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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,七年级数学下册_第六章一元一次方程,1.,方程的概念,含有,未知数,的,等式,,叫做方程,方程与等式的区别:,方程是含有未知数的等式;等式也可以含有未知数,也可以不含有未知数,方程是特殊的等式,但等式不一定是方程,方程中可以有,多个未知数,方程必须具备两个条件:(,1,)是等式;(,2,)含有未知数,1.,方程的概念,2.,方程的解,使方程左右两边的值相等的未知数的值,叫做,方程的解,怎样判断一个数是不是方程的解:,将所给未知数的值代入方程的左边和右边,如果,左边,=,右边,,则为方程的解;否则,不是方程的解,2.,方程的解,3.,等式的性质,方程变形时,两边必须同时进行完全相同的四则运算,4.,一元一次方程,含有一个未知数,并且未知数的次数是,1,,含有未知数的式子是整式的方程叫一元一次方程。,一元一次方程的特征:,只含有一个未知数,一元,未知数的次数都是,1,一次,等式两边都是整式,整式方程,例,:,判断下列各等式哪些是一元一次方程:,(,1,),3-2=1,(,2,),3x+y=2y+x,(3)2x-4=0 (4)s=0.5ab (5)x-4=x,2,4.,一元一次方程,例,:,是一元一次方程,则,k=_,去分母,(分子是多项式时一定要加括号),去括号,(括号前是“,”,,去括号后括号,里每一项都要改变符号),移项,(未知数移到左边,数字移到右边,,移项一定要改变符号),合并同类项,系数化为,1,(,左右两边同时除以字母的系数,),5,、解一元一次方程的基本步骤:,解一元一次方程的步骤归纳:,步骤,具体做法,注意事项,去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为,1,先用括号把方程两边括起来,方程两边同时乘以各分母的最小公倍数,不要漏乘不含分母的项,,分子多项要加括号,。,运用去括号法则,一般先去小括号,再去中括号,最后去大括号,不要漏乘括号中的每一项,,括号前是”,-”,去括号后每一,项要改变符号。,把含有未知数的项移到方程左边,数字移到方程右边,注意移项要变号,1,)从左边移到右边,或者,从右边移到左边,的项一定要变号,不移的项不变号,2,)注意项较多时不要漏项,运用有理数的加法法则,把方程变为,ax=b,(,a0,),的最简形式,2,)字母和字母的指数不变,将方程两边都除以未知数系数,a,,得解,x=b/a,解的分子,分母位置不要颠倒,1,)把系数相加,解:,去分母,得,去括号,得,移项,得,合并,得,系数化为,1,,得,不要忘了,1,12,不要忘了,2,9,不要忘了移项变号,5,、解一元一次方程的基本步骤:,1.,巧凑整数解方程:,2.,巧去括号解方程,:,3.,运用拆项法解方程,5,、解一元一次方程的基本步骤:,4.,巧去分母解方程:,5.,巧组合解方程,:,6.,巧解含有绝对值的方程,|x,2|,3,0,7.,利用整体思想解方程,应认真审题,,分析,题中的数量关系,用字母表示题目中的未知数时一般采用直接设法,,题目问什么就设什么为未知数,,,当直接设法使列方程有困难可采用间接设法,注意未知数的,单位,不要漏写。,可借助图表分析题中的已知量和未知量之间关系,列出,等式两边的代数式,,注意它们的,量要一致,,使它们都表示一个相等或相同的量。,列方程应满足三个条件:各类是同类量,单位一致,两边是等量。,(,1,),设未知数,(,2,),寻找等量关系,(,3,),列方程,6,、,列一元一次方程解应用题,方程的变形应根据等式性质和运算法则。,检查方程的解是否,符合应用题的实际意义,,进行取舍,并注意单位。,(,4,),解方程,(,5,),写出答案,6,、,列一元一次方程解应用题,例,1,、,A,、,B,两地相距,230,千米,甲队从,A,地出发两小时后,乙队从,B,地出发与甲相向而行,乙队出发,20,小时后相遇,已知乙的速度比甲的速度每小时快,1,千米,求甲、乙的速度各是多少?,分析:,甲,2,小时所走的路程,甲,20,小时所走的,路程,乙,20,小时所走的,路程,C,230KM,B,A,D,相等关系:,甲走总路程,+,乙走路程,=230,2x,20 x,20(x+1),设:甲速为,x,千米,/,时,则乙速为(,x+1,)千米,/,时,解:设甲的速度为,x,千米,/,时,则乙的速度为(,x+1,),千米,/,时,根据题意,得,答:甲、乙的速度分别是,5,千米,/,时、,6,千米,/,时,.,2x+20 x+20(x+1)=230,2x+20 x+20 x+20=230,42x=210,x=5,乙的速度为,x+1=5+1=6,6,、,列一元一次方程解应用题,6,、,列一元一次方程解应用题,6,、,列一元一次方程解应用题,再见,
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