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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,1,课时世界文化遗产的由来,【学考报告】,考试内容,考核要求,必考,加试,联合国教科文组织保护世界文化遗产的重大举措及意义,c,世界遗产公约、世界遗产名录、保护非物质文化遗产公约,b,确认世界遗产的重要原则和世界文化遗产登录标准,c,考点一联合国教科文组织保护世界文化遗产的重大举措及意义,(c),1.,重大举措,(1),通过世界遗产公约,(1972,年,),。,各缔约国负有保护本国,_,和自然遗产的责任，必要时可利用国际的援助和合作。,将一部分,“,具有突出的普遍价值,”,的遗产列入,_,，加以重点保护。,联合国教科文组织世界遗产委员会，要对这些遗产的保护，提供技术和经费的援助。,文化,世界遗产名录,(2),成立世界遗产委员会,(1976,年,),。,负责审定列入世界遗产名录的名单。,监测各国世界遗产的保护和管理工作。,确定受到严重威胁的世界遗产项目，把它们列入,_,。,管理世界遗产基金，对为保护遗产而申请援助的国家实施技术和财力援助。,(3),设立世界遗产中心：负责世界遗产公约实施的日常工作。,濒危世界遗产清单,2,.,意义,(1),号召世界各国协力保护全人类的共同财富。,(2),为世界遗产的认定和保护确定了真实性和完整性的原则。,(3),是人类文明发展史上的一个里程碑，极大地促进了世界各国对文化遗产的保护。,思维拓展,对世界遗产保护的认识,(1),人与自然是互相依存的，必须和谐共处。,(2),在人类的生存环境里，文化与自然又是密切相连的，必须协调一致，融合为一。,要点世界遗产公约制定的必要性,史料一,史料二,开封古城，由于黄河的泛滥，已被掩埋在地下，现在的开封城，是清代道光二十三年即,1843,年所建。,思考,(1),史料一中的历史遗产是如何造成的？,(2),史料二说明了什么问题？,(3),通过史料一、二，今天我们应该如何对待历史遗产？,提示,(1),圆明园遗址是由战争和人为破坏造成的。,(2),自然灾害对人类文明造成损害。,(3),采取措施，保护文化遗产。,1.,负责世界遗产公约实施日常工作的执行机构是,(,),A.,世界遗产委员会,B.,世界遗产中心,C.,各国文物保护中心,D.,联合国科教文组织,解析,本题考查基础知识。,答案,B,2.,(2017,浙江温岭中学模拟,),世界遗产委员会的职责有,(,),负责审定列入世界遗产名录的名单,监测各国世界遗产的保护和管理工作,确定受到严重威胁的世界遗产项目，把它们列入濒危世界遗产清单,管理世界遗产基金，对保护遗产而申请援助的国家实施技术和财力援助,A.,B.,C.,D.,解析,本题考查对世界遗产委员会的了解。,答案,A,考点二世界遗产公约、世界遗产名录、,保护非物质文化遗产公约,(b),1.,世界遗产公约,(1),通过时间：,1972,年。,(2),内容：见考点一相关内容。,(3),影响：它为世界遗产的认定和保护制定了一个文明国家共同遵守的标准，确立了文化与自然协调一致的思想，有利于世界遗产的保护。,2,.,世界遗产名录,(1),类型,文化遗产：指从历史、艺术或科学的角度看具有突出的普遍价值的,_,、建筑或遗址。,自然遗产：指从审美或科学的角度看具有突出的普遍价值的,_,、动植物景观或自然景观。,双重遗产：指既具有突出文化价值又具有突出自然价值的景观。,文物,天然名胜,(2),登录原则：真实性和完整性。,(3),公布,从,1978,年起至,2005,年,6,月以前，公布了,788,项世界遗产，其中文化遗产,611,项，自然遗产,154,项，文化和自然双重遗产,23,项。,从,2001,年起公布了两批人类口头和非物质文化遗产代表作名单，共,47,项，分布在,43,个国家,3,.,保护非物质文化遗产公约,(1),概况：,2003,年，在联合国教科文组织第,_,届大会上通过。,(2),内容：具体包括口头传说和表述；表演艺术；社会风俗、礼仪、节庆；有关自然界和宇宙的知识和实践；传统的手工艺技能等方面。,(3),意义：有利于推动非物质文化遗产的保护工作。,32,要点世界遗产公约,史料一,下图为世界遗产公约标志,史料二,第,4,条本公约缔约国均承认，保证第,1,条和第,2,条,中提及的、本国领土内的文化和自然遗产的确定、保护、保存、展出和遗传后代，主要是有关国家的责任。该国将为此目的竭尽全力，最大限度地利用本国资源，必要时利用所能获得的国际援助和合作，特别是财政、艺术、科学及技术方面的援助和合作。,保护世界文化和自然遗产公约,.,文化和,自然遗产的国家保护和国际保护,思考,(1),结合史料一及所学知识，谈谈世界遗产公约标志的含义是什么？,(2),根据史料二，我们可以获取哪些历史信息？,提示,(1),中央的正方形，代表人类的创造活动；外面的圆圈代表大自然，两者密切相连，象征着文化遗产和自然遗产之间的相互依存关系；整个图案呈圆形，既象征全人类，也象征对文化遗产和自然遗产的保护。,(2),各缔约国领土内的文化和自然遗产的保护，,“,主要是有关国家的责任,”,。它必须为此,“,竭尽全力，最大限度地利用本国资源,”,；在必要时即本国力不能及之时，,“,利用所能获得的国际援助和合作,”,。也就是说，世界遗产的保护应以本国为主，国际援助为辅。,1.,(2017,浙江长兴中学模拟,),“,缔约国均承认,本国领土内的文化和自然遗产的确定、保护、保存、展出和遗传后代，主要是有关国家的责任。,必要时利用所能获得的国际援助和合作，特别是财政、艺术、技术方面的援助和合作。,”,上述规定出自,(,),A.,保护非物质文化遗产公约,B.,世界遗产公约,C.,世界遗产预备清单,D.,世界遗产名录,解析,材料中强调各缔约国要承担起保护本国文化和自然遗产的责任，必要时可以利用国际援助和合作，这是世界遗产公约中的规定。,答案,B,2.2010,年,11,月，联合国教科文组织将,47,个项目批准列入人类非物质文化遗产代表名录。下列各项，有可能列入其中的是,(,),A.,京杭大运河,B.,贵州黄果树瀑布,C.,中医针灸,D.,新疆坎儿井,解析,人类非物质文化遗产是指被各群体、团体、有时为个人视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。针灸是一种,“,知识和技能,”,，符合非物质文化遗产的定义。,答案,C,考点三确认世界遗产的重要原则和世界文化遗产登录标准,(c),1.,确认世界遗产的重要原则,：具有突出的,_,的遗产。,2.,世界文化遗产登录标准,(1),必须具有真实性和完整性。,真实性：是指遗产产生时以及后来形成的各种特征。,完整性：一方面指,_,上的完整性，要尽可能的保持遗产组织与结构及其周围环境的完整；另一方面指,_,上的完整性，要尽可能的保持遗产地理位置上相互连接的相关部分，完整地体现其文化价值。,普遍价值,范围,文化概念,(2),符合下列一项或几项标准。,代表一种独特的艺术成就，一种创造性的天才杰作。,能在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、,_,或景观设计方面的发展产生过重大影响。,能为一种已消逝的文明或文化传统，提供一种独特的或至少是特殊的见证。,可作为一种建筑物或建筑群或景观的杰出范例，展示出人类历史上一个,(,或几个,),重要阶段。,可作为传统的,_,的杰出范例，代表一种,(,或几种,),文化，尤其在不可逆转的变化影响下容易变得损坏。,与具有特殊普遍意义的事件或现行传统或思想或信仰或文学艺术作品有直接或实质的联系。,城镇规划,人类居住地或使用地,要点世界文化遗产登录标准,史料,思考,我国的长城、秦始皇陵兵马俑和布达拉宫,(,如图,),先后登录世界遗产名录，是重要的世界文化遗产。结合所学知识说明它们分别符合哪一项登录标准？,提示,(1),图一符合标准,：代表一种独特的艺术成就和一种创造性的天才杰作。,(2),图二符合标准,：能为一种已消逝的文明或文化传统，提供一种独特的或至少是特殊的见证。,(3),图三符合标准,：可作为一种建筑物或建筑群或景观的杰出范例，展示出人类历史上一个重要阶段。,1.,世界遗产委员会制定的世界遗产的遴选标准共有六条，作为世界遗产，必须至少符合其中的,(,),A.,一条,B.,两条,C.,两条以上,D.,六条都符合,解析,登录世界遗产名录的文化遗产，必须具有真实性和完整性，并且必须符合世界遗产委员会所制定遴选标准的一项或几项标准。,答案,A,2.,如图是,1983,年被列入世界遗产名录的葡萄牙贝伦塔，在大航海时代，它是航海家们的起点。对这一建筑的认识不正确的是,(,),A.,它由世界遗产委员会列入世界遗产名录,B.,它是葡萄牙的骄傲，也是人类的共同财富,C.,它受世界遗产公约的保护,D.,它具有真实性，但不一定具备完整性,解析,登录世界遗产名录的文化遗产，必须具有真实性和完整性。,答案,D,【学思之窗】,(,教材第,6,页,),想一想，为什么要大力保护人类口头和非物质文化遗产？,提示,非物质文化和培育它的民族的历史和文化血脉相连，保护它有助于对该民族的历史和文化的认识，对人类文化多样性和创造性的保护有着重要意义。,教材问题解答,【探究学习总结】,(,教材第,7,页,),一、本课测评,1.,保护世界文化和自然遗产公约的主要内容是什么？,提示,各缔约国负有保护本国文化和自然遗产的责任，必要时可利用国际的援助和合作；,将一部分,“,具有突出的普遍价值,”,遗产列入世界遗产名录，加以重点保护；,联合国教科文组织世界遗产委员会，要对这些遗产的保护，提供技术和经费的援助。,2.,登录世界遗产名录的文化遗产，必须符合哪些标准？,提示,代表一种独特的艺术成就，一种创造性的天才杰作；,能在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产生过重大影响；,能为一种已消逝的文明或文化传统，提供一种独特的或至少是特殊的见证；,可作为一种建筑物或建筑群或景观的杰出范例，展示出人类历史上一个,(,或几个,),重要阶段；,可作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例，代表一种,(,或几种,),文化，尤其在不可逆转之变化的影响下容易变得损坏；,与具特殊意义的事件或现行传统或信仰或文学艺术作品有直接或实质的联系。,二、学习延伸,1.,探究活动,(,略,),2.,你认为，我国当今所面临的威胁遗产地保护和管理的新问题是什么？具体表现在哪些方面，如何加以克服？,提示,在商业化时代，某些遗产地的管理者把珍贵的文化遗产单纯看作是一项旅游资源进行无节制的开发，以追求眼前的最大经济效益，从而导致对遗产的破坏。具体表现多种多样，如在遗产地乱建宾馆、索道、电梯和不协调的假古墓，无限制地吸纳游客，超过遗产的承载量，造成环境的污染、生态的失衡等等。克服的办法是：加强世界遗产的保护宣传，提高全社会对遗产资源的保护意识；严格遵守国际和国家有关世界遗产保护的法律、法规，禁止违背法律、法规的开发建设；强化行业执法监督和管理职能，建立并完善世界遗产保护和管理机制；发挥世界遗产地的综合功能，努力搞好物质文明和精神文明建设；加强各世界遗产地之间的学习交流，互通信息，强化合作，共谋促进中国世界遗产地的整体发展和保护工作的新途径。,
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