(心理学)第九章--个性倾向性.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第九章,个性倾向性,主要内容：,一、,需要,二、,动机,三、,兴趣,一、,需要,（一）需要的概念,需要个体在生活中感到某种,欠缺而力求满足,的一种内心状态。（232页）,最基本的动力源泉,（二）需要的类别,（233页）,1.,起源分,（1）,生物性需要,（2）,社会性需要,2.,对象分,（1）,物质需要,（2）,精神需要,（三）马斯洛的需要层次理论,1.,生理需要,2.,安全需要,3.,归属需要,4.,尊重需要,5.,自我实现需要,（236页）,二、,动机,（一）动机,直接推动,人进行活动的,内部动力,。,（239页）,（二）动机产生的,条件,1.,需要,2.,诱因,（三）,学习动机,1.,作用,2.,构成（242-244页）,（1）,求得赞许动机,（2）,成就动机,（3）,求知欲,3.,学习动机,激发与培养,（246-248页）,（1）,明确目的,（2）,创设问题情境,（3）,利用反馈,（4）,竞赛,三、兴趣,（,一）兴趣人,积极探究,某种事物，或,爱好,某种活动的心理倾向。,（249页）,（二）兴趣的,品质（250页）,1、广度,2、,中心,3、,稳定性,4、,效能,（三）兴趣的,影响因素,（251-252页）,1.,能力,2.,年龄,3.,性别,4.,人生观,5.,家庭环境,（四）兴趣的,培养,（253-254页）,1.,促进直接兴趣与间接兴趣的相互转化,2.,帮助学生获得成功体验,3.,联系实际，学以致用,1、,张青的父母对他的学习寄予很高的期望，每次考试前对他更是千叮万嘱，使得张青考前总是压力重重，孝顺的他非常希望考到好成绩让父母高兴。但是在考场上挥汗如雨的他却总是交不上一分满意的,答卷。请从学习动机的角度分析他的心态同他的成绩有何关系。,