近代中国思想解放潮流yong.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,专题三,近代中国思想解放的潮流,林则徐、魏源、康有为、梁启超、,孙中山、陈独秀、李大钊,梁启超谈中国五十年之变化,对西学了解日益深入；,民族危机的加深；,资本主义的产生和发展。,古语说得好：“学然后知不足。”近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。这点子觉悟，一面算是学问进步的原因，一面也算是学问进步的结果。第一期，先从器物上感觉不足。,第二期，是从制度上感觉不足。自从和日本打了一个败仗下来，国内有心人，真象睡梦中着一个霹雳。,第三期，便是从文化根本上感觉不足。革命成功将近十年，所希望的件件都落空。,根据材料指出中国“五十年变化”经历了,哪三阶段,?,结合材料和所学内容指出推动“中国五十年”变化的主要因素,根据材料概括指出,中国“五十年变化”,特点,。,。,目的都是为救亡图存；,都主张向西方学习,；,经历了,由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化三个阶段,，循序渐进、不断深入；,以英美为师转向以俄为师。,中国“五十年变化”的特点,近代中国思想解放的潮流,主题：,中国向何处去,方向：向西方学习，向现代化过渡,三个阶段：,马克思主义在中国传播,-,为中国人民提供了新的救国理论,学器物,(,林则徐,、,魏源；洋务派,),学制度,(,资产阶级维新派；革命派,),学思想文化,(,新文化运动,),中国近代前期思想解放潮流,时间,政治派别,代表人物,主要观点,19,世纪,40,、,50,年代,地主阶级,林则徐,魏源,19,世纪,90,年代,资产阶级维新派,康有为,梁启超,谭嗣同,严复,19,世纪末,20,世纪初,资产阶级革命派,孙中山,师夷长技以制夷,维新变法，君主立宪,暴力革命，民主共和,民主和科学,陈独秀,李大钊,激进派,20,世纪初,后宣传马克思主义,第一阶段,(,地主阶级抵抗派和洋务派,),器物阶段（,从鸦片战争到甲午战争）,1,、主要内容：,主要学习以船坚炮利为中心的西方物质文明；,2,、代表及指导思想：,林则徐、魏源（“,师夷长技以制夷,”）、洋务派（“中体西用”）；,3,、特点：,用,西方先进技术,维护封建统治，挽救民族危机，开始“,器物,”阶段。,近,代前期中国思想界向西方学习的历程,一、地主阶级向西方学习,请思考：为什么说林则徐是近代中国“睁眼看世界第一人”？,重视收集西方信息,打探西方情报；,设译馆，编译外国书籍和报刊如,四洲志,、,华事夷言,等；,仿制西方战舰；,最先冲破,“,贵华夏、贱夷狄,”,的思想藩篱，以新的眼光审视世界。,开近代中国由,爱国,而,研究、学习西方,的先河,【,历史现场,】,海国图志,的遭遇,据统计,当时国内有士绅百万余人,有能力读此书的也多达三百多万人,然而却很少有人认真地阅读和领会书中的深刻内涵。相反,许多守旧的朝廷官吏的骂声却扑面而来,更有甚者主张将,海国图志,付之一炬，在他们眼中这无疑成了一本大逆不道的书籍。遭到无端非议的,海国图志,最终在国内的印刷数仅有千册左右。,周英杰,:,的孤寂与荣光,（1）,当时中国士,大夫,对海国图志的态度如何?,（2）守旧官吏为什么认为它是一本大逆不道的书?,千年传统观念（“贵华夏”“贱夷狄”）,;,长期闭关锁国政策,沉浸在“天朝上国”的迷梦中。,“师夷长技以制夷”成为近代中国学习西方的口号，同时也对几千年来传统心态的一次挑战，迈出了中国向西方学习的第一步。,洋务派观点：,“,中学为体，西学为用,”,以封建伦理纲常作为治国之根本，采用西方先进科技挽救统治危机,目的：,师夷长技以自强,，维护清王朝的统治,将“师夷长技”思想付诸实践，迈出了中国,近代化,历程的,第一步；,失败,睁眼看世界的背景是什么？,清朝,国势渐趋衰落，社会矛盾日益尖锐。,知识分子远离社会现实，沉浸在,“,天朝上国,”,的迷梦中,鸦片战争中，,英国,的船坚炮利，使一些知识分子惊醒了，开始关注世界，寻求强国御侮之道,背景,：,19,世纪,60,年代，清政府面临,内忧和外患,。,评价：,第二阶段,(,资产阶级维新派和革命派,),制度阶段,（从甲午中日战争到辛亥革命）,1,、主要内容：,主要学习西方,政治制度,，变革旧的封建体制；,2,、代表及指导思想：,康有为、梁启超（,君主立宪,政体方案）、孙中山（,民主共和,方案）,3,、特点：,学习西方先进技术和政治制度,挽救民族危机,但没有对封建文化,彻底批判，进入“制度”阶段。,代表,地位,主要思想,康有为,维新变法,第一人,1898,年,孔子改制考,，打着孔子的旗号，宣扬变法理论,.,借用进化论观点，论证君主立宪制符合历史潮流。,梁启超,维新思想,主要宣传者,曾担任,时务报,主笔，发表,变法通议,等一系列鼓吹变法的文章，指出变法是历史发展的必然，只有顺应时代潮流，才是中国的出路。,谭嗣同,维新派中的激进派,对君主专制政体和纲常名教进行了大胆批判。谴责专制君主是“大盗”，号召人们同封建束缚彻底决裂。,严 复,中国启蒙,思想第一人,翻译,天演论,，提出“物竞天择，适者生存”，坚信“世道必进，后胜于今”的进化论观点。意义：他的进化论观点增强无数仁人志士救亡图存的信心。,90,年代维新思想,帝国主义侵略加剧；,民族资本主义的初步发展；,甲午战争惨败，洋务运动破产的刺激。,维新变法思想的背景,四万万人齐下泪,天涯何处是神州,1,、相同点：两者的背景与主张相同。,（,1,）背景：,19,世纪末，,中华民族危机,日益加深，,清朝专制统治,日益腐朽。,中国,民族资本主义,的初步发展，民族资产阶级开始登上政治舞台。,（,2,）主张：,挽救民族危机，向西方学习，改变封建专制制度，使中国走上发展资本主义的道路。,2,、不同点：两者方式、政体区别。,（,1,）维新派：主张实行,维护清王朝,统治前提下进行改革，实行,君主立宪制,；,（,2,）革命派：主张以暴力革命,推翻清政府,统治，建立资产阶级,共和,国。,问题：比较维新派与革命派救国方案的异同,1近代某思想家说：,“,然则必欲予民权自由，何必定出于革命乎?革命未成，而国大涂炭，则民权自由，且不可得也。,”,这位思想家主张,A.民主共和 B.改良维新 C.暴力革命 D.君主专制,2,.胡适评价19世纪末的梁启超为,“,革命第一大功臣，其功在革新开国之思想界,”,。这主要是因为梁启超宣传了,A民主科学，自由平等,B民主共和，主权在民,C托古改制，变革维新,D开设议院，变法图存,一,位现代学者在评论一部历史文献时说：,“,在这里，孔子已经换上了西装。,”,这一评论指的是,A,董仲舒笔下的孔子,B,李贽笔下的孔子,C,维新变法时期康有为笔下的孔子,D,新文化运动时期陈独秀笔下的,孔子,梁,启超说：,“,我国蚩蚩四亿之众，数千年受治于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑，不知天地间有 二字。,”,省略的两字最可能是,A,君主,B,民权,C,西学,D,科学,C,B,材料一反映了中国近代哪一种经济成分？,材料二反映了建立国家政治制度上的主张有何不同？,材料一、二、三之间有何内在的联系？从中体现了哪些,哲学道理,？,b.,南通大生纱厂,a.,继昌隆缫丝厂的,蒸汽锅炉和缫丝机,a,b,材料二,a.,戊戌六君子,b.1911,年,10,月湖北军政府成立,材料 三,材料一,社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用,近代资本主义经济的发展推动了资产阶级民主思想的发展和传播，同时为社会变革奠定阶级基础；,民主思想的发展和传播奠定社会变革的思想基础。,社会的变革反过来又推动资产阶级民主思想的传播和资本主义经济的发展。,第三阶段,(,新文化运动和马克思主义传播,),思想文化阶段（新文化运动时期）,1,、主要内容：,前期“三提倡三反对”，后期宣传马克思主义；,2,、代表：,陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等；,3,、指导思想：,前期是,民主和科学,，后期是,马克思主义,；,4,、特点：,前期彻底否定,封建传统,，后期宣传,马克思主义,。进入思想的核心阶段。但前期存在,绝对肯定,和,绝对否定,的偏向，也没有与工农群众运动相结合。,1,、政治：,辛亥革命失败，中国社会性质没有改变；,袁世凯专制独裁、复辟帝制。,2,、经济：,民族资本主义的进一步发展,民族资产阶级队伍壮大，,民族资产阶级要求在中国实行真正的民主政治。,(,根本原因,),3,、思想：,民主共和观念深入人心；而袁世凯掀起尊孔复古逆流。,（直接原因）,（一）背景,1,、兴起标志：,2,、代表人物：,（阶级属性：前期是资产阶级激进派；后期李大钊等转变具有初步共产主义思想）,3,、运动中心：,4,、学术方针：,蔡元培的“兼容并包，思想自由”。,其实质是让新文化占领封建文化的阵地。,5,、指导思想：,（二）兴起：（新文化运动前期,19151919,）,民主和科学,1915,年陈独秀在上海创办,青年杂志,陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等,北京大学（原因）,材料一 孔子与宪法，涉不相涉者也。吾今于此标题，宁非怪诞之尤,?,然于怪诞标题之前，久已有怪诞之事实发见。,怪诞之事实者何在,?,则宪法草案中规定,“,国民教育以孔子之道为修身大本,”,之事是也。,李大钊,孔子与宪法,材料二 西洋人因为拥护德赛两先生，闹了多少年，流了多少血，德赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到,光明世界,。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。,陈独秀,杂志罪案之答辩书,（,1,）材料一中,“,久已有怪诞之事实发见,”,主要指什么事件？,（,2,）材料二中,“,光明世界,”,的本质含义是什么？,（,3,）,“,德赛两先生,”,具体指什么？请分析请这两位先生的背景是什么,?,有何意义,?,袁世凯“尊孔复古”逆流。,资本主义制度确立。,民主和科学。,结合政治，经济，思想三个方面。,先进的中国人打出了西方的民主与科学的大旗，掀起了新文化运动，从而动摇了封建正统思想的统治地位，具有反封建思想的进步意义，也有利于科学事业的发展。,阅读下列材料,材料一 近代文明之特征，最足以变故之道，而使人心社会划然一新者，厥有三事：一曰人权说，二曰生物进化论，三曰社会主义是也。,陈独秀,法兰西人与近世文明,材料二 吾国欲图世界的生存，必弃数千年相传之官僚专制的个人政治，而易以自由的自治的国民政治也。,陈独秀,吾人最后之觉悟,材料三 鬼神之势大张，国家之运告终，证以历史，自三代以至清季，一部二十五史，莫不如是，盖大可惧之事也。,易白沙,诸子无鬼论,上述材料中所体现的改造旧中国的政治主张是什么？为此，中国思想界出现了什么重大历史事件？,上述材料的论述中有无偏颇之处？请具体说明。,要振兴中华改造旧中国，必须提倡民主与科学，反对专制与愚昧、迷信。,掀起了一场猛烈抨击统治中国几千年的封建思想的文化运动,新文化运动,。,有。偏颇之处在于完全否定历史文化遗产，认为一部二十五史，都是,“,鬼神之势大张,”,.,原因：,儒家思想,是封建社会正统思想，以孔子为代表的儒学已经成为封建文化的象征。,认识：,对于反对袁世凯的封建专制独裁，有进步意义；,全面否定了,中国传统文化,是偏激的、片面的。,对待：,对传统文化应该是批判地接收，在继承的基础上求得发展。,探究：新文化运动“新”在何处？,前期：彻底批判封建思想。后期：宣传马克思主义。,探究：新文化运动为什么要把斗争矛头指向儒家传统道德？你如何认识“打倒孔家店”这一口号？你认为应该如何正确对待传统文化？,近代中国民族资产阶级的三个政治派别在反封建和学习西方问题上的对比,刊物,政治,派别,学习重点,实践,结果,维新派,反君主专制，主张学习西方，兴民权，设议院，实行君主立宪,掀起戊戌变法运动，依靠光绪帝进行自上而下的改革,变法过程中并未涉及君主立宪问题，且未发动群众，没有武装力量，最终失败,革命派,反对封建统治，主张实行西方民主共和国方案,领导发动了辛亥革命，推翻清政府，结束君主专制制度，建立中华民国，颁布,临时约法,革命果实为袁世凯窃取，民主共和国方案未能真正实施，未完成民放革命任务和改变半殖半封性质,激进派,矛头指向封建正统思想，主张学习西方民主、,科学,掀起新文化运动,形成了一股思想解放潮流，促使人们追求民主、科学，为马克思主义传播创造了条件,三、马克思主义在中国的传播,1,、一战期间民族资本主义的进一步发展，工人阶级队伍壮大。,社会经济和阶级基础,2,、新文化运动解放了人们思想，为马克思主义在中国的传播,提供了条件；五四运动促进马克思主义和工人运动的相结合。又促进了马克思主义在中国的进一步传播。,思想基础,3,、中国是当时世界上民族矛盾和阶级矛盾最为尖锐的国家之一，中国民主革命需要一种先进思想的指导。,中国革命实践的客观需要,4,、,十月革命,第一次把马克思主义从理论变为现实，为中国革命,指明新的出路,。,5,、资产阶级和小资产阶级知识分子队伍的出现，成为,传播马克思主义的主力,。,（一）马克思主义在中国传播的原因和条件,（二）五四运动前后马克思主义在中国的传播,1,、五四运动前：,十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。,1918,年，李大钊发表,法俄革命之比较,庶民的胜利,和,布尔什维主义的胜利,等文章，,第一次举起了社会主义的大旗。,2,、,马克思主义在中国传播的途径和方式,（,1,）撰写文章,（,2,）创办刊物,（,3,）创办社团,（,4,）翻译著作,（,5,）论战,（,6,）中共早期组织宣传,1,、马克思主义的传播与新文化运动的发展相互促进，促进了人们思想解放和爱国运动的开展，,为中国人民找到了救国救民的理论武器。,2,、马克思主义与中国工人运动相结合，,为中国共产党的成立奠定了思想基础。,3,、与中国革命相结合，产生了毛泽东思想，,为中国民主革命提供了强大的思想武器,，指导新民主主义革命取得胜利，缔造了新中国，确立了社会主义基本制度。,4,、与中国社会主义建设相结合，产生了邓小平理论，,为中国特色的现代化建设指明了方向。,（三）马克思主义对中国历史发展的重大意义,马克思主义为什么能够吸引中国的知识分子？,（,1,）,马克思主义本身的先进性、科学性和革命性，,它是指导无产阶级和被压迫民族解放的理论体系。,（,2,）中国民族资本主义的进一步发展使,无产阶级队伍壮大,，他们在五四爱国运动中显示了巨大的力量，为马克思主义的传播提供了坚实的,阶级基础,。,（,3,）第一次世界大战充分暴露了帝国主义侵略与争霸的本性，,通过中国旧民主主义革命的失败和俄国十月社会主义革命胜利的鲜明对比，,认识到只有马克思主义才是救国的良方。,近代中国思想解放潮流,向西方学习,所属阶级,主张,实践活动,学习层面,特点,地主阶级洋务派,资产阶级改良派,资产阶级激进派,无产阶级,中体西用,洋务运动,技术,深入渐进的过程；,与救亡图存相结合,君主立宪，,发展资义,维新变法,制度,民主与科学,新文化运动,思想,马克思主义,新民主主义革命,学习西方与国情相结合,“,师夷长技以制夷,”,“,中学为体，西学为用,”,（,“,师夷长技以自强,”,）,维新变法思想,民主共和思想,三民主义,民主和科学（新文化运动）,马克思主义的传播,器物,制度,思想,中国人向西方学习的渐进深化过程，也是近代中国人思想不断解放的过程。,思,想,近,代,化,