西门豹治邺第二课时.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西门豹治邺,双龙湾镇中心小学,常新华,学习目标,1.了解课文内容，弄清事情的起因、经过、结果，了解西门豹破除迷信的方法及巧妙之处。,2.学习课文描写人物言行，表现人物品质的方法，积累生动形象的语言。,3.,受到尊重科学，为老百姓办好事等品德修养方面的教育。,教学重点,理解西门豹破除河伯娶媳妇迷信的经过。,教学难点,联系文中生动形象的语句，体会西门豹的办法妙在哪里。,西门豹是怎样治理邺地的？你怎样评价西门豹？,实地考察，调查真相,理清思路,发现问题,调查了解,查明原因,惩治恶人,破除迷信,开凿渠道,西门豹为什么治理邺？,西门豹通过做什么事情来治理邺？,思考,田地荒芜,人烟稀少,我学习 我快乐,分角色朗读第,19,自然段，完成下表：,为什么田地荒芜、,人烟稀少,河伯娶媳妇闹的,河伯娶媳妇是,主要原因,这话是谁说的,巫婆说的,巫婆是“首犯”,新娘是哪儿来的,老百姓家的女孩儿,受害人是穷苦,人家的孩子,漳河发过大水没有,没有发过，,年年闹旱灾,漳河的实际情况,西门豹（询问）,老大爷（回答）,了解到的情况,西门豹是如何破除迷信的？西门,豹破除迷信的巧妙之处体现在哪里？,画出相关的语句，读一读。,看、听、想、悟,“这样说来，河,伯还,真灵啊,。下一,回他娶媳妇，告诉,我一声，我也去,送,送,新娘。”,“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。”,“,不,行，这个姑娘,不,漂亮，河伯,不,会满意的。麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。”,“巫婆怎么还不回来，麻烦你 去催一催吧。”,“巫婆怎么还不回来，,麻烦,你 去催一催吧。”,老百姓终于明白了,：,巫婆和官绅都是骗钱害人的！,昔 日,今 日,昔日的邺地：,田地荒芜 人烟稀少,今日的邺地：,欣欣向荣 安居乐业,河伯娶媳愚弄人，,无知百姓信鬼神。人烟稀少田荒芜，,邺地何时脱清贫？西门大人来上任，,巧施妙计破迷信。话中有话语双关，,一世英明传到今。,西门豹是怎样治理邺地的？,我学习 我收获,1,、,发现问题，调查了解，弄清真相。,2,、,惩治恶人，破除迷信，教育百姓,3,、,兴修水利，灌溉田地，造福百姓,的西门豹。,补充句子,尊重科学,.,破除迷信,我最棒，我展示,我最棒，我展示,下列说法与文本一致的选项是（）,1、西门豹这个故事主人公是西门豹与老大爷。,2、本文是发生在春期时期魏国邺地。,3、西门豹不直接杀掉巫婆和官绅是为了教育百姓，让百姓明白,他们是骗钱害人的。,4、本篇文章是直接杀掉首恶，然后破除迷信，崇尚科学。,西门豹治邺,这篇课文讲的是（）,时期，（）治理（）这个地方，,运用了（）的方法，破除了（），,惩治了（），教育了（），率领,老百姓开凿水渠，从此这儿每年的收成都很好。,通过这件事，赞扬了西门豹（）、,（）的好品质。同时可以看出西门豹,具有非凡的（）和（）才能，也教,育了人们要崇尚（）、不信（）。,根据课文内容填空。,战国,西门豹,邺,将计就计,迷信,恶人,老百姓,尊重科学,破除迷信,智慧,管理,科学,鬼神,写一写：,有关崇尚科学、,反对迷信的名言。,崇尚科学、反对迷信的名言,科学是宗教迷信最有效的解毒剂。,要提倡科学，靠科学才有希望。,破除迷信，相信科学是一个现代,公民应有的素质。,写一份西门豹简介,课外延伸,