离子反应与离子方程式教学设计.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,离子反应与离子方程式教学设计,三国演义,绝路问津（片段,）,实验探究,经现代科学手段测定，哑泉中含有浓度较高的,硫酸铜,，而且其真正致病的是,Cu,2+,。,为了除去哑泉中的有害离子，有人设计了,3,套方案，分别向泉水中加入,HCl,、,BaCl,2,和,NaOH,。请大家用实验加以确认，看看其中是否存在可行的方案？,【分组探究试验,分别取,1mL(,大约,20,滴,),0.1molL,-1,的,NaCl,溶液、,0.1molL,-1,BaCl,2,溶液、,0.2molL,-1,NaOH,溶液于三只洁净的试管中，然后向三只试管分别滴加,1mL,，,0.1molL,-1,CuSO,4,溶液进行哑泉解毒的实验探究。,实验,1,：,CuSO,4,+,Na,Cl,实验,2,：,CuSO,4,+BaCl,2,实验,3,：,CuSO,4,+NaOH,1,、,CuSO,4,+BaCl,2,=BaSO,4,+CuCl,2,存在形式：,Cu,2+,+SO,4,2-,+Ba,2+,+2Cl,-,=BaSO,4,+Cu,2+,+2Cl,-,实 质：,SO,4,2-,+Ba,2+,=BaSO,4,反应结果：,SO,4,2-,和,Ba,2+,的离子浓度大量的减少了。,2,、,CuSO,4,+2 NaOH=Cu,（,OH,）,2,+Na,2,SO,4,存在形式：,Cu,2+,+SO,4,2-,+2Na,+,+2OH,-,=Cu,（,OH,）,2,+2Na,+,+SO,4,2-,实 质：,Cu,2+,+2OH,-,=Cu,（,OH,）,2,反应结果：,Cu,2+,和,OH,-,的离子大量浓度减少了，解毒成功。,一、离子反应：,1,、定义：凡是有离子参加或离子生成的反应。,2,、离子反应本质：离子反应总向着,离子浓度 减小,的方向进行。,3,、,酸碱盐之间的离子反应发生的条件：生成沉淀、气体、还有水（弱电解质）,二、离子方程式：,用实际参加反应的离子符号表示反应的式子。,1.,离子反应方程式的书写：,写：写出正确的化学反应方程式：,拆：易溶于水且完全电离的强电解质拆写成离子形式（难溶、难电离的以及气体等仍用化学式表示）。,删：删去两边相同的离子。,查：检查（质量守恒、电荷守恒）。,写,是基础，,改,是关键，,删,是途径，,查,是保证,。,书写离子方程式应注意“拆”的问题：,1.,书写时应该改写成离子形式的物质：易溶于水且完全电离的强电解质：,强酸：,HCl,、,H,2,SO,4,、,HNO,3,等；,强碱：,KOH,、,NaOH,、,Ba(OH),2,等。,可溶性盐,(,复习溶解性表,),。,2.,书写时仍用化学式表示的物质：,难溶的物质：如,Cu(OH),2,、,BaSO,4,、,AgCl,等。,难电离的物质：如,CH,3,COOH,、,NH,3,H2O,、,H,2,O,等。,气体：如,CO,2,、,SO,2,等。,单质：如,H,2,、,Na,、,I,2,等。,氧化物：如,Na,2,O,、,Fe,2,O,3,等。,课本,P55“,问题解决”,(1),稀,HNO,3,与,NaOH,溶液,(2),稀,H,2,SO,4,与,KOH,溶液,(3),碳酸钠溶液于醋酸溶液反应,(4),大理石与盐酸反应,(5)K,2,CO,3,溶液和,CaCl,2,溶液反应,2,、离子反应方程式的意义：,离子方程式不仅可以表示一定物质间的某个反应，而且可以表示所有同一类型的离子反应。,综合探究：,P57 8,（,1,）,作业,1,、【补充问题】,根据离子反应：,CO,3,2-,+2H,+,=H,2,O+CO,2,写出化学反应方程式。,2,、,P57,，,7,3,、找出离子反应在生产生活中和化学实验中的影子。,谢谢！,