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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020年5月29日星期五,#,10 十一月 2026,西安各酒店详细。美的饮水机价格,本溪市2007年生物科质量分析及建议,试题分析,答题分析,教学建议,试题分析,命题基本原则,命题的依据和考试范围,试题的主要特点,：紧扣教材、突出基础、重视能力、联系实际,10、生物与环境：,（1）说出生态系统的组成,举例说出生物与环境是一个统一的整体,描述生态系统的组成及生产者、消费者、分解者的作用,（2）列举不同的生态系统,举例说出各种不同的生态系统,（3）描述生态系统中的食物链和食物网,识别食物链的箭号连接方法,说出生态系统中食物链的条数,描述某些有害物质会通过食物链不断积累,说出某种生物的数量发生变化时对其它生物的影响,12.下图是某种生态系统图解，请据图回答：,该生态系统中的生产者是,。,图中共有,条食物链，这些食物链彼此交错形成了,。写出图中最短,的一条食物链,。,如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质DDT最多的生物是,。,此图若表示一个生态系统，其组成成分中还应添加,和,。,daan,12.草,3 食物网 草鼠蛇,蛇,分解者 非生物部分(或光、空气、水等),16.不良的生活方式对健康不利，请举一例说明。你认为健康的生活方式应包括哪些内容。（5分）,17.阅读下列材料：（6分）,西汉时期,我国西部有一个美丽的“楼兰古国”。那时，楼兰森林茂密，草原肥美，生态环境优越，处处鸟语花香，人和自然和谐相处，但是，由于种种原因致使其环境恶化，现今的楼兰古国已不复存在，变成了荒无人烟的一片沙漠，沙尘暴天气经常出现。,请依据上文回答问题：,（1）你认为造成这一变化的主要原因可能是什么？,（2）这一惨痛的历史事实给我们的启示是什么？,1.生物分类的基本单位是,A种 B科 C纲 D门,2.达尔文认为实现自然选择主要是通过,A.过度繁殖 B.生存斗争 C.遗传和变异 D.适者生存,3.遗传的多样性是指,A.种内基因组成的多样性 B.物种的多样性,C.生态系统的多样性 D.个体的多样性,4.建立自然保护区的目的是,A.生态旅游B.法制管理 C.就地保护 D.迁地保护,5.在人类进化的过程中发生的显著变化是,A.后肢粗壮B.脑容量增加 C.奔跑飞快 D.群居生活,6.越古老的地层里，成为化石的生物越,A.复杂、高等 B.简单、低等 C.复杂、低等 D.简单、高等,7.始祖鸟的化石证明，鸟类起源于,A.鱼类 B.两栖类 C.哺乳类 D.古代爬行类,8.与现在大气层成分比较，原始大气层中不含有,A.水蒸气 B.氨气 .氧气 D.甲烷,9.在探索生命起源中卓有成效的科学家是,A.达尔文 B.孟德尔 C.虎克 D.米勒,10.下列关于生物圈的说法，正确的是,A.指整个地球 B.地球上最大的生态系统,C.仅由植物和动物构成 D.大气圈、水圈、岩石圈,（2）突出基础,试题 中考察的知识点.：,细菌细胞的结构、,自然选择 、生物分类、,生物圈、食物链、,生态系统、,基因,（3）重视能力,1.注意考查学生灵活运用知识的能力,2.识图题：,考查学生识图和图文信息转换的能力,（4）联系实际，注意基本观点的考察,一是联系农业生产和日常生活的实际,二是联系人体的自身实际,三是联系社会普遍关注的热点问题实际,答题分析,对课标教材应予以重视，忌死记硬背,对教材重视不够,对教材中的自我评价部分及复习资料,要引导学生多角度巩固和训练知识。,教学建议,规范基础年级的生物教学,课堂关键要素是教师,充分利用教学资源,进一步加强直观教学,7年生物期末质量分析,本学期教学成绩：上所述略,检测情况分析:,选择题 读图分析题,分析题 简答题 资料分析题 各校自己分析（得分失分情况）,教师教学情况分析：,1、教师目前对于课标，教材的理解和把握处于学习与研究阶段，但对于教学方法和学法指导还在进行积极的探索过程中。,2、对于学生个体的学习基础、家庭教育情况了解地不够，师生配合还存在一定差距，对学生的分层次教学和要求还需改进。,3教学中对学生掌握知识的期望值过高，有时比学生还着急，对学生的分析不到位。,4教学中对学生的良好学习习惯培养不够。,5学生识图能力培养,学生学习情况分析：,1、部分学生的学习习惯较差，学习态度不端正，学习目的不明确，学习缺乏积极性和主动性，导致学习效果不理想。,2、学习基础参差不齐，本地学生知识面、学习热情明显不如外地学生，缺乏动手做、动脑思考、主动表达真实想法的习惯，语言表达能力也不理想。,3、部分学生学习中学法过“死”，知识的迁移能力不够，运用知识和技能的能力不足。,4、部分学生不能按教师的要求完成作业和相关活动，对教材内容的巩固不到位，对生活中知识的积累相对单薄。,5、识图能力、读题、理解题意的能力较差。,教师改进的措施：,1、认真加强对教材和相关知识的学习，不断提高自己的学识水平，更好地为学生服务。,2、努力学习与改进教学方法，找到切合本校学生实际的教学方法和手段，提高教学能力。,3、注意多与学生沟通，了解学生的学习实际和困难，引导学生进行有效学习，促进学生的全面发展。,4、加强学生识图能力、读题、理解题意的能力的培养。,5、对学生进行分层次教学、逐渐提高学生各层次的能力。,6、多渠道学习和尝试新的教学手段，努力创造愉悦、和谐的课堂气氛和教学环境，真正体现素质教育的要。,本学期工作要点,指导思想,本学期初中生物工作要以中教部工作计划为指导，以研究新课程下生物教学新基本功为主线，搞好常规教研,继续探索新课程下初中生物教学教研活动的新思路、新形式。坚持以人为本，坚持求实创新，圆满完成年初教研室工作计划。,工作要点,开展好专题讲座：课题研究及学法讲座,课题调研以及课题材料收集整理,典型教师培养：,省优质课评选,开展说课活动,论文征集,网络教研完善与更新,课改情况学校调研,1专业引领人才库建设工作,2初中集体调研,3.其他,近期工作,