【课件】认识运动把握规律.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,认识运动把握规律,1.,什么叫运动？,2.,物质与运动的关系？,3.,什么叫静止？,4.,运动与静止的关系如何？,5.,规律的含义及特点？,6.,人应怎样正确对待规律？,本课导读：,一场,月全食,天文盛宴,苹 果 落 地,机械运动,物理运动,水的三态变化,化学运动,生物运动,生物运动,社会运动,原始社会,封建社会,资本主义社会,社会主义和共产主义,奴隶社会,高,低,“三个代表”,重要思想,思维运动,斗转星移，海陆变迁,电子饶着原子核运动,铁生锈，事物腐烂,离离原上草，一岁一枯荣,少小离家老大还，乡音无改鬓毛衰,小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,社会主义社会,马列主义,毛泽东思想,邓小平理论,“三个代表”重要思想,自然界是不停运动的,人类社会也是不停运动,人的认识也是不停运动,结论：,世界上一切事物都处于运动和变化中,从物体位置的推移到物理性质、化学性质的变化，从生命有机体的新陈代谢到社会生产方式的更替，,世界上一切事物都处于运动和变化之中,。,哲学上所讲的运动就是,宇宙间,一切,事物、现象的,变化,和,过程,。,（,1,）运动的概念,运动,，就被理解为,存在方式,，被理解为物质的,固有属性,这一最一般的意义来说，,囊括,宇宙中发生的一切变化和过程，从单纯的位置变动起直到思维。,1,、运动是物质的固有属性,二、认识运动 把握规律,A.,物质,是运动的物质,，,运动是物质的固有属性,和存在方式。,世界上不存在脱离运动的物质。,（,2,）,物质和运动,的关系,物质离不开运动,一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是,由于某种运动才得以存在、生活,。,刻舟求剑者,在,物质和运动关系上,犯了什么样的错误？,离开了运动谈物质,形而上学,“万物都在运动，但只是,在概念中,运动”。,事物和状态不过是我们的,心灵,所采取的一种观点。,世界的发展是“,绝对精神,”的自我运动。,“不是风动，不是幡动，仁者,心动,”。,能不能把世界万物的运动归结为人的,“,心,”,、概念或精神,的运动？,有没有,离开物质的运动,？,运动,能不能离开物质呢？,机械运动的载体,化学运动的载体,生物运动的载体,社会运动的载体,思维或精神运动的载体,宏观物体,原子、离子,生命有机体,物质资料生产方式,人脑,运动是,物质,的运动,物理运动的载体,热、光、电及分子、原子,反对两种,错误倾向,B.,运动是物质的运动,，（运动离不开物质）,物质是运动的承担者,。,脱离物质的运动是根本不存在的。,A.,物质,是运动的物质,，（物质离不开运动）,运动是物质的固有属性和存在方式。,世界上不存在脱离运动的物质。,离开物质谈运动的,观点,离开运动谈物质的,观点,（,2,）,物质,和,运动,的关系,唯心主义,（,如,仁者心动）,形而上学,（,如,刻舟求剑）,世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，因而,运动是无条件的、永恒的和绝对的,。,自古及今，法,无不,改，势,无不,积，事例,无不,变迁，风气,无不,移易。,一切皆流，无物常住。,人不能两次踏进同一条河流。,（,3,）运动和静止的关系,静止,是,运动,的一种,特殊状态,。,A,、事物在它发展的,一定阶段,和,一定时期,，其,根本性质,没有发生变化。,B,、物体,相对于某一参照体系,来说没有发生某种运动，或者说物体,在一定条件和范围内,没有进行某种特殊的运动。,静止是,相对的、有条件的、暂时的。,空间位置,保持不变,性 质,基本不变,两种 情形,想一想,在第一次世界大战时，一位,法国,飞行员正在高空飞行，忽然发现旁边有一个小东西在游动，他以为是只小,昆虫,，就顺手抓过来，谁知竞是一颗,子弹,。,这说明什么哲学道理？,子弹飞上高空以后，,由于空气的阻力,速度变慢，,飞机跟子弹飞行的方向相同，速度相等,。,这样虽然子弹和飞机都处在运动中，但这颗子弹相对于飞行员而言，则是静止的，因而飞行员能够抓住飞行中的子弹。,说明,物质世界是绝对运动与相对静止的统一。,物质世,界是,绝对运动,与,相对静止,的统一,法国,巴黎,的报纸上曾登过一则广告，上面写道：,“,每个人只要花,25,生丁（,100,生丁等于,1,法郎）就可以得到既经济又没有丝毫困惫痛苦的旅行方法。,”,想一想：这则广告利用了什么观点来狡辩？,有个人按照广告刊登的地址寄去了,25,生丁。,不久，他收到一封回信：“,先生，请您安静地躺在您的床上，并且请牢记：,我们的地球是在旋转着的。在巴黎的纬度,49,度上，您每昼夜要跑数万公里。假如您喜欢看沿路美好的景致，就请您打开窗帘，尽情地欣赏星空的美丽吧！”,承认绝对运动,否认相对静止,诡辩家,欧布里德,向朋友借钱后，一直拖着不还，朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说,：,“,一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，你要讨债就向过去的我讨吧！,”,朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋友笑言,：,“,打你的我是彼时的我，彼时的我非此时的我。你要告，就去告彼时的我吧！,”,想一想，欧布里德为什么会如此荒唐,?,欧布里德,只,看到,绝对运动,，而,否认了,相对静止,古希腊哲学家,克拉底鲁,认为，万物只是一种不可名状的“,旋风,”，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对客观事物,“什么都不能说”。,相对主义：,割裂相对与绝对的辩证关系，否认事物本身及人们对事物认识的稳定性和客观性的思维方式。,诡辩论：,诡辩论的哲学根源是相对主义。辩就是有意地把真理说成是错误，把错误说成是真理地狡辩。,物质世,界是,绝对运动,与,相对静止,的统一,只承认绝对运动而否认相对静止,只承认静止而否认运动,形而上学的不变论,相对主义和诡辩论,静者静动，非不动也。,静即含动，动不舍静,。,角度,含义,特点,运动,静止,整个物质世界,物质的具体形态,宇宙中一切事物的变化和过程,性质相对稳定；位置或运动状态相对稳定,无条件的、绝对的、永恒的,有条件的、相对的、暂时的,静止是运动的特殊状态，动中有静,静中有动。,运动与静止的辩证关系,区别,联系,（,1,）,什么是规律,规律,就是事物运动过程中,固有的,、,本质的,、,必然的,、,稳定的,联系。,2,、运动是有规律的,判断下列哪些是规律：,A,、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧,B,、新陈代谢,C,、阶级斗争规律,D,、慧星、地震预示国家衰败,注意,1,：,规律不是主观想象的联系，,而是事物,本身固有,的联系。,例：万有引力规律是,自然界,本身固有的规律。,价值规律是,商品经济发展,固有的规律。,生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系成为,社会发展,固有的规律。,A,、春夏秋冬四季更替,注意,2,：,B,、水往低处流,C,、苹果落地,D,、万有引力规律,你知道哪些是规律吗？,规律不是现象的联系，,而是,本质,的联系。,现象,规律（本质联系）,区,别,联,系,多变易逝,隐藏于现象之中,浮现在事物表面,抽象思维把握,感官直接感知,规律是现象中稳定的深刻的东西，深藏在事物内部；现象是规律的外在表现形式，是人们认识规律的向导。,相对稳定,现象,规律（本质联系）,苹果落地，水往低处流,商品价格上下波动,种瓜得瓜，种豆得豆,人类社会由低级向高级发展,万有引力规律,价值规律,遗传规律,生产关系一定要适应生产力发展的规律,A,、守株待兔,判断下列哪些是规律：,注意,3,：,规律不是偶然的联系，,而是,必然,的联系,C,、生产关系一定要适应生产力发展状况,B,、近朱者赤，近墨者黑,（,1,）规律是客观的,不以人的主观意志为转移,不能被创造，也不能被消灭，即它是不可违抗的。,（,2,）规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。,2,、规律的特点,太阳系模式图,大雁南飞北返,青蛙冬眠,自然界的事物运动是有规律的,原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,社会主义和共产主义,低,高,人类社会发展道路,生产关系一定要适应生产力状况规律,人类社会的发展是有规律的,遗忘规律,德国心理学家艾宾浩斯用无意义音节和有意义的文字为识记材料，对人们学习时记忆保持和时间推移的关系通过实验做了深刻研究，结果发现了遗忘先快后慢的规律：识记材料后的,20,分钟内遗忘,42%,，,1,小时后遗忘,56%,，,9,小时后遗忘,64%,，,1,天后遗忘,66%,，,2,天后遗忘,71%,，,6,天后遗忘,75%,，,31,天后遗忘,79%,，可用坐标曲线表示：,这一遗忘规律告诉我们，要想保持和巩固所学知识，必须趁热打铁，赶在遗忘之前及早复习，及时巩固。例如，每堂课上对所学内容尽量,当堂,消化巩固一次，,晚自习或做作业时,再巩固消化一次，做到“今日事，今日毕”。,下次上课之前,再挤时间回忆印证一次，,单元小结,再巩固一次，,期中期末,再纳入知识体系系统复习，这样,多次,重复，看似繁琐，实则高效，对熟练掌握大有益处。,思维领域事物的运动是有规律的,必须,尊重客观规律,！,拔,苗助长，事与愿违,庖丁,解,牛，事半功倍,永动,机,外部世界、自然界的,规律,，,乃是,人的有目的的活动的基础。,3,、如何对待规律,（客观规律性与主观能动性的关系）,（,1,）规律的客观性和普遍性（,原理,）要求我们，,必须遵循规律,，,按客观规律办事,，而不能违背规律。（,方法论,）,（,2,）在客观规律面前，人不是无能为力的，可以发挥主观能动性,认识和利用,规律，通过,改变规律发生作用的条件和形式,来利用规律，改造客观世界，造福人类。（,人与规律的关系,）,原理,：（,1,）,物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式，,世界上不存在脱离运动的物质；,（,2,）,运动是物质的运动，物质是运动的承担者，,脱离物质的运动是不存在的。,方法论,：,要用运动、变化、发展的观点看问题。,反对离开物质谈运动的,唯心主义,观点,和反对离开运动谈物质的,形而上学,观点,物质和运动的辩证关系,物质世界是绝对运动和相对静止的统一,原理：,世界上一切事物都处于运动变化中，没有不运动的物质，,运动是无条件的、永恒的和绝对的,。静止是运动的一种特殊状态，,静止是有条件的、暂时的、相对的,。,物质世界是绝对运动与相对静止的统一,。,方法论：,要承认运动绝对性同时，也肯定相对静止存在。,(,制定政策既要不断,推陈出新,，又要保持,连续性和稳定性,),反对,只承认静止而否认运动的,形而上学不变论,和只承认绝对运动而否认相对静止的,相对主义,和,诡辩论,。,规律的客观性和普遍性原理,原理,：,规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系；,规律是,客观,的，不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消灭。规律是,普遍,的；自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律,。,方法论,：,这要求我们,必须遵循规律,，,按照客观规律办事,，而不能违背规律，否则就会受到规律的惩罚。,客观规律性和主观能动性的关系,不违农时，谷不可胜食也,斧斤以时入山林，材木不可胜用也。,原理,：,尊重客观规律是发挥主观能动性的,前提和基础,，只有发挥人的主观能动性才能认识、掌握和利用客观规律。,方法论,：,我们,既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性,，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。,反对两个错误倾向：,片面地强调发挥主观能动性，无视客观规律和客观条件的制约，属于,唯心主义,(,唯意志论,),；,只强调尊重客观规律和客观条件，否认人的主观能动性，是,机械唯物主义（宿命论）,。,认识运动把握规律,物质和运动的关系,运动的含义,运动是物质的的固有属性,静止的含义,运动和静止的关系,规律的含义,规律具有客观性和普遍性,规律是可以认识和利用的,知识结构,运动是有规律的,小结,第四课小结：,探 究 世 界 的 本 质,世界的本质,自然界的物质性,人类社会的物质性,自然界的事物是按照自身所具有的规律形成和发展的,物质的含义,物质和物质形态的区别和联系,人类社会是物质世界长期发展的产物,社会物质生活的基本要素,世界的真正统一性在于物质性,运动是物质的根本属性,运动的含义,物质和运动的关系,静止的含义,运动和静止的关系,规律的含义,规律具有客观性和普遍性,规律是可以认识和利用的,认识运动把握规律,运动是有规律的,