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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一次函数的性质,(1),1,、,一,次,函数,的,一,般式。,y=,kx+b,(,k,,,b,为常数,,k0,),说一说:,2,、,一,次,函数,的图象是什么,?,一条直线。,1.,掌握一次函数,y,kx,b,(,k,0),的性质。,2.,能根据,k,与,b,的值说出函数的有关性质。,教学目标,x,y,1,0,0,x,增大,y,增,大,(,1,)当,k,0,时,,y,随,x,的增大而增大,这时函数的图象从左到右上升;,x,增大,y,减少,(,2,)当,k,0,时,,y,随,x,的,增大而,_,,这时函数,的图象从左到右,_,减小,下降,一次函数,y,kx,b,有下列性质:,(,1,),当,k,0,时,,y,随,x,的增大而增大,这时函数的图象从左到右上升;,(,2,),当,k,0,时,,y,随,x,的增大而,_,,这时函数的图象从左到右,_,概括,减小,下降,试一试,1,、下列一次函数中,,y,的值随,x,的增大而减小,的有,_,(1),、,(3),(,2,)当,k,0,时,,y,随,x,的,增大而,_,,这时函数,的图象从左到右,_,减小,下降,(,1,)这个函数中,随着,x,的增大,y,将增大还是减小,?,它的图象从左到右怎样变化,?,画出函数,y,=-2,x,+2,的图象,结合图象回答,下列问题:,(,2,)当,x,取何值时,y,=0?,(,3,)当,x,取何值时,y,0?,做一做,解:,(2),因为,y=0,所以,-2x+2=0,,,x=1,所以,当,x=1,时,y=0 ,当,x,1,时,y,0,;,(,3,)因为,y,0,所以,-2x+2,0,,,x 0,即,m-1,时,y,随,x,的增大而增大,;,(2),当,m+10,即,m,n,。,方法二,因为,K=,0,,,从而直接得到,m,n,。,小 结,经过本节课的学习,你有哪些收获?,
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