松的氛围，让学生愉悦地学习，就能取得好的效果。
3、优化学法指导
教无定法，学贵得法，现在让我们头疼的是学生仅仅是机械的学，被动得再也没有这样被动了，我们所取得的效益是大粗放型的。执着疲惫心痛循环地伴随着教师，不摆脱这种状况，我们就真正很快成为燃烧的昏暗的蜡烛了，燃烧了自己但照不亮别人。因此，我们应该在学法上下功夫，指导学生自学帮助学生制定自学方案鼓励学生提出问题帮助学生寻求解决问题的方法精讲学生解决不了的问题补充学生遗留的问题上来优化学生的学法。变被动为主动，便学会为会学。
4．优化习题练评
课堂练习是检验学生学习情况巩固学生学习效果，把所学的知识转化为能力的重要手段。因此精选好课堂练习供学生学习是十分必要的，特别是我们现在要面对全闭卷考试，考察的是学生的记忆能力，分析理解归纳能力，综合能力，而这些能力的培养和提高，又需要一个很长的过程，所以，平时设计的习题要结合学生的实际情况，有针对性地进行练习，对学生存在的问题，老师要耐心的做好讲评点拨工作，使学生循序渐进地提高记忆能力，审题能力，对所学知识的转换和迁移能力，最后达到提高综合能力的目的。
5、优化教学反思
反思包括教与学的反思。教的反思是指导教师的反思，教师从课堂教学中反思，从测试中反思，不断总结经验教训，提高教学与教研水平。学的反思指的是学生的反思，作为教师要指导学生及时反思自己的学习状况，改进学习方法，加强师生双方的反思，将会使教学沿着正确的轨道快速前进。
以上是我们高一数学组在有效课堂教学中的一些想法，在这个学期的实施中，希望能达到有效高效的效果。
三：教材分析
必修（1）分三章，共36课时，第一章，集合与函数（13课时）；第二章，基本初等函数（13课时）；
第三章，函数的应用（9课时）。本章中，学生将在第一章学习函数概念的基础上，通过三个具体的基本初等函数的学习，进一步理解函数的概念与性质，学习用函数模型研究和解决一些实际问题的方法。
必修（2）包含空间几何体，点、直线、平面之间的位置关系，直线与方程，圆与方程等四章内容，它们是学习后续必修系列和选修系列的基础，全书共36课时。

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