资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,文章内容来源于网络,如果侵权或者不当的地方,请联系我删除或者改正。文章内容仅可参考,不能作为科学依据。谢谢!,The content of this article comes from the Internet.If there is any infringement or improper place,please contact me to delete or correct it.The content of the article can only be referred to,not as a scientific basis.thank you!,第二节,消化功能调节药,第二节,消化功能调节药,食欲不振,恶心与呕吐,腹部胀痛,腹泻及便秘,常见症状,助消化药,止吐药及胃肠动力药,泻药与止泻药,口腔,咽,肝,胆囊,十二指肠(小肠),食道,胃,结肠(大肠),胰,盲肠(大肠),回肠(小肠),空肠(小肠),直肠(大肠),消化系统,第二节,消化功能调节药,一、助消化药,促进食物消化及增强食欲的药物,三、泻药与止泻药,刺激肠蠕动促进排便的药物与抑制腹泻的药物,二、止吐药与胃肠促动药,抑制呕吐反应的药物与增进肠胃蠕动收缩的药物,四、利胆药,促进胆汁分泌或胆囊排空的药物,第二节,消化功能调节药,胃蛋白酶,乳酶生,胰酶,助消化药常见药,常见药品,胃蛋白酶(pepsin):,本品在pH值为2时活性最高,故常与稀盐酸同服,用于胃蛋白酶分泌不足而引起的消化不良,不宜与抗酸药合用,以免降低活性。,胰酶(pancreatin):,本品在中性或弱碱性中活性最强,遇酸易破坏,故多与等量的碳酸氢钠同服,或制成肠溶片吞服,不宜与酸性药物同服,用于肝、胆、胰腺疾病所致的消化不良,但可引起口腔肛周溃疡,多见于小儿,偶见过敏反应。,乳酶生(lactasin):,本品为干燥的活乳酸肝菌制剂,在肠内能分解糖类生成乳酸,增加肠内,从而抑制腐败菌的生长繁殖,防止蛋白质发酵、产气,有促进消化和止泻作用,常用于消化不良、肠胀气及小儿消化不良性腹泻,不宜与抗菌药、抗酸药及吸附剂合用。,一、助消化药,第二节,消化功能调节药,二、止吐药与胃肠促动药,止吐药是指作用于不同环节抑制呕吐反应的药物。,“,H,1,受体阻断药,苯海拉明,茶苯海明(晕海宁),美克洛嗪,M,胆碱能受体阻断药,东莨菪碱,阿托品,苯海,索,多巴胺,(D,2,),受体阻断药,氯丙嗪,硫乙拉,嗪,多潘立,酮(吗丁啉),5-HT,3,受体阻断药,阿洛司琼,昂丹司,琼,格拉司琼,第二节,消化功能调节药,二、止吐药与胃肠促动药,胃肠促动药直接或间接激活胃肠道平滑肌上的,M,3,受体,增进胃肠蠕动收缩,“,药理作用:选择性促进肌层神经丛节后处,Ach,的释放(在时间和数量上),从而增强胃肠的运动,但不影响黏膜下神经丛,因此不改变黏膜的分泌。,5-HT,4,受体激动药:西沙必利,临床运用:用于胃运动减弱和各种胃轻瘫,可治疗肠胃反流性疾病,也可治疗慢性自发性便秘和结肠运动减弱。,第二节,消化功能调节药,三、泻药与止泻药,便秘:大便次数的减少和粪便坚硬不易排出,若不及时治疗可引起肛裂或痔疮等,腹泻:由多种疾病或食物中毒引起的症状,严重可致脱水和电解质紊乱,泻药:治疗便秘,1.渗透性泻药:口服后肠道难吸收,肠容积增大,刺激肠壁而致泻下.,2.刺激性泻药:药物或代谢产物通过刺激结肠推进性蠕动而产生作用.,3.润滑性泻药:通过润滑肠壁并软化粪便而发挥导泻作用,.,止泻药:治疗腹泻,1.抑制肠蠕动药:地芬诺酯,2.收敛吸附药:鞣酸蛋白,第二节,消化功能调节药,泻药,“,渗透性泻药,硫酸镁、硫酸钠,泻下作用较剧烈,多用于药物中毒的抢救,润滑性泻药,液状石蜡、甘油,适用于儿童及老人,刺激性泻药,酚酞、蒽醌类,酚酞 作用温和,适用于习惯性便秘,第二节,消化功能调节药,止泻药,地芬诺酯:,地芬诺酯是哌替啶的衍生物,能抑制肠道蠕动而止泻。可用于急性功能性腹泻。大量久服可成瘾,偶见口干、恶心、头晕、思睡等不良反应,。,鞣酸蛋白:,鞣酸蛋白口服后能减轻肠黏膜刺激,减少渗出和分泌,减轻炎症反应,发挥收敛止泻作用,用于各种腹泻的治疗。,腹泻剧烈而持久的患者,抑制肠蠕动药,收敛吸附药,第二节,消化功能调节药,胆汁基本成分,是胆汁酸,胆汁酸,具有反馈性抑制胆汁酸,合成;引起胆汁流动;调节,胆固醇合成与消除;促进脂质和,脂溶性维生素吸收等功能,去氢胆酸:稀释胆汁,发挥胆道内冲洗作用,熊去氧胆酸:降低胆汁胆固醇饱和指数,抑制肠道吸收胆固醇,硫酸镁:刺激分泌缩胆囊素,松弛胆总管括约肌、胆囊收缩,排石,桂美酸:促进胆汁排泄,并松弛胆总管括约肌,解痉止痛,茴三硫:增加胆酸、胆色素及胆固醇等成分分泌,并改善肝解毒能力,四、利胆药,THANKS,FOR YOUR WATCHING,
展开阅读全文