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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,话题作文,多角度立意训练,沈阳市第七十六中学,白 霞,条条道路通罗马,古人云:,文以意为先,意犹帅也;无帅之兵,谓之乌合。,联想到另一个故事,联想到一个人,联想到一个道理,联想到它的象征意义,联想到一个事物,苹果像地球,奉献了甘甜却被人类破坏得伤痕累累,台湾搞分裂使祖国有了缺损就像这个有缺损的苹果,他像月亮,有圆有缺,看到苹果想到了牛顿和他的求知精神,生活中充满了缺憾,我们要尊重生活,被上帝咬过的苹果,有一个人从小双目失明,懂事后他深感烦恼,认定这是老天在责罚他,感到一辈子完了。亲友、社会都来关怀他,照顾他,但他不愿意在被怜悯中度过一生。后来一位老师对他说:“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果,都是有缺陷的。有的人缺陷比较大,因为上帝特别喜爱他的芬芳。”他很受鼓舞,从此把失明看做是上帝的特殊钟爱,开始振作起来。若干年后,当地传诵着一位德艺双馨的盲人推拿师的故事。,上帝知道了这件事,笑道:“我很喜欢这个美丽而睿智的比喻。但要声明一点:所谓缺陷是指生理上的。那些道德缺陷的人是烂苹果,不是我咬的,是虫蛀的。”,做好打破,思维定式的准备了吗?,风,有自然界的,也有人类社会的;有可亲可爱的,也有可憎可恶的。请以,风,为话题,进行多角度立意。,风,风,风,1,,“风声雨声读书声,家事国事天下事”,读书为己的风气不可长。,2,,春风,,“,吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你。,最伟大最深沉的母爱,给我以温暖。,3,风是大自然的礼物,赞美大自然的伟大。,任何事物都有两面性。,4,,风调雨顺和狂风暴雨。,5,自然界之风,从沙尘暴联想到环保问题。,6,树与暴风雨的抗争,我们应当坚强地面对社会上的风风雨雨。,7,火烧赤壁诸葛亮借东风的故事,成功的条件要靠自己去创造。,1,校园里刮起了,“,韩流,”,来自韩国的影视风。,2,,助人为乐之风、拾金不昧之风、见风使舵之风,学习三个,代表之风、时尚之风,还有受贿等腐败风,社会之风,3,,崇拜偶像之风,追星之风,交笔友之风。,流行风,5,,不经历风雨,怎么见彩虹?,每个人都不会随随便便成功。,风,风,风,发散,思维:,风,多 角 度:,有形,无形,家庭学校、社会,古今中外,自 然 界,人类社会,生活,阅读,以“良师”为话题,说说自己的立意,柳,“,落红不是无情物,化作春泥更护花,”,。落花有情,献身大地,它教我做人应该无私奉献。,自然界里的花花草草是良师,时间是伴随终生的良师,母亲是良师,教给的道理使我终生受益。,时刻让我们认识到生命的可贵。,让我们学会热爱生活。,落花是我的良师,-,是我的良师,“,良师,”,立意,人的角度,物的角度,事的角度,正面,侧面,写法,做到深刻、新颖,训练,柳垂大地,柳低垂,柳弯腰的形态,为孩子操劳累弯了腰的母亲,为我们的成长而呕心沥血的老师,夏日炎炎,自己挡住烈日为人类送来荫凉,歌颂它的奉献精神,对生长环境太挑剔,不适应社会的发展,寄予母亲满腔情,为人谦虚谨慎,注意事项,1,、好的立意来源于生活,要多观察生活,留心生活。,2,、好的立意不是对生活的直觉,感受,应是对生活的理性感受,,要多思考人生。,3,、意和情是紧密联系在一起的。,门,一个再平常不过的事物。人的一生谁没有和门打过交道呢?幼年时,家门曾是我们最温馨的港湾;长大一些后,校门曾是伴随我们读书学习的最忠实的朋友;当我们走上社会后,工厂的门、商店的门、医院的门又勾起我们多少美丽的憧憬和遐想啊,也许有人将会走出国门,也许有人会走进监狱的大门,人生将会为我、为你、为他打开一扇怎样的门呢?,请你以,“,门,”,为话题写一篇,600,字左右的文章,题目自拟,文体不限。,课余训练:,再见,
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