优秀青年志愿者事迹材料.doc

-范文最新推荐- 优秀青年志愿者事迹材料 优秀青年志愿者事迹材料 xxxx，男，xxxx5年大学毕业，同年被分配到xxxx市畜牧水产局工作，xxxx0年加入中国共产党。十年来，他在工作岗位上始终如一，严谨求实，兢兢业业，是优秀的青年志愿者和当代的“活雷锋”。 一顶“小红帽”，一戴就五年 xxxx年，在xxxx团市委的感召下，xxxx以饱满的热情，投身到社会公益的志愿者队伍，成为一名光荣的青年志愿者。他积极参加各种社会公益活动和志愿者活动，在全市开展“依法纳税”宣传游行活动中，xxxx与许多来自社会各界的志愿者一起，举着牌匾，冒着大雨走在队伍前列，直至全身湿透，都不曾离开队伍。五年来，他与同事们戴着“小红帽”、穿着“红马甲”，走在大街小巷，捡垃圾、搞卫生，清理“牛皮癣”广告，劝导路人遵守交通规则，宣传“五讲四美”，倡导市民做文明人、办文明事，既当宣传员，又当保洁员，在城市的各个角落播撒辛勤的汗水，一次次向人们传递着正能量。他跟随医疗队到福利院给老人们做义诊，为老人们打扫房间，给老人们表演节目，与老人们交流谈心，带去了阵阵欢声笑语，温暖了在场每个人的心。近年来，xxxx多次荣获“xxxx市优秀青年志愿者”称号，xxxx5年他被团市委评为“优秀共青团干部”，记政府嘉奖一次。 一段“叔侄情”，一续已十年 上善若水，大爱无言。长年来，xxxx一直默默地关注着残疾孤寡老人xxx。xxxx患有小儿麻痹症，自幼残疾，无劳动能力，妻子和女儿因病相继去世，家中债台高筑，生活非常困难。小儿子xxxx乖巧懂事，于xxxx年考上大学，成为彭远东生活中重要的精神支柱。然而幸福只是昙花一现，就读大二的xxxx被诊断患了肝硬化。xxxx年xxxx病情恶化，在听说xxxx病危住院后，xxxx当即赶到医院看望，一次性捐助1万元。当天晚上又与好友电话联系走访数十名同学，筹集1.7万元送去医院，第二天一早联系朋友和身边人献血捐款。然而无情的病魔最终夺去了xxxx年轻的生命。xxxx去世后，xxxx十分悲痛，但首先想到的是“彭叔”，“经历了丧妻失子之痛又无劳动能力的彭老该如何生活？”。他与好友决定，以后定期到彭叔家里看望，陪伴聊天，送去生活必需品。十年来，xxxx没有向任何人提起这件事，还一再叮嘱彭老不要告诉他单位同事和街坊邻居，甚至有一次彭老带着感谢信来到xxxx上班单位，也被xxxx悄悄送回。直到xxxx4年元月，xxxx瞒着xxxx将感谢信寄到了xxxx市委宣传部，大家才知道xxxx这一段助人为乐的感人事迹。xxxx年，xxxx被评为衡阳市“身边雷锋、衡阳好人”。 一直以来，xxxx始终用一名共产党员的标准严格要求自己，用艰苦朴素的生活作风、扎实奋进的工作作风影响和鼓舞着身边人。他乐于助人，无私奉献，充分发挥了共产党员的先锋模范作用。他用自己平凡朴实的实际行动向人们诠释着“入党为什么，为党干什么？”的真正含义。 先进学校校长典型材料 我叫*X，1995年毕业参加工作，大学专科文凭，2004年8月任*小学任校长至今。一路走来，感悟很多，现总结如下： 一、用心工作是根本 *小学属于典型的农村偏远学校。回想刚调入时的情景，教学条件落后，人心涣散、教学成绩各门课程几乎全部是全乡后十名，各项教学活动形同虚设，教师撰写教案应付性大，副科教案几乎没有，中心校所举行的各种活动也是应付参加，总之，用一个字去概括就是“差”。看到这种情况，自己下定决心，要改变这种落后的面貌，尽最大能力，带领学校走出困境、甩掉落后。 在这种情况下，要想让学校有所起色，关键是要做好老师的心理工作，转变认识，端正态度。所以在教师会上，我给老师们讲道理，学校教学条件的落后我们无法改变，但教师的个人业务，教学成绩我们是可以改变的。家长把学生送到学校，交到我们手中，学生跟着我们是学习知识的，如果因为我们的失职，或者是不敬业，学生没有学到本应该学习到的知识，对于学生来说，是一种不公平，对于教师来说，是扼杀了学生的成才。教师们明白了育人道理后，思想通了，干劲足了，各项工作明显好转。 正当学校工作有起色时，学校又经历更致命的打击2006春期学校校舍被定为d级危房，无奈搬离。教师人心晃动，不能安于教学，而教学条件更是雪上加霜。2008年秋期可等新教学楼投入使用，但又无办公场所，全体教师不得不就都挤在会议室备课，我这个校长连办公室都没有。虽然我们缺少物质上的优越办公条件，但*小学从不缺的是精神。我对教师们说，即使我们教学条件差到只剩粉笔头，我们照样要坚守自己的岗位、尽到自己的职责、教好自己的学生、考出一流的成绩。因为，老师们明白，条件再差，学生永远是无辜的。所以，正是本着这样的精神和信念，*小学不但没有垮掉，反而凝聚力、战斗力更强了。 二、以身作则来引领 对学校的发展来说，做为校长，凡事要以身作则、物不为已。只有自己站正、立直，才能让教师折服。所以在教师会上，我向教师提出了“一切向我看齐、教师向班子看齐、人人互相看齐”的工作要求。 在考勤上，为了能提前到校，自己每天上学往返要走40里，学校离家比较远，我无暇顾及自己的家庭、孩子，只好把家务推给了妻子，接送孩子上学的事托给了父母，这样才能在考勤上默默地“引领”着老师，提前到校进入工作状态。 在业务上，白天在校，没课时，我就伏在办公室撰写教案，有时忙于上课，听课，忙于学校管理，教案没写完，晚上，我在家加班加点。去撰写教案。因此，在学校工作中，我无论是到校时间，教学成绩，还是自身业务诸方面，我都是以身作则，走到了教师前面。 在我的影响下和带领下，全体教师的师德、出勤，业务、考绩，与以前相比发生了翻天覆地的变化。现在，*小学教师，爱岗敬业、乐于奉献，表现出了良好的职业素养。每天，校园充盈着青春的活力和四射的激情。 三、抓好质量固本源 教学质量，是学校的生存之本,是学校的发展之源。“质量最有说服力，发展才是硬道理。”在提升教学质量方面做到四点：一是树立“常规立校”的观念。重过程，重细节，狠抓“备、教、批”三个基本环节。备课要求在集体备课的基础上做好二次备课。提出课堂教学“八字诀”：精、实、细、活、准、巧、新、高，即讲的要精、步骤要实、难点要细、方法要活、知识要准、设计要巧、板书要新、效率要高。每节课用最经济的时间，达到教学质量的最佳效果。对学生作业除正常批改外还要求老师每周至少达到三次面批面改。二是不放弃一个差生。要求“培优补差”重在“补差”，让差生不差！并让老师们通过学习和实践来全面理解-面向全体学生教学是提升教学质量最直接最有效的途径。三是分配课程要有利于教学质量的提升。由于老师少，课程多，老师们不得不担双课头、跨课头，我们的做法是让老师连贯或排序担课，例如，分配一位老师担同一个班的语文、英语；同一位数学老师担年级排序最近的两个班。这样做的目的是既便于班级管理又能增强老师责任，而且容易提升考试成绩。四是利用经济杠杆来撬动教学质量的提升。除借鉴、论证、制定切实可行的绩效考核外，学校又另行出台考绩奖罚办法，奖优罚劣。正可谓“人叫人动人不动，政策调动积极性”。 四、情感管理润无声 记得有人说过这样一句话“工作就是情感，情感也是工作”。说白了就是只有管理者与被管理者之间要有情感，才能达到管理的“润物无声”。这需要校长去同教师交流沟通情感，那么要与教师沟通就必须了解你的教师，掌握其性格特点，有的教师是个“细致手”，有的教师是个“热心肠”，有的教师重脸面，还有的教师顾大局等等。作为校长就要多发现教师身上的”闪光点”，采取因地制宜、因人而宜的方法，去创造条件，使教师在情感上获得事业上的成功与满足感，获得自我价值的提升。在我们学校一定程度上讲情感管理高于或大于制度管理，各项工作开展比较顺利，究竟是什么原因？除了绝大多数教师顾大局识大体、素质高外，我看还有一个重要的原因就是情感管理！例如说，我能做到早到校，烧好茶水，帮助学生扫扫校园，开会主动给男教师让根烟，与教师在一起说说话，谈谈国家大事、逸闻趣事、身边小事，遇到特殊节日全校教师聚一下随便吃顿饭等，都是很好的情感交流，“人非草木,孰能无情”，“路遥知马力,日久见人心”，只要真诚的善待教师,好些困难就变得很容易了。 如今的*小学生机盎然，捷报频传。学校取得了一定的成绩：教学成绩评估第二名、业务检查第一名、演讲比赛第二名、书法比赛第五名的成绩；我本人也取得了学校管理工作先进、安全工作先进个人、市政府表彰的优秀个人称号。 总之，*小学就是在全乡较差的教学条件下，却创造了一个又一个骄人的成绩；*人就是在这样的条件下，团结一致，工作着、快乐着。 因此，我为*而骄傲、而喝彩。 XX镇XX村精准扶贫驻村工作队牢记职责使命，放下架子静下心，一心一意抓扶贫，时刻战斗在扶贫攻坚第一线，切实做到了与群众同吃同住同劳动。 当好村情民意的调研员。驻村工作队分成四个专班与村干部一起走村串户，全面摸清贫困户的房、粮、劳动力、致富技能等基本情况及贫困群众的所思所盼，优先将无房危房、重大疾病残疾、因病因灾返贫、因教因老致贫五类弱势群体纳入贫困人口范畴，完善建档立卡扶贫对象信息。联村市级领导市检察院检察长洪领先多次亲临指导，组织召开村、组评议和村民代表讨论，确保不落一户、不漏一人。 一、当好服务发展的参谋员。驻村工作队在广泛征求村干部和村民代表意见的基础上，制定了XX镇XX村精准扶贫实施方案，实行挂图作战、倒逼施工，做到了目标明确、任务明确、责任明确、措施明确。同时，为全村360户贫困户建立了一对一帮扶对策，做到了因户施策、因人施策。为培养村自我“造血”功能，制定了XX村2018-2018年发展规划，内容涵盖危旧房改造、安全饮水、钢架大棚、技能培训、精神文明、环境卫生整治、产业开发等，巩固和扩大了精准扶贫成效。 二、当好争资引项的协调员。充分发挥驻村部门的职能优势，为该村协调到位项目资金39.6元，包括市水利局10万、市农业局5万、市交通局10万元，添置了垃圾运转车1个（5万元），洒水车1个（9.6万元），有效缓解了项目资金短缺问题。筹建了XX村互助资金协会，吸纳了4家企业、12名致富能手和全村360户贫困户参加，盘活村民闲置资金，切实解决了贫困户缺少发展项目的问题。 三、当好扶贫政策的讲解员。驻村工作队主动学习省、市、县扶贫政策，摸透“六个一批”精髓，抓住扶贫要点，增强政策的理解和把握。采取发放告知单、入户讲解、召开会议等形式，向群众详细传达各级精准扶贫政策，让大家明白“什么是精准扶贫，为什么要精准扶贫，怎样开展精准扶贫”，充分调动群众参与精准扶贫工作的积极性、主动性，形成政府帮扶、群众大干的生动局面。 四、当好上下联络的信息员。驻村工作队定期与村“两委”班子和联系包保的贫困户对接，心往一处想，劲儿往一处使，形成帮扶合力。一方面及时将上级精神传达给村“两委”班子，确保精准扶贫政策不跑偏、不走过场。另一方面将贫困村的实际情况和扶贫工作进展及时报送扶贫部门，使相关部门能够准确掌握贫困村的基础设施建设、富民产业培育、村容村貌整治、文化扶贫推进及贫困户增收脱贫情况，做到对症下药、精准施策。 五、当好基层党建的指导员。党员干部是带领群众脱贫致富的主心骨。驻村工作队积极配合村党支部书记，组织举办党员培训班，增强党性意识、纪律意识、大局意识、责任意识；并帮助村党支部健全会议制度、学习制度、考勤制度等，协助完善党建资料，规范了基层党组织建设，增强了村“两委”的凝聚力和战斗力。 六、当好环境卫生的监管员。驻村工作队积极响应市委、市政府“美丽乡村”号召，为XX村每户家庭发放了致广大农民朋友的一封信，带领农户开展环境卫生整治，组织村干部进行环境卫生检查，挨家挨户查看农户室内、庭院和后院环境卫生，改善了村容村貌。 七、当好精神文明的宣传员。驻村工作队深知扶贫更需“扶志”、“打铁还需自身硬”的道理，开展道德大讲堂农村专场，结合讲解全国民兵战斗英雄金安国的战斗经历，全面回顾了XX村悠久的辉煌奋斗史、战斗史，弘扬艰苦奋斗、顽强拼搏的精神品质，激发了XX人脱贫致富的内在动力和可持续力。 八、当好产业技术的培训员。驻村工作队广泛开展“送技术进农户”活动，向菜农介绍新品种，传授科学种菜新技术，推介农药安全施用新方法，并邀请专家、技术能手现场指导农户冬季果树维护。 九、当好档案资料的管理员。驻村工作队按照贫困户类别分门别类建立了内容较为完善、形式较为规范的精准扶贫工作档案。该村在达到“五个一”标准的基础上，还整理了“四簿一册”(贫困人口簿、脱贫人口簿、返贫人口簿、预脱贫人口簿、扶贫手册) 、“三方案一计划”(精准扶贫实施方案、环境卫生整治实施方案、精神文化扶贫实施方案、劳动力技能培训计划)、扶贫项目建设、上级文件、学习资料、工作影像等。 “金杯银杯不如老百姓的口碑”，XX村驻村工作队在市检察院检察长XXX、副检察长XXX、XX粮随州直属库主XXX、市公共资源交易监管局主任XX带领下，XXX、XXX、XX、XXX四名队员严守政治纪律、组织纪律、工作纪律、群众纪律、生活纪律和廉洁纪律，认认真真扶贫，踏踏实实攻坚，为XX村老百姓办了不少好事实事，赢得了群众的信赖和支持。 9 / 10