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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,郑振铎,图片欣赏:,问题导,航,1.,整体把握课文大意。,2.,学会抓住主要信息比较事物特点的方法。,3.,品味关键语句,体会作者的思想感情。,4.,学会客观公正地待人处事的方法,培养关爱动物、善待生命的情感。,检查预习,污,涩 怂 恿,蜷,伏,惩,戒,怅,然,诅,骂 郑振,铎,s,sng yng,qun,chng,chng,z,du,整体感知,用一句话概括课文内容。,中心句:我家养了好几次猫,结局总是失踪或死亡。,合作探究,读三只小猫的故事,完成表格。,第一只猫,第二只猫,第三只猫,来历,隔壁要来的,外形,花白,性情,很活泼,家人对它的态度,喜欢,结局,死亡,结局对,“,我,”,心情的影响,难过、酸辛,舅舅家抱来的,黄色,更活泼,更有趣,喜欢,丢失,愤恨、诅骂、,怅然,张婶捡来的,花白、不好看,很瘦、毛烧脱,忧郁、懒惰,不大喜欢它、,若有若无、不注意,死亡,难过、良心受伤,理解思考,“,芙蓉鸟事件,”,案例分析:,1.,案发现场情况:,2.,犯罪嫌疑人:,3.犯罪嫌疑人作案的可能性:,(,1,)案发前的表现:,(,2,)案发后的表现:,4.,对犯罪嫌疑人的惩罚方式:,5.,事实真相:,鸟儿死了一只,一条腿被咬去,笼板上都是血。,羽毛松散着,好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。,那只丑猫,对黄鸟似乎特别注意,常常跳在桌子上,对鸟笼凝望着。,躺在露台板上晒太阳,嘴里好像还在吃着什么。,拿起木棒打了一下,被一只黑猫吃了,品味语言,查明真相后,作者陷入了什么样的感情?哪些语段或句子最能体现呢?请把它找出来,体会一下“我”的感情。,难过、自责、悔恨、痛苦,归纳总结,“我”收获的感悟究竟是什么?,请大家为文中的“我”做好结案陈词:,通过“芙蓉鸟事件”,以血的教训,告诉我们:,。,本文通过对,的叙述,表达了,之情;,拓展升华,谁都有可能误会别人,或者是被别人误会。你是否也因为别人的偏见而受过误解?,说说你的故事,并讨论:怎样才能减少彼此之间的误解?,Thank you!,
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