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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,填空。,1.,米和厘米都是()单位,测量图钉 或其他比较短物体的长度,用()作单位比较合适;测量教室的长,用()作单位比较合适。,2.,用厘米尺测量物体的长度时,通常要把尺子的()刻度对准物体的一端,再看物体的另一端对着几就是几厘米。,长度,厘米,米,0,如果物体的一端,不是,对着尺的“,0”,刻度,而是对着其他刻度时,就用物体所对着的两个刻度,相减,,也会得到物体的长度。,10,5=5,(厘米),2,个,1,厘米就是,2,厘米,3,个,1,厘米就是,3,厘米,4,2=2,(厘米),5,2=3,(厘米),大约,9,厘米,8,厘米,5,厘米,橡 皮,橡 皮,2,厘米,6,厘米,7,厘米,1,米,=,()厘米,600,厘米,=,()米,176,厘米,=,()米()厘米,3,米,=,()厘米,35,厘米,+7,厘米,=,18,米,6,米,=1,米,10,厘米,=,22,米,30,厘米,+4,米,=,36,厘米,6,厘米,=,1,米,60,厘米,=,100,6,1,76,300,42,厘米,12,米,90,厘米,26,米,30,厘米,30,厘米,40,厘米,在 里填上“,”,、“,”,或“,=”,。,4,米,5,米,83,厘米,38,厘米,8,厘米,8,米,100,厘米,1,米,30,厘米,3,米,6,米,90,厘米,填上合适的单位,1,一张贺卡宽,8,(),2,一棵圣诞树高,1,(),35,(),3,一块蛋糕厚约,10,(),4,同学们的手掌宽约,5,(),5,操场跑道长,100,(),6,一把米尺长,100,(),7,小朋友身高,1,(),28,(),8,一座楼房高,30,(),9,一辆汽车长,8,(),厘米,厘米,米,厘米,厘米,米,厘米,厘米,米,米,米,厘米和米是长度单位。厘米用来量较短的物体。量较长的物体用米来作单位。,填“厘米”或“米”。,1.,粉笔长,7,(),2.,牛奶瓶高,12,(),3.,洗衣机高,1,(),4.,门高,2,(),5.,松树高,10,(),6.,回形针长,3,(),7.,爸爸身高,178,(),厘米,厘米,米,米,米,厘米,厘米,操作题:,1,、画一条,3,厘米长的线段。,2,、画一条比,3,厘米长,2,厘米的线段。,3,、画一条比,3,厘米短,1,厘米的线段。,解决问题:,1,、爸爸拿,1,根,4,米长的竹竿测量水塘的深度,,露出水面的竹竿长,1,米,水塘深几米?,2,、跑道一圈,400,米,小明已经跑了,100,米,,还差多少正好跑完一圈?小华每天早上跑,4,圈,小华每天跑多少?,3,、一根木棒涂有红白两色颜色,红色部分长,27,厘米,白色部分长,33,厘米,()?,
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