《我的叔叔于勒》ppt.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Company Logo,Company Logo,Company Logo,第一课时：复述故事情节,Company Logo,活动一：以若瑟夫为叙事者，复述故事情节（按原文复述）,要求：学生读课文，边读边勾画情节要素，列出复述提纲，复述故事情节。（要求准确、全面）,Company Logo,活动二：转换叙事者的角度，以于勒或菲利普为叙事者，复述故事内容。,要求：,1,、每组自选角度，复述故事内容，最后用一句话总结叙事者的形象特点,2,、小组合作完成，,3,、小组展示,注意：叙述者变化了，叙述的语言和内容会不会发生变化？,Company Logo,第二课时：多角度理解小说的主题,Company Logo,活动一：说一说,你认为作者通过这篇小说反映了什么样的问题。,Company Logo,活动二：探究小说主题,主题一：对金钱至上思想的批判,主题二：对小人物生活的痛苦、无奈和辛酸的理解,主题三：对人性的呼唤,Company Logo,要求：,1,、根据自己的理解生活体验自选主题。,2,、选择相同主题的同学组成一组。,3,、小组合作完成本组的任务单。,4,、小组展示。,Company Logo,选择主题一：对金钱至上思想的批判,任务：请你设计一个坐标图，在纵坐标上分阶段画出于勒的人生轨迹，在横坐标上标出菲利普夫妇对于勒的称呼，从你所画的图中能反映出菲利普夫妇金钱至上的思想,要求：1、小组合作完成 2、展示、解说,Company Logo,菲利普夫妇对,于勒的称呼,于勒的人生轨迹,Company Logo,选择主题二：对小人物痛苦、无奈、辛酸,生活,的理解,任务：把文中描写菲利普夫妇言行举止的细节按时间脉络连接起来，再结合菲利普夫妇的家庭情况仔细的推敲，并以表格的形式梳理出菲利普夫妇的心路历程。,要求：,1,、完成表格,2,、进行展示,Company Logo,探究菲利普夫妇的心路历程,菲利普的家境,行动、举止,展开想象补全菲利普夫妇的心理状态,按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。,宽容、无奈,接到信、福音书,每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥散步,“,唉！如果于勒竟在这只船上,”,拟定上千种计划,不安、脸色十分苍白、煞白、两眼呆直、神色张皇,莫名其妙、吞吞吐吐、哆嗦,突然暴怒、,“,我就知道这个贼是,”,不再说话、改乘圣马洛船,探究的结论,Company Logo,探究菲利普夫妇的心路历程,菲利普的家境,生活拮据，两个女儿找不到对象,行动、举止,展开想象补全菲利普夫妇的心理状态,按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。,宽容、无奈,接到信、福音书,惊喜、欣慰、萌生希望,每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥散步,“,唉！如果于勒竟在这只船上,”,期待（隐隐的失望）,拟定上千种计划,幻想与日俱增,不安、脸色十分苍白、煞白、两眼呆直、神色张皇,莫名其妙、吞吞吐吐、哆嗦,恐惧、不愿、不敢面对现实,突然暴怒、,“,我就知道这个贼是,”,幻想破灭的怨恨、绝望,不再说话、改乘圣马洛船,悲凉,探究的结论,对小人物生活的痛苦、无奈和辛酸的理解,主题三：对人性的呼唤,任务：从文中找出描写若瑟夫行为举止和心理的语句，设计朗读脚本，通过读的方式表达表达若瑟夫的内心情感。,要求：,1,、设计朗读脚本,2,、展示并,解释设计的原因,3,、,朗读示范,Company Logo,看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。,我心里默念道：,这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。,我给了他,10,个铜子的小费,Company Logo,总结途径方法,:,画出变化,补出心理,读出情感,Company Logo,