九年级化学下册10.1常见的酸和碱2.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,课题,1,常见的酸和碱,(2),常见的酸,学习目标,:,1,、知道常见的浓酸的物理性质,2,、了解常见酸的用途,3,、了解浓硫酸的特性以及知道浓硫酸稀释的方法,学习重、难点,:,1,、浓酸物理性质的应用,2,、浓硫酸稀释的方法,自学指导：认真阅读,P52-53,1,、根据教师演示实验，学生完成实验,10-2,的表格内容,（注意实验操作）,2,、知道常见酸有哪些的用途,3,、根据教师演示实验,10-3,完成表格内容,4,、根据实验,10-4,知道浓硫酸的稀释方法和原因,一、常见的酸,1,、几种常见的酸,实验,10-2,（,1,）观察盐酸、硫酸的颜色和状态,（,2,）分别打开盛有盐酸、硫酸的试剂瓶的瓶盖，观察现象并闻气味。,浓盐酸,浓硫酸,颜色、状态,打开瓶盖后的现象,气味,无色液体,无色粘稠液体,在空气中会形成白雾,挥发性,不易挥发,有刺激性气味,无味,用 途,盐 酸,HCl,重要,化工产品,。用于金属表面除锈、制造药物（如盐酸麻黄素、氯化锌）等；人体胃液中有盐酸，可帮助消化。,硫 酸,H,2,SO,4,重要,化工原料,。用于生产化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等。,浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它做干燥剂。,盐酸、硫酸的用途很广。例如,认识生活中的酸,食醋中含有醋酸，水果中含有柠檬酸，蓄电池中含有硫酸。,2,、浓硫酸的腐蚀性,实验,10-3,将纸、小木棍、布放在,玻璃片上,做实验。,实 验,放置一会儿后的现象,原 理,用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字,用小木棍蘸,少量浓硫酸,将浓硫酸滴到,一小块布上,纸上显出黑色字迹,蘸有硫酸的部位变黑,滴有硫酸的部位变黑甚至烧成洞,浓硫酸能夺取含碳、氢、氧等元素组成的化合物里的水分,(,氢、氧元素,),生成黑色的炭和水。,如何稀释浓硫酸,实验,10-4,将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯里，用玻璃棒不断搅动，并用手接触烧杯外壁。,手的感觉,分 析,发热或烫,浓硫酸溶于水放热,实验,10-5,将水注入到浓硫酸中,硫酸液滴向四周飞溅,这两个实验在装置上和操作顺序上有哪些不同？我们如何选择正确稀释呢？,0.5,173,稀释浓硫酸时为什么会产生大量热量,?,Q,吸,Q,放,粒子扩散,粒子水合,是将水注入浓硫酸呢,?,还是将浓硫酸注入水呢,?,注意！,在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌。切不可将水倒进浓硫酸里。,演示实验后，利用动画给学生加深印象。,如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应如何处理,?,如果将稀硫酸沾到皮肤或衣服上，是否也要进行这样的处理,?,应立即用大量水冲洗，然后涂上,3%-5%,的碳酸氢钠溶液。,1,、下列物质露置于空气中,溶液会增加的是（）,A,、浓盐酸,B,、蔗糖,C,、浓硫酸,D,、氯化钠溶液,2,、下列物质露置于空气中,溶质会减少的是,（）,A,、浓盐酸,B,、蔗糖,C,、浓硫酸,D,、氯化钠溶液,3,、下列物质露置于空气中,溶剂质量会增加,的是（）,A,、浓盐酸,B,、蔗糖,C,、浓硫酸,D,、氯化钠溶液,【,课堂练习,】,C,A,C,