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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,一、细胞在生命活动和生命系统中的作用,1,生命活动离不开细胞,(1),病毒：,由蛋白质和核酸组成，无细胞结构，但必须依赖活细胞才能进行正常的生命活动。,(2),单细胞生物：,依赖单个细胞完成各种生命活动。,(3),多细胞生物：,依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动。,2,生命系统的结构层次,(1),生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。,(2),最基本的生命系统是细胞，生物圈是地球上最大的生命系统。,(3),病毒不属于生命系统。,【,典型例题,】,下列关于生命系统的叙述，正确的是（）,A,生物的生活环境不属于生命系统的一部分,B,生命系统中各生物体均有多种组织、器官和系统,C,H1N1,流感病毒不属于生命系统的任一结构层次，但其增殖离不开活细胞,D,肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次,C,【,变式训练,】,下列事实中，不支持,“,生命活动离不开细胞,”,观点的是,(,),A.HIV,由蛋白质和核酸组成,B.,乙肝病毒依赖人体肝细胞生活,C.,草履虫是单细胞动物，它有纤毛可以运动,D.,父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代,A,【,方法点拨,】,1.,蛋白质和核酸是病毒的化学组成，但并不能说明,“,生命活动离不开细胞,”,。,2.,病毒没有细胞结构，只能在活细胞中代谢和繁殖，如乙肝病毒依赖人体肝细胞生活，因此说明生命活动离不开细胞,。,二、细胞的多样性与统一性,1.,原核细胞和真核细胞,项目,原核细胞,真核细胞,大小,本质区别,细胞壁,DNA,存在形式,遗传物质,举例,较小,较大,无以核膜为界限细胞核,有以核膜为界限细胞核,有,，,主要成分是糖类和蛋白质,植物细胞有，成分是纤维素和果胶；动物细胞无,拟核：大型环状,细胞核：和蛋白质形成染色体,；,细胞质：在线粒体、叶绿体中裸露存在,DNA,细菌、蓝藻,等,动物、植物、真菌的细胞,2.,原核生物和真核生物,（,1,）生物归类总结,生物,无细胞结构生物：,细胞生物,病毒,原核生物,真核生物,（,2,）常见的原核生物和真核生物,原核生物：,一藻,(,蓝藻,),；二菌,(,细菌、放线菌,),；三体,(,支原体、衣原体、立克次氏体,),。,真核生物：,动物、植物、真菌。,单细胞生物不都是原核生物，如单细胞动物草履虫、变形虫等是真核生物，单细胞藻类如衣藻也是真核生物。,【,典型例题,】,下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有几项正确（,）,乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物,乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和,DNA,T,2,噬菌体（一种病毒）的繁殖只在宿主细胞中进行，因为只有核糖体一种细胞器,细胞没有叶绿体就不能进行光合作用,有些细菌只含有,RNA,A,1,项,B,2,项,C,3,项,D,4,项,A,【,变式训练,】,如图所示的四个方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝藻，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。下列物质或结构可出现在阴影部分的是,(,),A.DNA B.,染色体,C.,核膜,D.,叶绿体,A,三、细胞学说,1.,建立过程,时间,科学家,成就,1665,年,19,世纪,30,年代,1858,年,a.,魏尔肖,b.,虎克,c.,施莱登和施旺,.,创立细胞学说,.,发现并命名细胞,.,提出细胞通过分裂产生新细胞的观点,2.,基本内容,细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。,细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。,新细胞可以从老细胞中产生。,3.,意义,揭示了细胞统一性和生物体结构统一性。,揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。,【,典型例题,】,下列关于细胞学说的叙述正确的是（,）,A,除病毒外，生物体都是由细胞构成,B,细胞是一个有机体,C,细胞分为原核细胞和真核细胞,D,揭示细胞的统一性和差异性,B,【,变式训练,】,细胞学说建立于,19,世纪，是自然科学史上的一座丰碑。它揭示了（,）,A.,细胞的统一性,B.,细胞的多样性,C.,植物细胞与动物细胞的区别,D.,细胞分化的根本原因,A,【,方法点拨,】,细胞学说揭示了细胞的统一性，没有揭示细胞的多样性，,B,错误；细胞学说揭示了植物、动物的统一性，没有揭示植物细胞与动物细胞的区别,。,四、学会用显微镜观察多种多样的细胞,1.,高倍镜的使用,“,四字诀,”,找：,先在低倍镜下,“,找,”,到物像，并调节至清晰。,移：,将观察点,“,移,”,到视野中央。,转：,“,转,”,动转换器，换上高倍镜。,调：,调节细准焦螺旋及光圈，使物像清晰。,2.,移装片的方向,物像偏离哪个方向，装片向相同方向移动，原因是显微镜成倒立的像。,3.,污物位置的快速确认方法,移动装片,动,不动,在装片上,转到目镜,动,在目镜上,不动,在物镜上,不可能在反光镜上,【,典型例题,】,下列有关显微镜操作的说法，正确的是,(),A,高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是顺时针的,B,为观察低倍视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜,C,用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的细胞数目更多，但细胞更小,D,在观察植物细胞有丝分裂实验中，先用低倍镜，再换用高倍镜,D,【,变式训练,】,下列关于高倍物镜的叙述中，正确的是,(,),A.,因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察,B.,为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜,C.,换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰,D.,要观察图,1,所示微生物，应把载玻片向图,2,中甲方向移动,B,【方法点拨】,显微镜使用的,“,4,”,个注意点,(1),必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后再换用高倍物镜。,(2),换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。,(3),换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器,(,换大光圈,),或反光镜,(,用凹面反光镜,),使视野明亮，再调节细准焦螺旋。,(4),观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。,【,变式训练,】,用光学显微镜的一个目镜，分别与,4,个不同的物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图,1,所示。图,2,是图,1,中,a,组合观察到的视野。下列说法正确的是,(,),A.a,组合视野最暗,B.d,组合可能观察不到细胞,C.b,组合比,c,组合看到的细胞数少,D.,由,a,组合转变为,c,组合进行观察时，应先将装片向左上方移动,B,
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