《背影》散文阅读.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中小学优秀微课程（视频）参评作品,散文阅读法,语文 八年级,张金,大同市南郊区小南头中学,散文阅读法,什么叫散文？,散文是一种作者写自己经历见闻中的,真情实感,的灵活精干的,文学体裁,。我们这里所说的散文侧重于直接表达作者对生活的感受，注重于主观书写的不讲究骈偶押韵的文体。,散文的特点：,1,、形散神聚,2,、语言优美,3,、意境深邃,散文阅读法,根据散文选材范围广阔、结构自由灵活、表现手法多样的特点。阅读时可以采用以下方法：,一抓文眼，二明散聚，三重感情，四找线索，五扣中心。,下面以朱自清的,背影,为例，对这种方法作一番介绍：,一抓“文眼”,文眼是文章精要之所在，或揭示题旨，或点明写作缘起。它像人的眼睛，特别传神，通过这个心灵窗口，可以窥见作品的感情基调。抓“文眼”就是要抓住表现透露作者的思想感情的语句。,背影,中“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”，是透露作者思想感情的“文眼”：怀念背影，怀念父亲。,二明“散聚”,理解“形散而神不散”的特点，不要被散文材料“松散”的表象所迷惑，要抓住它的神聚的实质。明白所有的材料都是为中心服务的，是为中心作铺垫的。,背影,中作者先写回家奔丧、南京逛游这两件事情，都是为了中心事件车站送别时刻画父亲买橘子的背影作铺垫的。,明白了这种写法还能收到曲折有致、跌宕起伏之效。,三重“感情”,所谓重“感情”就是留意所描绘的具体形象，着重体会所融之情。,背影,中对父亲背影这一具体形象地刻画就是为了表达父亲对儿子的关爱。,四找“线索”,散文为达到“散”与“不散”的统一，在组织结构上，也用线索把所有题材贯穿起来。常见线索有：思想感情的变化、时空的变化、某事物等。,背影,中以父亲背影为线索，“背影”在文中出现了四次。,阅读散文抓住线索，就能看出材料的内在联系。,五扣“中心”,散文一般不直接点名中心思想，往往借助具体形象，通过联想，在具体形象中，寄托自己的感情。,背影,中就是借助具体形象,背影，寄托对父亲的思念，表达父子情深。,阅读时要紧扣这一点。,谢谢观看,