九年级美术上册第4课我们在一起讲义湘美版本.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,在一起,我,们,在你成长的过程中，,“,我们在一起,”,的难忘瞬间，与大家分享下,这是一个怎样的画面？,说一说：,对于你来说，画出,“,我们在一起,”,的画面，什么是最难表现的？,议一议：,童年,1,赏析名家名画,学一学（1）,观察并回答：,1、画面中描绘了什么？,2、你能具体分析其中某个人物的性格特点吗？通过哪些细节可以看出？,3、你通常如何表现站姿的？,童年王盛烈,童年,人物动态,和,表情,能表现出人物性格和内心。,观察并回答：,1、画面中描绘了什么？,2、你能具体分析其中某个人物的性格特点吗？通过哪些细节可以看出？,3、,画面的情感表达,？,试一试：,以这两个人物形象为基础，尝试着,用火柴人的形式表示人物的动态。,观察并回答：,画面中描绘了什么？上台模仿,人物动态,2,认识人体结构、动态规律,学一学（2）,贰,学 一 学,人 体 结 构 与 分 析,人的结构,一竖,二横,三体积,四肢,运动与关节,贰,人 体 结 构 与 动 态 表 现,学 一 学 2,贰,人 体 比 例 与 动 态 表 现,学 一 学 2,注意,上半身、下半身，手臂、肩部,的比例,贰,小 试 牛 刀,请根据下面简单火柴人的各种动态，选择一个用,“,一竖二横三体四肢画出来,，,将评出,“,最佳速度奖,”,和,“,最佳动态奖,”,。,学 一 学 2,贰,人 物 的 衣 纹 表 现,添加衣纹，注意衣纹的变化,疏与密的变化,紧与松的变化,学 一 学 2,贰,人 物 的 衣 纹 表 现,学 一 学 2,作画步骤：,16,人生旅途中，有着许许多多的人伴随着我们成长，,“,我们在一起,”,的点点滴滴丰富了我们的人生。今天，我们尝试着用画笔把他们的音容笑貌记录了下来，把,“,我们在一起,”,的一幕幕定格为永恒的画面，成为抹不掉的记忆。,我们在一起,把你脑海中,“,我们在一起,”,的人物形象，以草图的形式画出来。,注 意：,1、可参考自带的图片，画出火柴人形式的人物动态草图,2、在画出的火柴人草图的基础上，完善动态和比例，并尝试添加符合人物身份的衣物。,练 一 练,推荐你认为周围同学中画的最好的作业，评一评，好在哪？还有哪些地方需要改进？,肆,我们在一起,评一评,肆,我们在一起,理一理,人体结构,一竖（一线）,二横,三体积,四肢,运动与关节,用高级版火柴人表现人物动态,今天都学了什么？,