【教学课件】《体育颂》(长春版).ppt

*,*,畅言教育,长春,出版社,五年级,|,下册,畅言教育,长春,出版社,五年级,|,下册,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谢谢观看！,畅言教育二维码,扫一扫，提出你的建议！,畅言教育,第十一单元,颂歌,体育颂,本课时编写：实验小学 杜春霞,学习目标,1.,学会本课生字，理解由生字组成的词语。,2.,有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。感觉体育运动的激昂。,3.,理清文章的脉络层次，掌握课文的叙述方法。,4.,激发热爱体育的情感，培养拼搏进取的精神，积极投身体育事业，树立为体育事业作出贡献的理想。,资料链接,皮埃尔,德,顾拜旦（,1863,年,1,月,1,日,1937,年,9,月,2,日）,现代奥林匹克运动会的发起人，被誉为,“,现代奥林匹克之父,”,，终生倡导奥林匹克精神。顾拜旦不仅是世界著名的国际体育活动家，同时也是卓有成就的教育学家和历史学家。,字词积累,欢娱 猝然 晨曦 容光焕发,堕落 悉心 逾越 无与伦比,茁壮 遵守 竞赛 深思熟虑,畸形 鄙视 塑造 歌功颂德,理解词语,猝然（,c,）：突然；出乎意外。,晨曦（,x,）：晨光。曦，阳光（多指清晨的）。,逾越（,y,）：超越。,畸形（,j,）：生物体部分发育不正常。,深思熟虑（,l,）：深入细致地考虑。,无与伦比：没有能比得上的。,继往开来：继承前人的事业，并为将来开辟道路。,日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步发展很快。,有朝一日：将来有一天。,课文讲解,思考：应用怎样的语调、语速朗读课文，才能准确地表达作者的思想感情。,课文应用高昂、激越、赞美的语调，缓慢的语速，才能准确地表达作者的感情。,课文讲解,练习用较快的速度朗读全文，思考：文章主要写了什么内容？,文章高歌了体育所蕴含的伟大精神。,课文讲解,以小组为单位展开讨论：作者是从哪几个方面赞颂体育的？,（,1,）体育是生命的动力。（,2,）体育能塑造美丽。,（,3,）体育能体现正义。（,4,）体育能使人赢得荣誉。,（,5,）体育能培养人的勇气。（,6,）体育能给人带来乐趣。,（,7,）体育能增强体质。（,8,）体育可以推动进步。,（,9,）体育可以促进和平。,课文讲解,“,你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，受难者激动不已,”,。受难者为何激动？,体育给地球和全人类带来希望的阳光，带来生命的活力。,课文讲解,小组合作学习，要求：,（,1,）认真朗读,2-9,自然段，划出不理解的语句。,（,2,）在自己感受深刻的地方做批注。,（,3,）组内交流解决不理解的语句。,课文讲解,“,体育向暮年人微笑致意,”,的含义是什么？,体育给地球和全人类带来希望的阳光，带来生命的活力,课文讲解,为什么说,“,体育就是培养人类的沃地,”,？,体育能增强民族体质，矫正畸形躯体，对于民族振兴有着无可比拟的作用。,学习写法,畅言教育,本文在写法上有何特点？,（,1,）句式整齐，读来琅琅上口，韵味无穷。,（,2,）拟人和排比等手法的运用，增强了文章的表现力。,（,3,）运用第二人称，使文章亲切而热烈，情真而意浓。,总结全文,畅言教育,这首散文诗热烈歌颂了体育，阐明了体育的内涵，揭示了体育对个人乃至民族的重要意义。,布置作业,畅言教育,1.,背诵积累自己喜欢的段落。,2.,模仿本文散文诗的形式，结合自己对,“,幸福,”,的切身体验,试着歌颂幸福。,