26五年级下册语文课件-论语四则1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/9 Sunday,#,2026/11/9,26五年级下册语文课件-论语四则1,教学目标及重难点,二,三,教学环节及设计意图,一,教学内容分析,知识价值,教材特点,教学内容分析,知识特点,论语四则（五年下）论语四则（六年下）,知识价值,为学 思想,逐步深入,为中学语文学习奠定基础,奠定基础,知识特点,小组 合作,语文,（诵读 理解 背诵）,（培养语感发展思维）,提升语文综合素养,一,教学内容分析,二,教学目标及重难点,教学环节及设计意图,三,教学目标以及教学重难点：,根据课标对文言文的要求以及我对教材的理解和学情的分析，我确定本节课的教学目标有以下几点：,一、知识与能力目标：,1、会认“愠、罔、殆”三个字，会写“殆”字。,2、能够参考注释，结合自己的体会初步理解课文内容，并能背诵课文。,二、过程与方法目标：,诵读理解 交流质疑 教师点评 全文背诵 学以致用 拓展运用,三、情感态度与价值观目标：,1、学习古人的学习态度和学习方法。,2、联系实际树立正确的价值观和学习观。,教学重点,朗读、理解、背诵课文,学习古人的学习态度和学习方法。,使学生树立正确的价值观，学习观。,教学难点,说教法,1.教师评点法。教师针对学生诵读，理解课文进行评点指导，形成统一的、正确的认识。,2.延伸应用法。针对本文内容大多通俗易懂的特点，进行延伸应用练习。,说学法,1.诵读法。教师对学生做朗读指导，正音断句。,2.学生质疑法。学生将自己的疑难当堂提出，学生互答。（也可采用学习小组集中质疑，再互相解答法）。,3.归纳、总结法。,教学准备：,1、多媒体课件,2、学习卡两张,3、检测卡两张,4、拓展与运用一张,一,教学内容分析,二,教学目标及重难点,教学环节及设计意图,三,论语四则,欣赏图片，激趣导入,初读课文，整体感知,研习课文，深层体悟,积累拓展，加深理解,教学环节,板书设计:,论语四则,学习方法,学习态度,道德修养,